9月氧卧，經(jīng)歷了聯(lián)考和政治復(fù)試后，我們?nèi)缭敢詢數(shù)牡谌我?jiàn)到蔡元培先生氏堤。
終于以光華學(xué)生的身份開(kāi)啟未來(lái)兩年的生活時(shí)沙绝，我發(fā)現(xiàn)，我心中的天堂鼠锈，就是光華的模樣闪檬。
這次開(kāi)學(xué)之旅，可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)脚祟。
【大門(mén)】
能來(lái)光華管理學(xué)院讀MBA谬以，無(wú)疑是打開(kāi)了新世界的大門(mén)。
從9月2日開(kāi)始由桌，我們每個(gè)人的身上为黎，又多了一個(gè)“學(xué)生”的標(biāo)簽。
為了幫助大家盡快找到做學(xué)生的感覺(jué)行您，學(xué)院也精心設(shè)計(jì)了各種環(huán)節(jié)铭乾，讓入學(xué)充滿儀式感。
開(kāi)學(xué)典禮上娃循，院長(zhǎng)和各位教師的講話炕檩，是給我們的第一堂課：
劉俏院長(zhǎng)在致辭中提出，在人工智能席卷全球的浪潮之下捌斧，當(dāng)下的教育要做的事情笛质，不是灌輸思想，也不僅僅是傳遞知識(shí)捞蚂，而是應(yīng)該賦予人兩種力量——“定義美好”的能力和“建設(shè)美好”的愿力(willpower)妇押。
而陳玉宇教授的講話，又從另一個(gè)角度姓迅，讓我們開(kāi)始思考作為學(xué)生的這兩年敲霍，應(yīng)該以什么樣的姿態(tài)來(lái)?yè)肀ё兓何覀円鲃?dòng)參與到對(duì)自己的塑造中俊马，而不是簡(jiǎn)單的被塑造，不知不覺(jué)的被牽引肩杈。
這讓我再次想起了劉俏院長(zhǎng)曾在西安分院落成三周年儀式上的講話精神——“學(xué)會(huì)提問(wèn)是一項(xiàng)重要技能柴我。”
只有不斷問(wèn)自己扩然，“想成為什么樣的人”艘儒、“如何實(shí)現(xiàn)”，我們才可能擁有改變自己的能力与学，成為那個(gè)想成為的模樣彤悔。
新世界的大門(mén)已打開(kāi)，但最終從這里出來(lái)的是什么樣的你我索守，還看我們對(duì)自己的要求和努力晕窑。
【大學(xué)】
我一直記得奇葩說(shuō)里高曉松關(guān)于名校的言論：“名校培養(yǎng)學(xué)生，是為了使國(guó)家相信真理卵佛⊙畛啵”在開(kāi)學(xué)生活的這一周，我越來(lái)越強(qiáng)烈的感受到只有名校才具有的魅力截汪。
北大一直以“思想自由疾牲，兼容并包”吸引著各路學(xué)生與老師，這里與普通學(xué)校最大的區(qū)別便是衙解，允許多元思想的碰撞阳柔，鼓勵(lì)各種聲音表達(dá)觀點(diǎn)。
以這次學(xué)院為我們安排一堂講座為例蚓峦，這堂講座講現(xiàn)今國(guó)內(nèi)政治生態(tài)的講座舌剂，在此之前，我從未在哪個(gè)學(xué)校的課堂暑椰，聽(tīng)到老師對(duì)于當(dāng)今國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)如此鞭辟入里的分析霍转。
雖然這場(chǎng)講座對(duì)于我的工作可能沒(méi)有什么直接的作用，它卻給我提供了另一個(gè)視角一汽，讓我開(kāi)始思考自己從未涉足的領(lǐng)域避消。
大學(xué)除了授課，還有生活召夹。
9月3日岩喷，我們?cè)趨窃洪L(zhǎng)的迎接下，接受了“光華扶上馬”的儀式监憎。
每個(gè)同學(xué)來(lái)到上馬石前，通過(guò)吳院長(zhǎng)的攙扶枫虏，莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)油然而生妇穴，這一刻，為自己的光華學(xué)生身份無(wú)比榮耀隶债。
踏上上馬石腾它，寓意著“上馬殺賊，下馬讀書(shū)”死讹，能文能武瞒滴，在不同的情境可以用不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)。
3日下午赞警，學(xué)院為大家組織了一場(chǎng)新生跑步比賽妓忍，看似跑步與學(xué)習(xí)沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，背后卻有學(xué)院煞費(fèi)苦心的叮嚀愧旦。
