所以我們一定要明確一點,我們培養(yǎng)孩子的目的不是為了讓孩子聽話,不是為了讓他長大了就去做一個只會聽話的人,也不是為了學會一種技能要去操縱這個孩子和控制這個孩子,而是我們選取一種方法株扛、找到一種語言可以讓孩子發(fā)展出主動性進取心和責任心,同時發(fā)展出他們的自尊汇荐。明確這一點非常重要洞就。
可是作為家長和老師,我又希望我的孩子能夠在各方面做得更優(yōu)秀掀淘,表現(xiàn)得更好旬蟋,可是孩子就是不理解自己,不配合革娄,怎么辦呢倾贰?我絕對相信各位的出發(fā)點都是好的,但孩子也許也有他的苦衷拦惋,要想贏得孩子的合作匆浙,我們不妨先換位思考一下。想一個你家孩子“不聽話”的地方厕妖,再想一下你一般是怎么對他說的首尼,然后想象一下,如果你是孩子,你的感受是什么软能?聽到家長的話你的反應是什么迎捺?