中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定你們學(xué)校都是怎么操作的详囤？
我所經(jīng)歷的學(xué)校對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)定大致有以下幾種操作模式：一桨武、平時(shí)沒有考核肋拔，等到期末考試后，根據(jù)學(xué)生成績(jī)呀酸，按照名次給出相應(yīng)的等級(jí)凉蜂；二、平時(shí)有考核成績(jī)性誉，但等到期末考試后窿吩，還是根據(jù)學(xué)生成績(jī)，按照名次給出相應(yīng)的等級(jí)错览；三纫雁、平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生德育量化考核制度，每個(gè)月都有匯總倾哺，公布轧邪，等到期末就按照之前公布的考核結(jié)果，最終匯總羞海，評(píng)選出ABC等級(jí)忌愚。
我個(gè)人特別支持第三種做法。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定是規(guī)范學(xué)生個(gè)人行為却邓，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作硕糊，一定要做在平時(shí)，讓它成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生良好管理的一個(gè)重要抓手简十。讓學(xué)生對(duì)最后的綜合素質(zhì)評(píng)定充滿敬意衙耕，他做的事情都要符合上面的素質(zhì)要求，此項(xiàng)工作常抓不懈勺远，最終作為中考報(bào)名的一個(gè)重要依據(jù)橙喘。
我對(duì)這項(xiàng)工作有以下幾點(diǎn)思考：
一、方案先行胶逢，照章辦事
開學(xué)初就制定好《班級(jí)德育量化考核方案》厅瞎，當(dāng)然這個(gè)方案的制定最好是全班學(xué)生參與，得到大家一致同意的方案才行初坠，只有這樣和簸，后面才能執(zhí)行下去。制定好方案之后碟刺，那就按照方案規(guī)定的嚴(yán)格執(zhí)行锁保。
二、做好培訓(xùn)半沽，記錄準(zhǔn)確
要根據(jù)方案的內(nèi)容爽柒，對(duì)于具體的內(nèi)容交給專人負(fù)責(zé)考核，并做好記錄培訓(xùn)者填，考核培訓(xùn)浩村。為了服眾，一定要告誡參與考核的學(xué)生公平公正占哟。每個(gè)星期都要公布本周德育量化考核分?jǐn)?shù)心墅，并根據(jù)分?jǐn)?shù)對(duì)領(lǐng)先的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)落后的進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P榨乎。要通過這些手段怎燥，讓學(xué)生一上來就對(duì)班級(jí)德育量化考核心生敬意，以此來規(guī)范自己的行為蜜暑。
三铐姚、評(píng)定規(guī)范，莊嚴(yán)神圣
班級(jí)每周史煎、每月都要有德育分?jǐn)?shù)匯總谦屑，等到期末的時(shí)候就根據(jù)這些平時(shí)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行最后的學(xué)期評(píng)定。最后的評(píng)定要充滿儀式感篇梭，讓學(xué)生感受到莊與神圣氢橙。這樣他們才能更加認(rèn)可最后的評(píng)定結(jié)果，才能對(duì)下一年的班級(jí)德育量化管理工作產(chǎn)生積極的影響恬偷。
四悍手、后續(xù)引導(dǎo)，下年奠基
每學(xué)期評(píng)定結(jié)果出來之后，總有幾個(gè)等級(jí)邊緣的學(xué)生心有遺憾坦康，這個(gè)時(shí)候是最好的教育時(shí)機(jī)竣付，要讓邊緣的，后進(jìn)的學(xué)生引以為戒滞欠，從此下定決心古胆，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中一定要嚴(yán)格遵守德育考核制度，爭(zhēng)取晉級(jí)成功筛璧。當(dāng)然逸绎，新學(xué)期開學(xué)后，一定要把上學(xué)期評(píng)定的最后成績(jī)?cè)俅喂家幌仑舶寖?yōu)秀的爭(zhēng)取更加優(yōu)秀棺牧，讓那些后進(jìn)的有壓力感，一定要規(guī)范自己的行為朗儒，爭(zhēng)取迎頭趕上颊乘。
