國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 趙利娜
2017年5月26日冗恨，大寨一中啟動(dòng)了“國(guó)學(xué)講座進(jìn)校園”活動(dòng)。
主講嘉賓是莊蓉老師喳挑，她演講的內(nèi)容有三個(gè)重要方面:
一.語(yǔ)文的重要作用
語(yǔ)文是母語(yǔ)芬为，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)萄金，其他任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)語(yǔ)文的支撐。建國(guó)以來(lái)媚朦，我們國(guó)家很長(zhǎng)一段時(shí)間不出著名的科學(xué)家了氧敢，其中原因之一，就是讀經(jīng)典的人太少询张，以前凡是有成就的人孙乖，都是從學(xué)四書(shū)五經(jīng)開(kāi)始的學(xué)習(xí)的，四書(shū)五經(jīng)是中華文化的精髓份氧，是中華文明的根基唯袄。但是自從蔡元培提出不再教授國(guó)學(xué)以后，我們也就不學(xué)了∥现模現(xiàn)在國(guó)人很多失去了信仰恋拷，不知道自己的根在哪里？人心浮躁厅缺，找不到自己的方向蔬顾？越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始厭學(xué)，逃學(xué)湘捎，校園暴力層出不窮诀豁。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們教育工作者要反思窥妇，孩子的家長(zhǎng)更要反思舷胜。特別是母親，母親的手不僅僅是推動(dòng)搖籃的手活翩，更是改變地球的手烹骨。母親的一言一行，都在潛移默化地影響著孩子材泄。環(huán)境可以改變?nèi)司诨溃部梢运茉烊耍瑲v史上孟母三遷的故事脸爱，書(shū)寫(xiě)了一段家教史上的佳話(huà)遇汞∥疵茫可現(xiàn)在簿废，有些做父母的只管生孩子，不管養(yǎng)络它。孩子生下來(lái)以后就扔給爺爺奶奶族檬，自己出去掙錢(qián)，至于孩子將來(lái)會(huì)長(zhǎng)成什么樣子化戳，好像不太關(guān)心单料。這些家長(zhǎng)們不知道埋凯，0—3歲是孩子安全感形成的關(guān)鍵時(shí)期，這期間期不管不問(wèn)長(zhǎng)大的孩子扫尖，長(zhǎng)大了最容易叛逆白对，厭學(xué)。到時(shí)候再返回來(lái)拯救他們换怖，為時(shí)已晚甩恼。家長(zhǎng)的本分就是以身作則，幫助孩子讀懂生命的意義沉颂，找到自己的夢(mèng)想条摸，明確人生的方向。教導(dǎo)孩子成為有用的人铸屉，而不是家庭的累贅钉蒲，社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
二.數(shù)學(xué)學(xué)科的作用
為什么現(xiàn)在的孩子中的大多數(shù)彻坛，升入初中階段以后顷啼，數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)越來(lái)越差？值得我們深思小压。數(shù)學(xué)學(xué)科是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和日常運(yùn)用之所需的线梗。最終的目的是培養(yǎng)出科技人才，而如今的孩子大多數(shù)不喜歡數(shù)學(xué)怠益，造成現(xiàn)在科技人才缺乏仪搔。再反觀我們現(xiàn)在的教育，幼兒園時(shí)期就開(kāi)始學(xué)習(xí)小學(xué)的內(nèi)容蜻牢，在他們能創(chuàng)造時(shí)烤咧，束縛了他們的手腳，規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里聽(tīng)老師講課抢呆，正是好動(dòng)的年齡煮嫌。反而限制了他們的自由，禁錮了他們的思想抱虐，過(guò)早的在思想戴上鐐銬昌阿，心靈上了枷鎖。以致升入初中以后他們?cè)搶W(xué)習(xí)了恳邀，其結(jié)果出乎意料懦冰，這時(shí)他們接觸到的不是他們所想要的。試想谣沸，我們做家長(zhǎng)的現(xiàn)在再怎么努力都已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了刷钢。這是我們都不愿意看到的現(xiàn)實(shí)。要想改變現(xiàn)狀乳附，我們應(yīng)該怎么做呢内地？值得家長(zhǎng)深思伴澄。
三.讀經(jīng)典書(shū)籍，創(chuàng)造智慧人生
讀書(shū)阱缓，唯有讀書(shū)非凌，孩子才能找到自己的人生方向，進(jìn)而明白人活著的意義荆针。那么應(yīng)該讀什么樣的書(shū)呢清焕？讀經(jīng)典著作，四書(shū)五經(jīng)祭犯，經(jīng)典古詩(shī)詞秸妥，其中《論語(yǔ)》是精髓。中華文明上下五千年沃粗，而2500年前的《論語(yǔ)》直到現(xiàn)在一直引領(lǐng)著我們行走的方向粥惧。要想孩子過(guò)得幸福，我們就應(yīng)該和一起孩子行動(dòng)起來(lái)最盅，從誦讀經(jīng)典開(kāi)始突雪，為孩子創(chuàng)造書(shū)香家庭，如果孩子在書(shū)香里成長(zhǎng)想不成才都難涡贱。世界上最偉大的民族當(dāng)屬猶太人咏删，他們?nèi)丝谡际澜缛丝诘陌俜种唬@得諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)占百分之三十问词。這是一個(gè)非常了不起的民族督函，他們一年人均讀書(shū)是64本，而我們中國(guó)人均讀書(shū)量是4.8本激挪。有的人情愿把錢(qián)花費(fèi)到吃三珍海味辰狡，鮑魚(yú)龍蝦上，卻不舍得給孩子買(mǎi)書(shū)垄分，他們對(duì)物質(zhì)的追求可以窮奢極欲宛篇，他們的精神家園卻長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥薄湿。自己不讀書(shū)就培養(yǎng)不出讀書(shū)的孩子叫倍，孩子是你們家長(zhǎng)的，老師僅僅培養(yǎng)他們幾年豺瘤，而你們卻要陪伴他們一輩子吆倦。別等到他們成家立業(yè)了，做父母的把房車(chē)都給了他們了炉奴，孩子是富翁逼庞，父母卻負(fù)債累累蛇更，開(kāi)始替他們還債瞻赶。他們坐享其成赛糟，得過(guò)且過(guò)，暫且不說(shuō)砸逊，父母辛辛苦苦一輩子培養(yǎng)孩子璧南，到頭來(lái)培養(yǎng)出的是什么？和禽獸無(wú)二师逸，此時(shí)后悔司倚，誰(shuí)之過(guò)？盡管父母傾其所有篓像，可等到年老體衰之時(shí)动知，被孩子趕出家門(mén)的父母比比皆是。這樣的一生是失敗的一生员辩，所以盒粮，家長(zhǎng)既要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，更要對(duì)孩子的人生負(fù)責(zé)奠滑。
“”國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”令我深深地思考丹皱，我們付出的人生代價(jià)不是換來(lái)兩行熱淚，而是讓自己幸福宋税，更要讓孩子幸福摊崭。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要從我做起杰赛，從自身做起呢簸，愿我們走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，一起尋找我們中華文化的精髓乏屯，為自己過(guò)上一種幸福而完整的生活努力阔墩！
