這本書確切的說是關(guān)于議論文寫法的書泽铛。很多人都有個這樣的誤解尚辑，以為寫議論文就是寫干貨文，其實不然盔腔。
比如作者提到我們看到任何一則材料杠茬，不管是有關(guān)于人物、動作弛随、聲響瓢喉、物件，就會有五種不同的立意舀透，這五種立意就包括五種方式：贊成灯荧、反對、有條件贊成盐杂、有條件反對、聽其自然哆窿。而干貨文是要表明清楚自己的態(tài)度链烈，以邏輯嚴密、清晰的證據(jù)服人挚躯，就相關(guān)材料提出自己的建設(shè)性的意見强衡。
假設(shè)有提問：你贊成公司職員要無條件的服從為天職嗎？顯然每個人都會有自己的不同意見码荔，再逐個表述清楚漩勤。
2,這本書還提到要學(xué)會定義概念感挥，為概念定義出自己的解釋，而且還要找出對方概念定義的繆誤越败。
比如你怎么定義勇敢触幼？如果你的定義是勇往直前，那么戰(zhàn)略性的撤退算不算勇敢呢究飞？
比如你怎么定義正直置谦？如果你的定義是說真話不怕得罪人，那么善意的謊言算不算正直呢亿傅？
3媒峡，寫議論文時候，要注意自己是否單線推論了葵擎，比如你學(xué)會了用漢字一來表示1,漢字二來表示2谅阿，漢字三來表示3，那么是否數(shù)字4來表示四呢酬滤？顯然不是签餐，但如果你有單線推論的盲區(qū)思維，就容易陷進去敏晤。
4贱田，要學(xué)會用放大術(shù)，不斷“吹”出效果來嘴脾。也就是吹簡為繁男摧。什么意思呢？作者提到有猛虎出沒译打，傷害到家人耗拓。不少人都被猛虎咬死吃掉了。非常非常凄慘奏司，趕緊逃走吧乔询。村民還是非常不愿意，說了一句非常經(jīng)典的話：苛政猛于虎也韵洋。寥寥數(shù)語就把一個政府的腐敗竿刁、剝削人民的秉性描寫的淋漓盡致。那么如果要擴充這些短文為長文怎么辦呢搪缨？作者提到要注意強化描寫家人和睦相處其樂融融的一面食拜，然后再提到老虎來了吃了很多人，導(dǎo)致非常凄慘的種種凄慘的境遇副编。那么這個時候有一個疑問负甸，怎么猛虎這么狠，威脅生命力度這么大，你們怎么還不走吧氪打月？最后再揭示出苛政猛于虎的典故來。就更加讓人唏噓了蚕捉。
作者還提到關(guān)于描寫夸父追日的境況奏篙，著重提到夸父追日的動機――不服氣，再盲目的追日鱼冀，導(dǎo)致體力不支报破，被熱死了渴死了。表現(xiàn)出夸父追日這個成語體現(xiàn)出來的不自量力的含義來千绪。這樣就顯得比較有活力了充易。
5，思前想后荸型、左顧右盼盹靴、說長道短。
作文構(gòu)思的時候一方面要抓緊題目瑞妇，一方面要四面八方延伸稿静。題目就是心，文章構(gòu)思就是在向心力和離心力之間取得平衡辕狰。只有離心力固然不行改备，只有向心力也是玩不轉(zhuǎn)，你手里那根繩子的長度蔓倍，也就是文章的長度悬钳，寫長文章，題目要多向前延伸一些偶翅，圓周率大一些默勾，寫短文章，題目就少延伸一些聚谁，圓周率小一些母剥。
6,春眠不覺曉，處處聞啼鳥形导，夜來風(fēng)雨聲环疼，花落知多少。
前兩句是在描述自己的愉悅的情緒朵耕，第三句就變成了干擾秦爆，第四句就表示出了情緒的改變。如果你描述心情為主憔披，那么把心情分成兩部分，前后心情不同，中間放上干擾芬膝。這個就是情緒→干擾→情緒的模式望门。
比如你描寫一位父親看到自己的孩子的帥氣可愛照片，心中升起莫名的自豪和幸福的感覺锰霜。但是突然之間出現(xiàn)了一張成績單筹误。仔細一看，發(fā)現(xiàn)全是不及格癣缅。這個時候那位父親由喜轉(zhuǎn)悲厨剪。
在平時訓(xùn)練的時候可以拿著材料看樣式，也可以拿著樣式找材料友存。
7祷膳，學(xué)會起承轉(zhuǎn)合。
起：引出讀者注意力屡立，使讀者往下看（引出好奇）
承：讓起的部分更充足
轉(zhuǎn)：換個方向直晨，起點變化。
合：總結(jié)膨俐。也可以留點懸念讓讀者去想象勇皇，自己去合。
議論文的轉(zhuǎn)焚刺，是換一個角度敛摘，說另外一層意思，記敘文得轉(zhuǎn)乳愉，多半是寫事情的變化兄淫。
