【學(xué)習(xí)分享】創(chuàng)新工具2——用SCAMPER工具頭腦風(fēng)暴
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001使用SCAMPER工具——七個(gè)問題找到改進(jìn)方向:
1- Substitute(代替):成分辉哥、材料缀蹄、人員等是否有可替代方案糊治，可以對(duì)舊產(chǎn)品、舊服務(wù)進(jìn)行替代嗎?
2-Combine (合并):資源丸氛、品類培愁、功能等是否可以合并或整合?如何整合?
3- Adapt(適應(yīng)):原有的產(chǎn)品或服務(wù)能適應(yīng)哪些其他場(chǎng)景?
4-Modify(修改):產(chǎn)品的形狀、大小等特征是否可以修改?
5-Put to other uses （作為他用):產(chǎn)品的用途是什么缓窜，除了現(xiàn)有的功能之外定续，產(chǎn)品或服務(wù)還有哪些新-用途?
6-E1iminate(簡化):產(chǎn)品、服務(wù)或材質(zhì)可以做哪些簡化?刪除或減少?
7-Reverse (反向):產(chǎn)品或服務(wù)可以怎樣逆向操作?位置可以如何調(diào)整?
002使用SCAMPER工具的兩個(gè)步驟:
①根據(jù)具體的情況設(shè)計(jì)問題;
②思考每一個(gè)問題可能的答案禾锤。
一些注意點(diǎn):
1)概念辨別:
-A與P區(qū)別在于私股，A只是通過變換場(chǎng)景來“適應(yīng)”,而P涉及到功能的改變。
-A與M區(qū)別在于恩掷，A是讓產(chǎn)品去適應(yīng)場(chǎng)景倡鲸，而M關(guān)注的是產(chǎn)品本身的修改調(diào)整。2)兩層含義:
- M,既可以是Modify修改螃成，也可以是Magnify擴(kuò)大
- R旦签，既可以是Reverse反向，也可以是Rearrange重新安排
靈活運(yùn)用SCAMPER工具寸宏，在遇到改進(jìn)舊產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)宁炫，毫無思路、或想法零散的情況下氮凝，通過多角度提問羔巢，找到提問的方向，破除思維定式罩阵。
