第一天打卡
關(guān)鍵詞——良好的數(shù)學教育
課程的標準達到的不僅關(guān)注數(shù)學知識技能的傳授导俘，也關(guān)注數(shù)學思想及數(shù)學活經(jīng)驗的積累，不僅關(guān)注數(shù)學能力的培養(yǎng)怨愤，也關(guān)注數(shù)學思想符欠，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，即傳受知識衙荐，啟迪智慧捞挥、完善人格。
四基：知識忧吟、技能砌函，思想、經(jīng)驗
四能：發(fā)現(xiàn)和提出問題瀑罗，分析和解決問題
十大核心概念：數(shù)感胸嘴，符合雏掠，空間觀念斩祭，幾何直觀，運算能力乡话，推理能力摧玫，模型思想，數(shù)據(jù)分析绑青，應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識诬像。
課程改革以生為本，孩子的思維能力得到發(fā)展闸婴。
核心概念是一類課內(nèi)容的核心和聚焦點坏挠，一直沒有記清楚，今天重新溫故邪乍，正如俞特所說降狠，課程不管如何改革对竣，能提高學生的成績才是最有效的方法。
04數(shù)學課程設(shè)計的內(nèi)容
以基本思想為主榜配，以操作否纬、實踐活動為主導來積累數(shù)學活動經(jīng)驗，以創(chuàng)新意識為核心蛋褥，以聯(lián)系為途徑滲透教學過程中临燃，也培養(yǎng)數(shù)學思維，為價值追求烙心。
基本思想是主線膜廊，主要是反映為數(shù)學抽象、推理淫茵、模型思想溃论。
實踐是主導，讓學生經(jīng)歷動手——表象——符號與語義表征的過程
創(chuàng)新意識是核心痘昌。發(fā)現(xiàn)和提出問題是基礎(chǔ)钥勋，獨立思考，學會思考是核心辆苔，歸納概括到猜想和規(guī)律算灸，并加以驗證是方法
聯(lián)系是途徑，以學生經(jīng)驗和他們的生活為原型驻啤，幫助理解抽象的概念菲驴。
數(shù)學的思維是價值追求，思維方式包括猜想驗骑冗、比較赊瞬、歸納、類比贼涩、抽象巧涧、概括。
05數(shù)學課程總目標
①所必須的“四基”
②增強“四能”
③具有創(chuàng)新意識和科學態(tài)度
從雙基到四基發(fā)生的變化
四基是一個有機的整體遥倦，是互相聯(lián)系谤绳，互相促進的√桓纾基礎(chǔ)知識和基本技能是數(shù)學教學的主要載體缩筛，數(shù)學思想則是數(shù)學教學的精髓，是童年數(shù)學課堂的主線堡称，數(shù)學活動是必不可少的教學呈現(xiàn)方式瞎抛。
從三基到四基的建議：讓學生經(jīng)歷操作、思考却紧、概括桐臊、應(yīng)用的過程钞艇。
