9.20-9.21參加海納學院培訓總結

? ? 我于2019年9月20日到2019年9月21日參加了由翔龍商學院組織的內訓師培訓,這次培訓給我留下了深刻的印象,雖然是短短2天的培訓學習绘证,但孔凡杰老師專業(yè)缩抡、細致奠宜、精心的講解下,每堂課都給了我很深的觸動瞻想、震撼和充實压真,很有見解的以鮮活的案例和豐富的知識,使我學到了之前從未學到的知識蘑险,讓我的學習觀念得到進一步的更新滴肿,給了我實實在在的專業(yè)提升,使我的培訓能力進一步得到提升佃迄,感謝集團公司給了我這次難得的學習機會泼差,我會一如既往的將我所學習到的知識運用在以后的工作當中,將工作做到最好呵俏。

? 現(xiàn)將我這次的培訓總結如下:

? 這次培訓堆缘,內容豐富,有專題講座普碎、有視頻觀摩吼肥、分組互動談論等,感覺自己是經(jīng)歷了一次培訓觀念上的洗禮,通過培訓讓我重新審視了自己潜沦,調整了自己萄涯,完善了自己。

金牌內訓師核心能力訓練

1唆鸡、老師通過形象的三再(學習學習再學習涝影、上臺上臺再上臺、出丑出丑再出丑

)教授如何更好的駕馭講臺争占;另外還需要注重衣著燃逻、精氣神、表情臂痕、站姿伯襟、手勢、麥克風握童、發(fā)型姆怪、妝容、配飾澡绩、眼神及走位等方面稽揭。

2、表達技巧老師通過與學員的互動進行講授點評的套路:主要分為5個方面

總的來說 →(正面表揚肥卡,用還客戶/不錯/非常棒等詞語進行表揚)溪掀、

優(yōu)點進行表揚 →(可以用尤為值得肯定的是../非常難得的是..等)

美中不足的是 →(略顯遺憾的是/此處不能用但是)

提建議 →(如果...就會...)

我相信 →(也可以用我深信接下來.....會更好)

? ? 最后孔老師通過一個“無”字讓我們將所有的點評套路先內化再變成“無”

3、建場五步法的主要步驟為:

步入中場→穩(wěn)步上場

站定→注意要站得穩(wěn)步鉴、站得靜

用眼神環(huán)視四周最后回到中場→眼神初步的情感交流

停頓1-2秒→意思告訴大家我來了

開始講話

4揪胃、改變之麥克風,首先將麥克風一分為三氛琢,對應三個不同的人群喊递,第一類是麥霸、歌手阳似,第二類是主持人位册舞,第三類是成功人士、政界名人障般、商界名流、老師盛杰。

圖片發(fā)自簡書App

拿話筒的步驟也分為三個方面

? 首先伸出一只手(左右手均可)用小拇指底端握住話筒的底端

然后將話筒移動到身體的中軸線挽荡,話筒的底端需要地面垂直。

最后將胳膊的內側自然靠住自己身體二即供、三根肋骨的地方定拟。

? ? 接下來講解了手勢的黃金框,上至眉下至腰,20%的時間可以自然垂直青自,80%在褲位處株依。最后通過兩句話結束握麥的教學:不說話筒決定命運,至少話筒影響命運延窜。

5恋腕、緩解緊張情緒的五種方法:

? 備則倍→提前做好充分準備

? 物理運動法→提前做一些熱身運動

? 尋找熟悉面孔法→找一個托

? 問題轉移法→巧妙的將問題轉移

? 放棄法

6、表達技巧

首先通過一個國外眼睛看不見的老人的小視頻來說明表達的重要性:<it’s A Beautiful Day,But I can’t See It.>

然后通過一句話:“我沒說他打了我的臉”結合高興逆瑞、憤怒荠藤、委屈、諷刺获高、懷疑五種語氣來闡述表達的技巧哈肖;

最后講述表達要有感而發(fā),用金圖念秧、銀表淤井、銅文字說明表達的技巧。

從聽眾的角度考慮摊趾,老師將表達分為三個方面:畫面感币狠、我們感、參與感严就。

畫面感:通過一個獵人总寻、狗和兔子的小故事表述要妙用擬聲詞形容詞和修辭手法;多一些具體梢为、細節(jié)的描述渐行;盡可能多的調動你的感官;表述這些細節(jié)時铸董,當做自己經(jīng)歷的祟印。

我們感:通過<爆笑餐廳>視頻進行舉例,我們感是一種讓學員有身臨其境的語境設計粟害,建立我們感的前提是“頻道切換”蕴忆;我們感應該從學員身上的“共同點”入手;“生活化”是建立我們感的最大保障悲幅。

參與感:以劉謙的魔術體現(xiàn)無處不在的參與感套鹅,把課堂上應該由學員完成的地方讓學員來完成,講述了初級培訓師靠吼汰具、中級培訓師靠手卓鹿、高級培訓師靠扣。

7留荔、提問技巧:主要分為開放式吟孙、封閉式、全體式、指名式杰妓、反問式藻治、追蹤式、轉移式等幾種技巧巷挥。

8桩卵、現(xiàn)場解答問題的五步法:

? 仔細聽,聽清楚/簡單闡述問題/聽聽其他聽眾的建議/誠懇的給出你的意見/讓提問者確認句各。

9吸占、教學方法:主要分為工作教導法/S-C-Q-A教學法/蒙太奇法/工具介紹FABE法/比較沖突法。

在培訓的這兩天時間里凿宾,我學習到并收獲到了很多矾屯,感謝集團商學院給我這次學習的機會,我也會將我做學完全應用到今后的培訓初厚、工作當中去件蚕,今后我將再接再厲,為公司不斷努力产禾,創(chuàng)造輝煌排作。

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