? ? 從小收到對錯教育深入骨髓，以至于自己非黑即白的思維方式無法融入成人世界。
? ? 曾經(jīng)對一個人的區(qū)分是這個好人在孝，那個壞人，如果認(rèn)定他是好人淮摔，那他做什么都是對的私沮。這就是一元思維，以自己貧瘠的認(rèn)知來對事情進行非黑即白的判斷和橙，可以說我欠世界一個道歉仔燕，對曾經(jīng)無知的自己一個道歉。一直以為自己運氣不好魔招，其實也曾經(jīng)遇到過貴人晰搀，如果我除了傻傻的自以為是的善良，還有一些基礎(chǔ)的認(rèn)知仆百，世界對我也能多一分的包容厕隧。
? ? ? 可以用二元思維或多元思維來過好將來的日子。樊登讀書會里有說到俄周，不論命運把你丟在什么地方吁讨，就地展開搜索，形成能力圈峦朗，達(dá)到自己最好的狀態(tài)建丧。
? ? 元認(rèn)知、啟動理智腦波势、關(guān)聯(lián)翎朱、時時刻刻的自我覺知橄维、讀書學(xué)習(xí)的時候?qū)ふ矣|動點、讓知識點可以關(guān)聯(lián)自己的認(rèn)知系統(tǒng)拴曲，在行為上做出改變争舞。這是我這些天的學(xué)習(xí)。
? ? 對待孩子溫柔而有邊界澈灼，對待伴侶啟動多元思維竞川，對待自己用第三視角和未來視角。對待顧客啟動理智腦而對本能腦和情緒腦做出管控叁熔。合適即中庸委乌。所有的修養(yǎng)都是為了讓自己的為人處世無限的接近合適的點。過猶不及荣回。
? ? 輸出是一種思考遭贸，大腦總是被本能腦帶著走下坡路，不愿意思考心软，不愿意對自己的學(xué)習(xí)生活做一個總結(jié)輸出壕吹，對一閃而過的感覺抓不住，其實自己知道糯累，在輸出的過程中容易產(chǎn)生鏈接算利，這是一種梳理。
? ? ? 自己要怎樣過好這一生泳姐，蘇軾的曠達(dá)讓自己佩服并向往，命運如此不公暂吉，依然讓人生閃閃發(fā)光胖秒。最讓人佩服的是他并沒有痛苦，他在哪里都能快樂著提升生命質(zhì)量慕的。一簞食阎肝，一瓢飲，在陋巷肮街，人不堪其憂风题，顏也不改其樂。
? ? 此心安處是吾鄉(xiāng)嫉父，這個跟隨丈夫從嶺南回來的女子沛硅，心胸裝得下世界。
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