在云南蚜锨，好多鄉(xiāng)村里的孩子們從來都沒有機會離開自己生長的地方去外面看看。
想想自己小的時候就經(jīng)常被父母帶著到外面去旅游慢蜓，去看看外面的世界亚再，真的是特別的幸運和幸福。
我就想著晨抡，怎樣可以讓孩子們能夠跟外面的世界產(chǎn)生一些聯(lián)系呢氛悬，那種不同于看電視的聯(lián)系。
后來耘柱，靈機一動如捅，就跟在武漢教小學(xué)語文的媽媽聯(lián)系上。
當(dāng)時调煎，我媽正好教一個三年級的班語文镜遣，我就跟她說讓我三五年級的孩子們跟她的孩子們還有她所在的小學(xué)的五年級的學(xué)生寫明信片交流好了。
我媽聽了之后特別支持士袄，當(dāng)即就讓她們班的孩子們給我三年級的孩子們寫明信片悲关，并且聯(lián)系了兩個五年級的班主任讓她們組織班上的學(xué)生寫信或者明信片谎僻。
等我收到從武漢寄來的一百多封明信片的時候，真的被驚訝到了寓辱，孩子們寫得都特別特別的認(rèn)真艘绍，每個字都像豆腐塊一樣。
后來將明信片發(fā)給我教的孩子們之后秫筏，他們也都超開心超驚喜诱鞠。
接下來的幾天我就要求他們寫回信。
我沒想到这敬，那可真是一個大工程鞍慵住！
首先鹅颊，我要求他們每個人在草稿紙上把要寫的內(nèi)容寫下來敷存，給我看一眼過關(guān)后再認(rèn)真謄寫在明信片上去。
可是堪伍，除了大多數(shù)女生的字寫得讓我覺得不錯之外锚烦，好多男生的字那簡直是不能看啊。
還有好多孩子往明信片上謄的時候不小心用手把墨水抹到了帝雇，于是整個明信片寫字的地方就變得臟兮兮的涮俄，“慘不忍睹”
那一刻，我的內(nèi)心真的很崩潰尸闸。
可是既然是我開始的彻亲，就要好好地完成才行！
所以吮廉，我便開始不停督促孩子們寫草稿給我看苞尝，然后盡量小心地往上明信片上謄。
等到終于把所有的孩子們的明信片和信全部收集起來宦芦，寄出去之后宙址，我才松了口氣。
說實話调卑，通過這次活動自己的感觸蠻深的抡砂，覺得城市里孩子的書寫能力真的還是比農(nóng)村里的強很多，可能是因為父母都在身邊恬涧，要求比較嚴(yán)格吧注益，所以真的還是不一樣。
不過溯捆，我有看到當(dāng)我的孩子們收到來自武漢的同年級的孩子們寫來的信時那種開心和驚喜的樣子丑搔。
他們透過看似沒有生命的文字簡單地介紹著自己，其實卻是寄托了太多的好奇與友愛。
希望那個從未見過的低匙，遠在萬里之外和自己同齡的孩子收到自己的信后能開啟一段神奇的緣分。
我的孩子中有在回信里給對方寄書的碳锈，寄照片的顽冶，寄自己折的小星星、小花朵的……
后來售碳，我才沒寄走回信多久就有很多孩子來問我强重，“Lu老師，什么時候會有回信啊”贸人？
那是一個我無法回答的問題间景。
我告訴他們，接下來的聯(lián)系就看他們自己了艺智，因為都有了彼此的名字以及地址倘要，他們的緣分會如何發(fā)展就看他們多想繼續(xù)交流下去了。
后來十拣，我也不知道有多少孩子們還在互相聯(lián)系封拧，但無論如何，有過這次的聯(lián)系夭问，相信他們都彼此看到了一個不同的世界泽西。
也許，將來缰趋，在某個十字路口捧杉，他們會看見彼此，然后說道：
“我好像見過你秘血，你叫什么名字味抖？”
后記：
新年第一篇，更得有點晚灰粮，但祝愿大家新的一年平安喜樂非竿，實現(xiàn)夢想！
