? ? ? 這幅圖片首先使我想到的就是這株花吸收得了這么多水分嗎黎休？本來(lái)這自然界的雨水已經(jīng)可以滿足花的生長(zhǎng)需要了浓领，那么這人為的澆灌對(duì)花是福音還是厄運(yùn)呢？顯然多此一舉了势腮。本來(lái)一棵自然生長(zhǎng)的花兒联贩，因?yàn)橛辛巳藶榈母深A(yù)，帶給它的有時(shí)不一定是福氣捎拯，甚至可能是滅頂之災(zāi)泪幌。由此我也想到了我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分呵護(hù)、過(guò)度擔(dān)憂署照。
? ? 說(shuō)實(shí)話雙休日祸泪，本該是孩子和大人放松的美好時(shí)光。但是許多孩子的雙休日比上學(xué)時(shí)還忙碌建芙。很多的家長(zhǎng)不放心孩子的在校學(xué)習(xí)没隘，更擔(dān)心孩子在家的學(xué)習(xí)效果，所以不少孩子在家長(zhǎng)的安排下禁荸，奔走于各種補(bǔ)習(xí)班之間右蒲。路上經(jīng)常看到倚在行色匆匆的父母身后睡眼惺忪的孩子赶熟。說(shuō)實(shí)話瑰妄，覺得孩子可憐。如果不是父母的精心安排映砖，又有多少孩子愿意去補(bǔ)習(xí)呢间坐？再說(shuō)這樣的補(bǔ)習(xí)能給孩子帶來(lái)什么，或許是課堂上的放縱啊央，或許是更加厭惡學(xué)習(xí)眶诈。孩子沒有自己的時(shí)間，沒有自己的喜好瓜饥。我們的父母在作出這樣安排與決定的時(shí)候逝撬，有沒有問過(guò)孩子愿意嗎？ ?說(shuō)個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确脚彝粒闵×酸t(yī)生開了藥宪潮，按照藥方你按時(shí)定量吃藥或許你很快就會(huì)康復(fù) ，可是如果你自己再私自亂服藥趣苏，那結(jié)果就可能不是治病而是送命狡相。其實(shí)生活中這樣的幫倒忙的例子比比皆是。
? ? ?凡事過(guò)猶不及食磕，家長(zhǎng)們對(duì)孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)愛呵護(hù)是應(yīng)該的尽棕，但一定要把握好度，一旦愛護(hù)過(guò)度那就不是在愛孩子彬伦，恰恰是害了孩子滔悉，愛若泛濫即成災(zāi)伊诵。孩子該承受的風(fēng)吹雨打還得讓他們自己去承受，因?yàn)槟悴豢赡茏龊⒆右惠呑拥谋Ｗo(hù)傘回官。所以還在為孩子苦苦撐傘的父母?jìng)儾苎纾崎_傘，讓孩子們?cè)陲L(fēng)雨中自由地成長(zhǎng)歉提、奔跑吧笛坦！
