轉(zhuǎn)發(fā) 雷夫
老師必須維持教室里的秩序震蒋，但千萬別忘記紀(jì)律的基本真理：老師可以嚴(yán)格瞬场，但不公平的老師會被學(xué)生看不起。懲罰必須和罪行相稱，然而現(xiàn)實(shí)往往并非如此预愤。只要孩子們看見你賞罰不公沟于，你就失去人心了。
? ? ? 這些年來植康，我從孩子們那兒聽到最不公平旷太、最不合邏輯的處罰通常是這樣的：因?yàn)槟硞€(gè)孩子在教室里搗蛋，所以老師就決定下午全班都不準(zhǔn)打棒球销睁。孩子們默默接受了處罰供璧，但私底下卻恨死了。大家心想：肯尼搶了銀行冻记，為什么蹲監(jiān)獄的是我睡毒？再舉另一個(gè)經(jīng)典的例子：約翰沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)，給他的懲罰是下午不準(zhǔn)上美術(shù)課冗栗，或是下課時(shí)間不準(zhǔn)離開座位演顾。請問這兩者有什么關(guān)系？
? ? ?在第56號教室隅居，我盡可能讓課堂內(nèi)生動钠至、有趣，這么一來军浆，對不當(dāng)行為最嚴(yán)厲的懲罰，就是不準(zhǔn)參加發(fā)生不當(dāng)行為時(shí)所進(jìn)行的活動挡闰。如果有個(gè)孩子在做實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)不當(dāng)行為乒融，我會告訴他：“杰森，因?yàn)槟闶褂脤?shí)驗(yàn)器材的方式不恰當(dāng)摄悯，請你站到旁邊去赞季。你可以看大家做實(shí)驗(yàn)，但不準(zhǔn)參加奢驯。你明天還有做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會申钩。”如果某個(gè)孩子打棒球的時(shí)候很沒運(yùn)動精神瘪阁，我會罰他做冷板凳撒遣。這樣的懲罰是合乎邏輯的，當(dāng)孩子學(xué)會用正確的方式打球時(shí)管跺，我一定會讓他重返球場义黎。
? ? ? 幾年前，霍伯特小小莎士比亞們——一群來自不同班級豁跑、每天放學(xué)后和我一起練習(xí)的年輕悲劇演員們——獲邀參加洛杉磯某知名表演場地演出廉涕。為了這場演出，孩子們要向?qū)W校請兩個(gè)小時(shí)的假。除了某位老師之外狐蜕，所有老師都因?yàn)楹⒆觽兊玫竭@樣的機(jī)會而興奮不已宠纯。唯一的反對者是那么從不讓學(xué)生參加管弦樂隊(duì)或合唱團(tuán)的老師。這種人你一定遇到過：他認(rèn)為他帶的學(xué)生只能從他身上學(xué)到東西层释。當(dāng)時(shí)婆瓜，學(xué)生得到最后的勝利——家長的要求不得以成行——但返校后卻要每天罰寫一百遍“我以后會為自己做出更負(fù)責(zé)任的選擇”，并且連續(xù)寫一個(gè)星期湃累。不到一個(gè)星期勃救，那名老師不合邏輯的行為已經(jīng)讓孩子們 厭惡到一整年都聽不進(jìn)他說的話了（即使有些話是值得聽的），因?yàn)樗还健?/p>
