如果我看到師陀的《說(shuō)書人》较曼，我是不會(huì)看的，多么陌生而古老的職業(yè)动分，消失的行當(dāng)毅糟。
只在話本和演義中依稀有個(gè)印象，它們的背后有一個(gè)創(chuàng)作者和使用傳播者澜公。
如果從學(xué)生的角度姆另，那是一個(gè)陌生的世界，可以放棄的世界，小眾的世界迹辐。不如福貴和李光頭更讓他們有一窺的向望蝶防。
從文學(xué)者師陀的角度，再看說(shuō)書人明吩，又隔一層玻璃间学，不知又會(huì)折射出怎樣幻像，《相愛相親》中學(xué)生家長(zhǎng)曉光的父親印荔，模范的劇團(tuán)夫妻低葫，已在現(xiàn)實(shí)面前被碰撞得支離破碎，曉光母親出走異國(guó)仍律，父親改行成為喪事服務(wù)公司的喊喪者氮采，從哭喪的感動(dòng)主人幾分獲得幾百收入。
生存者不易染苛，不需文學(xué)家去顯示與同情鹊漠，讀者學(xué)生需行萬(wàn)里路才能品出個(gè)中滋味。
語(yǔ)文老師也是一個(gè)不成功的說(shuō)書人茶行，他們這群人對(duì)書的解讀并未經(jīng)歷商業(yè)市場(chǎng)淘汰與選擇躯概，學(xué)生無(wú)法選擇，所以身在體制內(nèi)畔师，無(wú)須對(duì)自身價(jià)值的擔(dān)憂娶靡，照本宣科是其職業(yè)的真實(shí)寫照。
語(yǔ)文課看锉，有時(shí)就是一部乏味的肥皂劇姿锭，演者不易，編者不易伯铣，學(xué)習(xí)編演者體會(huì)不易呻此，從不去考慮聽眾學(xué)生需求。
當(dāng)今世界腔寡，學(xué)生未來(lái)焚鲜，個(gè)人成長(zhǎng)，以人為本放前。讓聽眾學(xué)生體味別樣人生忿磅。
