2018年11月下午第一節(jié)杈帐，土左心理名師工作室成員韓瑞桃老師体箕，關(guān)于感恩主題作課《藍(lán)絲帶的故事》如期而至。家長(zhǎng)們積極的到來(lái)挑童，讓我們感動(dòng)累铅！活動(dòng)在韓老師對(duì)家長(zhǎng)到來(lái)的感謝聲中拉開(kāi)帷幕。
對(duì)于第一次給家長(zhǎng)還學(xué)生還有老師們同上一節(jié)課站叼，韓老師有點(diǎn)兒慌張娃兽，有點(diǎn)兒小害怕！帶著顫抖的聲音韓老師活動(dòng)開(kāi)始給家長(zhǎng)朗讀了一段:
你問(wèn)我出生前在做什么尽楔？
我答:我在找媽媽?zhuān)?/p>
看見(jiàn)你了投储，覺(jué)得你特別好。
想做你的孩子翔试，
又覺(jué)得自己可能沒(méi)那個(gè)運(yùn)氣
沒(méi)想到
第二天一早
我已經(jīng)在你肚子里轻要！
家長(zhǎng)們聽(tīng)到這里，鴉雀無(wú)聲垦缅，講課前冲泥，沒(méi)有提醒家長(zhǎng)手機(jī)靜音，別接打電話(huà)，別來(lái)回走動(dòng)凡恍，可家長(zhǎng)們卻一直沒(méi)有一個(gè)人接打電話(huà)志秃，玩兒手機(jī)，我很慶幸嚼酝，剛好遇到你們浮还，謝謝我的孩子們，謝謝家長(zhǎng)們闽巩。
由這首詩(shī)歌钧舌，引出小游戲，模仿懷孕媽媽
由于時(shí)間關(guān)系涎跨，我只找了三個(gè)小朋友來(lái)模仿洼冻，“孩子”的道具是書(shū)包，讓她們?cè)诓粋⒆拥那疤嵯聯(lián)炱鸬粼诘厣系臇|西隅很，游戲完畢撞牢，采訪(fǎng)孩子，孩子們說(shuō):媽媽?zhuān)量嗔耸逵瓉?lái)生我需要這么多的付出屋彪，我長(zhǎng)大后，會(huì)好好孝敬你們绒尊！
這一刻畜挥，家長(zhǎng)在偷偷的抹眼淚。
采訪(fǎng)父母孩子的生日垒酬，詢(xún)問(wèn)孩子父母的生日砰嘁，只有兩個(gè)孩子說(shuō)出了父母的生日，剩下的孩子低下了頭勘究，我適時(shí)引導(dǎo)孩子們，讓她們反思愛(ài)斟冕，為最后一個(gè)小活動(dòng)埋下伏筆
家長(zhǎng)手捧著孩子們的心里話(huà)口糕，看到家長(zhǎng)的手在顫抖，此時(shí)磕蛇，我提出要求景描，要給播放一首歌《感恩有你》，然后在歌曲播放中的寫(xiě)出你對(duì)孩子說(shuō)的心里話(huà)秀撇，歌停筆停超棺，以上圖片，是節(jié)選孩子家長(zhǎng)的心里話(huà)呵燕！
播放“藍(lán)絲帶的故事”讓家長(zhǎng)棠绘，孩子們明白藍(lán)絲帶的意思，播放完后，問(wèn)孩子們氧苍，藍(lán)絲帶是啥意思夜矗？孩子們說(shuō)，老師让虐，感恩紊撕，愛(ài)，讓愛(ài)傳遞的意思……
韓老師說(shuō)赡突，既然藍(lán)絲帶是讓愛(ài)傳遞对扶，那么，請(qǐng)把你的藍(lán)絲帶給你最重要的人系上惭缰，并說(shuō)一句你的心里話(huà)
孩子們親手為家長(zhǎng)系上藍(lán)絲帶浪南，并高聲說(shuō):媽媽?zhuān)覑?ài)你。家長(zhǎng)們親手為孩子系上藍(lán)絲帶从媚，說(shuō)逞泄，寶貝，我們愛(ài)你拜效！
感謝亦師亦友的同行姐妹們喷众，感謝有你們，感恩有你們紧憾，讓我們彼此雙手緊握到千，相互學(xué)習(xí)，一路前行
那些哭的稀里嘩啦的的孩子和家長(zhǎng)們赴穗，“藍(lán)絲帶”憔四，就這樣一條小小的，不起眼的藍(lán)絲帶般眉，讓她們彼此更愛(ài)對(duì)方了赵，更有勇氣說(shuō)出愛(ài)！
最后甸赃，韓老師讓全體學(xué)生起立柿汛，告訴我親愛(ài)的孩子們，今天老師埠对，說(shuō)前面络断，你們說(shuō)出羞出口的那三個(gè)字。
我:爸爸媽媽……學(xué)生:我愛(ài)你项玛！
爺爺奶奶
姥姥姥爺
老師
走進(jìn)我生命中的那些陌生人
學(xué)會(huì)愛(ài)貌笨，善待周?chē)囊磺校吧?/p>
活動(dòng)后大合影留念襟沮，希望她們記住锥惋，我們記住昌腰，我們大家都記住:讓愛(ài)傳遞，蔓延净刮！
教師這條路剥哑，任重而道遠(yuǎn)，我們將邊摸索邊學(xué)習(xí)淹父，一路前行株婴，遇見(jiàn)最好的自己！