吳院長(zhǎng)在跑前致辭說(shuō)世剖，我們每個(gè)人都有繁忙的工作，接下來(lái)又要迎來(lái)充實(shí)的學(xué)習(xí)生活笤虫，但實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的前提是旁瘫，要有一個(gè)好的身體，希望通過(guò)這個(gè)比賽琼蚯，喚醒大家對(duì)自身健康的重視酬凳，在學(xué)習(xí)之余不忘鍛煉身體，方可承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的責(zé)任遭庶。
最后宁仔，西安班以團(tuán)體第一強(qiáng)勢(shì)奪冠，引得外班同學(xué)開(kāi)玩笑的猜測(cè)：“你們西安班面試時(shí)要看跑步成績(jī)吧峦睡？”
經(jīng)過(guò)了3號(hào)一整天動(dòng)靜結(jié)合的儀式翎苫，所有人都對(duì)自己的新身份產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并對(duì)未來(lái)充滿期待赐俗。
9月9日的新生晚會(huì)拉队，則為這次的開(kāi)學(xué)典禮畫(huà)上了完美的句點(diǎn)。
我們不僅見(jiàn)到了每個(gè)班級(jí)的風(fēng)采阻逮，也看到了大家逐夢(mèng)路上的努力與激情粱快。晚會(huì)結(jié)束了，屬于我們的光榮與夢(mèng)想叔扼，才正要啟程事哭。
【大師】
開(kāi)學(xué)儀式過(guò)后，就是正式的上課時(shí)光瓜富，學(xué)院特地為我們西安與成都班的同學(xué)安排了為期一周的人文課程鳍咱。
一開(kāi)始我們不免疑惑：為什么不直接上金融之類的實(shí)戰(zhàn)課？學(xué)校大費(fèi)周章的把我們弄到北京与柑，為何不務(wù)實(shí)一點(diǎn)呢谤辜？
從第一節(jié)課開(kāi)始蓄坏，我們就無(wú)比贊嘆，在務(wù)實(shí)之前丑念，務(wù)點(diǎn)“虛”涡戳，很關(guān)鍵。
在我淺顯的理解力脯倚，實(shí)戰(zhàn)課渔彰，傳遞的是“術(shù)”，是方法論推正。但這些人文課程恍涂，傳遞的卻是“道”，是世界觀植榕。
在開(kāi)始探索方法論之前再沧，擁有一個(gè)強(qiáng)大完整的世界觀，才是更為重要的事内贮。
5天的課程里产园，我們聽(tīng)了關(guān)于中國(guó)古代文學(xué)、哲學(xué)夜郁、美學(xué)的精彩啟發(fā)課什燕，也聽(tīng)了關(guān)于佛學(xué)、頭腦科學(xué)竞端、政治形勢(shì)等很另類的課程屎即。
這些課程看似矛盾重重，卻正好從各個(gè)角度事富，讓我們?nèi)嫠⑿铝俗约旱恼J(rèn)知與三觀技俐。
簡(jiǎn)直就是理性與感性碰撞，科技與思想共舞统台。
來(lái)光華之前雕擂，我雖從公開(kāi)課上感受到北大老師們的魅力，卻一直未曾留意北大老師與普通老師真正的差別贱勃。
直到聽(tīng)了樓宇烈教授的課井赌、看了晁華山教授分享的考古趣事，以及領(lǐng)略了各路老師的思想精華贵扰，我才意識(shí)到大師與講師的差別：
講師傳達(dá)觀點(diǎn)仇穗，大師創(chuàng)造觀點(diǎn)。
沒(méi)錯(cuò)戚绕，普通學(xué)校的老師只是復(fù)制別人的研究成果纹坐，而北大老師，卻是走在學(xué)術(shù)前沿的人舞丛，他們傳遞的耘子，都是自己親歷親為的研究發(fā)現(xiàn)果漾。
這其中的差別，自不可同日而語(yǔ)谷誓。
【初心】
這次開(kāi)學(xué)典禮之前跨晴，我想不少人都跟我有同樣的疑惑：學(xué)院讓大家花費(fèi)10天的時(shí)間來(lái)辦理入學(xué)手續(xù)，到底為了什么片林？
經(jīng)過(guò)這么多天的儀式、課程怀骤、頭腦風(fēng)暴费封、緊密相處，我們才明白學(xué)院的苦心蒋伦。
正如劉俏院長(zhǎng)說(shuō)的弓摘，未來(lái)，我們的使命不僅僅是成為商界領(lǐng)袖痕届，而是要成為擁有讓世界變得美好的能力韧献。
而這些能力，藏在不斷刷新的世界觀里研叫，藏在對(duì)學(xué)生身份的珍惜里锤窑，藏在對(duì)任何事情敏銳的觀察力里，藏在我們追夢(mèng)的激情里嚷炉。
這種終極能力渊啰，藏在我們每個(gè)人的心中最柔軟的地方，我相信申屹，我們心中的夢(mèng)想绘证，會(huì)通過(guò)光華平臺(tái)得以實(shí)現(xiàn)。
而我們要做的哗讥，便是不忘初心嚷那，激流勇進(jìn)。
