這幾天一直處在情緒漩渦中，或許因為孩子再次不上幼兒園激涤，或許因為孩子早上都不怎么吃飯蔼夜，再或許因為孩子眼睛的檢查結(jié)果……
前天晚上睡前，孩子一遍一遍地哭著“我不想上幼兒園品嚣，幼兒園太不好玩了”炕倘，作為媽媽那個當(dāng)下雖然沒有讓自己一度陷入挫敗的情緒中，但卻表現(xiàn)的十分的著急腰根，或開玩笑或威脅或說教激才，各種使招，想要知道孩子為什么覺得幼兒園不好玩额嘿？后來，孩子有說了點劣挫，說滑滑梯太不好玩了，因為人很多……他想跟媽媽在家，不想去幼兒園霞赫！后來說著秃诵，哭著，就睡著了帐我！
我呢坎炼，睡到半夜，像做夢又像清醒著拦键，腦袋瓜一度蹦出“我干嗎那么著急呢谣光？我干嘛一定要去回應(yīng)孩子點什么呢？”我太著急想要一個不上幼兒園的答案芬为，太著急想要孩子從那個情緒里面出來萄金，太著急我們都脫離問題區(qū)了蟀悦！
情緒崩潰的我
昨天，去醫(yī)院檢查眼睛氧敢，因為孩子的不配合日戈，加上后來的檢查結(jié)果，我的情緒在醫(yī)院里有了小崩塌孙乖，回來后浙炼，又因為一點事情，幾近崩潰唯袄，爆發(fā)弯屈！又陷入傷害了孩子，然后又像孩子道歉的固有模式越妈！
原來季俩，我就是一個長不大的媽媽！我接受不了他人的指責(zé)梅掠，卻加倍地指責(zé)自己酌住！有時候，甚至?xí)胙质悖⒆佑龅轿依椅遥降资撬男疫\(yùn)還是不幸？
功課都在自己且叁！孩子多么無辜……
體驗放下全然陪伴的時刻
有了昨天的爆發(fā)都哭，或許因為內(nèi)疚，或許因為經(jīng)驗的積累逞带，今天欺矫，孩子在涂色時，我提到了明天要交給老師展氓！孩子一聽到這話穆趴，又哭著從椅子上下來讓我抱著，說“我不想上幼兒園”遇汞，一遍又一遍未妹，一遍又一遍，我擁抱著他空入，“你不想上幼兒園络它，一想到要上幼兒園，好難過”歪赢，他繼續(xù)一遍又一遍地重復(fù)著化戳，邊哭邊說，我沒有更多的語言轨淌，一迂烁，我真的不知道該說什么看尼，過往該說的都說了，二盟步，我真的想嘗試下藏斩，什么叫全然的陪伴，我覺察著自己却盘，提醒著自己狰域，此刻，我是不是有預(yù)想有目的在里面黄橘！所幸兆览，在那短短的時間里，能感受到自己并沒有塞关！
就這樣抬探，我和孩子擁抱在一起，我沒有說話帆赢，只是抱著他小压，孩子也從一開始不斷重復(fù)，到后來的沉默椰于，讓我抱著他怠益。我們就這樣靜靜地坐在地上，擁抱著……
突然瘾婿，孩子來了句蜻牢，“媽媽，我喜歡上幼兒園”偏陪，但說這話時抢呆，表情是平靜的，沒有喜悅笛谦，我回應(yīng)“哇镀娶，聽到寶貝這么說，媽媽很開心揪罕。”然后宝泵，繼續(xù)抱著好啰，靜靜地……
一小段時間后，孩子明顯沒有了情緒儿奶，忘記怎么又轉(zhuǎn)到了他的畫上面了框往！我講了自己沒有上幼兒園，也想試一試油畫棒什么的闯捎，孩子就有模有樣的拿起油畫棒開始教導(dǎo)我椰弊，然后许溅，在他涂色的過程中，各種天馬行空秉版，說他畫的是恐龍贤重，是飛機(jī)，這是飛機(jī)的窗戶清焕，這個像2……邊畫邊自我講解地完成了他的涂色作業(yè)并蝗！
