２０１６年的寒假前啡直，又到了布置寒假作業(yè)的時刻了，在寫給家長的一封信中苍碟，我殷殷囑托酒觅，讓家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，和孩子一起創(chuàng)建書香家庭微峰。閱讀的書目推薦了舷丹，家長一封信下發(fā)了，如何讓這份書單成為每個孩子真正的養(yǎng)料蜓肆，而不僅僅是開學(xué)后一頁單薄的記錄呢颜凯？我苦苦思索著，受張建老師的啟發(fā)症杏，我決定雙管齊下，巧借班級微信群瑞信，開展“每晚七點厉颤，伴你讀書”和“曬出我的精彩寒假”活動。沒想到凡简，這兩個小小的活動逼友，不但讓學(xué)生的閱讀落到了實處精肃，也讓家長理解了我的苦心。
每晚七點帜乞，伴你讀書
? ? ?這項活動說來容易司抱，堅持卻不易，整整一個假期黎烈，除了大年三十休息了一天习柠，我們堅持了２８天閱讀。為了達(dá)到每個人都能參與進(jìn)來的目的照棋，我選擇了圣誕節(jié)送給孩子們的禮物《居里夫人自傳》進(jìn)行共讀资溃。每天一名同學(xué)，每天朗讀兩頁烈炭，然后我進(jìn)行點評溶锭。為了調(diào)動家長的積極性，我對他們說：“親愛的家長們符隙，讓孩子們的誦讀不但縈繞于耳趴捅，更浸入于心，讓每天的七點到八點成為全家的閱讀時光霹疫，把這一個鐘頭拱绑，馴養(yǎng)成我們的“小狐貍”吧！讓每天的七點一到更米，我們就和孩子自動拿起書欺栗，沉浸其中……”慢慢地，我的點評不再孤獨(dú)征峦，也有家長參與其中了迟几。而每天，聽著孩子們那稚嫩而認(rèn)真的朗讀栏笆，真是一種享受啊类腮，他們的聲音溫暖了這個寒冷的冬天。
? ? ?我們的朗讀記錄一直保持完美蛉加，可是有一天蚜枢，七點半了，朗朗書聲仍未響起针饥，無法聯(lián)系上那天讀書的孩子厂抽。怎么辦？就這樣任之流逝嗎丁眼？不行筷凤，我深知好習(xí)慣培養(yǎng)困難，摧毀很易，急中生智藐守，我在群中呼喚在線的孩子挪丢，請他們臨時救場。我可愛的孩子卢厂，毫不猶豫地充當(dāng)了救火隊員乾蓬。而從那時起我們也形成了一個默契，只要到七點半書聲還沒響起慎恒，就會有人沖上去任内，雖然這樣的次數(shù)并不多。
? ? 就這樣２８天巧号，我們感受著居里夫人的人格魅力族奢，培養(yǎng)出良好的習(xí)慣。現(xiàn)在丹鸿，每到七點我就會不由自主地拿出書打開微信越走，在孩子們那或清脆或溫柔的聲音中走進(jìn)奇妙的書的世界……
曬出我的精彩寒假
? ? ?光有閱讀，沒有評價怎么可以靠欢？于是在寒假前廊敌，我給孩子們留了一項特殊的作業(yè)，請他們在班級群中门怪，把自己與所讀書籍的合影發(fā)上來骡澈，共享之。這個方法既可以展示孩子們的閱讀成果掷空，也可以有效地促進(jìn)閱讀肋殴。在開學(xué)前一周，我善意地提醒他們：“親愛的烈焰坦弟、螢火蟲們护锤，開學(xué)在即，你準(zhǔn)備好了嗎酿傍？快點把你一個假期的豐碩成果展示出來吧烙懦！曬出你的精彩！”胡老師振臂一呼赤炒，孩子們反應(yīng)熱烈氯析。有的當(dāng)即就把照片和文字發(fā)了出來，有的央求再多看幾天莺褒，一定要拿個第一名掩缓，有的發(fā)愁電子書怎么合影。返校前遵岩，照片陸續(xù)發(fā)齊你辣，他們最少的讀了四五本，大多數(shù)十幾本，最多的竟然達(dá)到了45本绢记，真是讓我跌破眼鏡，可見只要方法得當(dāng)正卧，孩子們的潛力是無窮的蠢熄！而各種攝影的手法，也讓我感嘆他們的創(chuàng)意無窮.
? ? 最讓我驚喜的是還收到了幾位家長的閱讀反饋炉旷，我推薦的《朗讀手冊》一書赫然其中签孔。家長還在微信中抱歉，因為雜務(wù)書讀得少了窘行，更有家長與孩子共讀饥追。這些真的讓我感動，感動于家長的用心罐盔，感動于家長的理解。懂得與孩子共讀的家長是幸運(yùn)的惶看，因為他不但為孩子打開了一扇通往廣闊世界的大門捏顺，更開啟了一扇親子溝通的窗口纬黎。而擁有為自己讀書的父母的孩子，是幸福的拆座！
? ? ?假期結(jié)束，我把孩子們的合影制成影集挪凑，讓這美好的瞬間化為永恒。寒假雖然結(jié)束了铐达，但關(guān)于我們的精彩還在繼續(xù)……
