所以我們一定要明確一點，我們培養(yǎng)孩子的目的不是為了讓孩子聽話，不是為了讓他長大了就去做一個只會聽話的人，也不是為了學會一種技能要去操縱這個孩子和控制這個孩子，而是我們選取一種方法株扛、找到一種語言可以讓孩子發(fā)展出主動性進取心和責任心，同時發(fā)展出他們的自尊汇荐。明確這一點非常重要洞就。
可是作為家長和老師，我又希望我的孩子能夠在各方面做得更優(yōu)秀掀淘，表現(xiàn)得更好旬蟋，可是孩子就是不理解自己，不配合革娄，怎么辦呢倾贰？我絕對相信各位的出發(fā)點都是好的，但孩子也許也有他的苦衷拦惋，要想贏得孩子的合作匆浙，我們不妨先換位思考一下。想一個你家孩子“不聽話”的地方厕妖，再想一下你一般是怎么對他說的首尼，然后想象一下，如果你是孩子，你的感受是什么软能？聽到家長的話你的反應是什么迎捺？
