上帝創(chuàng)造鳥類逸邦，喜鵲恩沛、黃鸝、鳳凰都選擇了它們最愛的羽毛缕减。而只有蝙蝠沒有選擇到自己喜歡的羽毛雷客，卻成了自己心中最完美的獸。它沒有翅膀桥狡，卻能飛搅裙，能走，不倫不類裹芝，卻在夜間獲得了自由部逮。
《做不完美的教師》一書，以蝙蝠的故事入手嫂易，引出了八大專題兄朋，告訴每位教育工作者，要克服教育本身的不完美怜械，不斷督促自己前行颅和，向著完美前行傅事。
一、“不務(wù)正業(yè)”不是錯(cuò)
隨著社會(huì)的發(fā)展峡扩，教師倘若沒守在書齋里蹭越。不能引入社會(huì)的河水，又怎么能給學(xué)生引入活水呢教届？一個(gè)封閉保守的教師响鹃，又怎能培養(yǎng)出一群視野開闊的學(xué)生呢？
以筆者為例巍佑，本職工作是教書茴迁，教七年級(jí)英語(yǔ)，業(yè)余愛好是中文寫作萤衰。下班后，寫寫文章猜旬，一寫就是兩年多脆栋，進(jìn)了當(dāng)?shù)氐淖骷覅f(xié)會(huì)。跟一群文學(xué)愛好者玩洒擦，又開始經(jīng)營(yíng)個(gè)人公眾號(hào)椿争、簡(jiǎn)書、微博熟嫩、豆瓣秦踪，通過不斷的改進(jìn)文字風(fēng)貌，慢慢累積了一些粉絲掸茅。粉絲的鼓舞又促進(jìn)了寫作的熱情椅邓。當(dāng)我把這些經(jīng)歷告訴學(xué)生時(shí)，他們都認(rèn)為自己的老師很有意思昧狮，跟其他老師不同景馁，也愿意親近我，把好玩有趣的故事講給我聽逗鸣。這些故事串起來合住，又是寫作的好素材，源源不斷地為創(chuàng)作注入新鮮的血液撒璧。
這種“不務(wù)正業(yè)”為我的工作帶來了很多的東西透葛，也給我?guī)砹艘浑p發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上美的眼睛。
二卿樱、“懶老師”不是錯(cuò)
教育學(xué)家第惠斯說：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)僚害，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞殿如。一個(gè)有見識(shí)的老師贡珊，會(huì)想辦法提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力最爬，刻意讓自己成為一個(gè)“懶老師”，但“懶”并不是撒手不管门岔，而是做事做得“少而精”爱致。
在課堂上，我把一些簡(jiǎn)單的問題拋給學(xué)生寒随，把一堂課的關(guān)鍵句型糠悯、單詞、習(xí)語(yǔ)妻往，提前發(fā)給學(xué)生互艾，讓他們利用自學(xué)課先學(xué)一遍她奥，課堂上就只講易錯(cuò)點(diǎn)冰评、難點(diǎn)，或者讓優(yōu)生替代我解答朗伶，再進(jìn)行補(bǔ)充好渠。一個(gè)學(xué)期后昨稼，學(xué)生適應(yīng)了我的教學(xué)風(fēng)格，慢慢地變得勤快拳锚，我這位“懶”老師很幸運(yùn)地培養(yǎng)了一大批有靈氣假栓、敢表達(dá)的孩子。
而《做不完美的教書》一書中也強(qiáng)調(diào)“懶”能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性霍掺，還可以改變學(xué)生的行為匾荆。這好比一群要吃食的小精靈，老師真不管時(shí)杆烁，他們會(huì)主動(dòng)去找點(diǎn)資料學(xué)牙丽。
但這種“懶”也有一定方法，魏書生老師连躏，就是把這種方法運(yùn)用得極致的一位老師剩岳。下面一起來看看魏老師如何偷懶的：
1.選一篇習(xí)作集體講評(píng)。
2.同桌用鉛筆互相批改入热。批注式的讀拍棕，說清楚好在哪兒，問題出在哪兒勺良。
3.學(xué)生自主在文后修改绰播。
4.教師快速瀏覽，寫上簡(jiǎn)潔的評(píng)語(yǔ)尚困。
三蠢箩、“另類”不是錯(cuò)
美國(guó)教育家亞斯.貝爾斯說：“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂谬泌√显希”這句話說出了教師對(duì)學(xué)生集體的影響，學(xué)生與學(xué)生之間的互相影響掌实，一代人對(duì)下一代人的影響陪蜻。
那么如何做一位有影響力的老師呢？首先贱鼻，得要有思想宴卖，有思想的老師，有自己的做人做事原則邻悬，不在乎世人的看法症昏，專注于自己的目標(biāo)，看起來比較“另類”父丰。
生活中的我肝谭，也算是一位“另類”的老師。每天最后一個(gè)去食堂就餐蛾扇，想多讀幾篇熱點(diǎn)文章分苇。每天，下班回自己宿舍看書屁桑、寫文章。平常栏赴，同事間小活動(dòng)能不參加就不參加蘑斧。但有價(jià)值高的信息就會(huì)跟大家一起分享，有點(diǎn)小回報(bào)须眷，也會(huì)在群里給大家發(fā)個(gè)小紅包慶祝一下竖瘾。
這種“另類”并沒有讓我在人群里顯得高冷，相反同事們都覺得我有事干花颗，只在大型重要的活動(dòng)會(huì)叫上我捕传。我也掙得了不少時(shí)間，為自己的寫作生活做更好的累積扩劝。
而《做不完美的教書》里也提到要做一位思想上“另類”的老師庸论，主要包含以下幾個(gè)方面：
1.要多讀書，不斷的去學(xué)習(xí)棒呛。
2.要反思聂示，反思自己的教學(xué)行為，反思與教育相關(guān)的觀點(diǎn)簇秒。
3.要謙虛鱼喉。要學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)扛禽。
4.又有創(chuàng)新意識(shí)锋边。要形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)體系编曼，不斷突破自己豆巨。
四、有追求不畏難
真正優(yōu)秀老師灵巧，有能力讓孩子快樂搀矫，也有能力讓孩子悲傷；有能力讓孩子感到自信刻肄，也有能力讓孩子無所適從瓤球；有能力讓孩子感到被需要，也有能力讓孩子感到自己被拋棄敏弃。
這種優(yōu)秀其實(shí)是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)卦羡。碰到不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，需靜下心來耐心指導(dǎo)麦到。碰到有情緒的家長(zhǎng)绿饵，要循循善誘，以理服人瓶颠。碰到教學(xué)上的困惑拟赊，要學(xué)會(huì)從問題出發(fā)，剝絲抽出繭一步步慢慢來粹淋。
結(jié)語(yǔ)
《盜夢(mèng)空間》導(dǎo)演說：“電影是缺憾的藝術(shù)”吸祟。教育何嘗不是？?jī)汕Ф嗄昵疤乙疲陀写蠼逃铱鬃游葚埃谋M一生心血，苦苦追尋更好的教育方式借杰。當(dāng)代更是各種教育理念百花齊放过吻，賞識(shí)教育、挫折教育蔗衡、情感教育……誰(shuí)又說這些教育理念沒有缺陷呢纤虽？面對(duì)教育的種不完美，每位教育工作者都要力圖追求完美粘都，發(fā)揮自己最大的能量廓推，讓身邊的每一位學(xué)生感受到教育的溫度。即便有再大的困難翩隧，也要學(xué)會(huì)錘煉自己的意志樊展，在不完美中做出完美的自己呻纹。
