一教育社會屬性
教育活動不是單獨存在撬陵，它受到政治珊皿、經(jīng)濟官疲、文化和人口等社會因素的不斷影響而表現(xiàn)出的屬性，叫社會屬性亮隙。它主要表現(xiàn)主要一下幾個方面：
1、永恒性
永恒性指的是教育活動伴隨著人類存在垢夹，也就是只有人類有教育溢吻，而動物沒有教育的。只要有人類的存在果元，教育活動就一定存在促王，教育活動的是人類的專屬活動，這就是教育活動的永恒性而晒。
2蝇狼、階級性
教育活動的階級性是伴隨著國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，在國家出現(xiàn)以前的原始社會的教育活動是沒有階級性倡怎。只有伴隨著生產(chǎn)力的發(fā)展迅耘，剩余財富的分配，人類社會開始分化监署，這個時候才有階級性颤专。在古代社會，教育活動永遠都是為統(tǒng)治階級服務(wù)的钠乏，字就是階級性栖秕。
3、歷史性
歷史性指的是教育活動在歷史的發(fā)展過程中晓避，各個階段展現(xiàn)出不同的特征簇捍。
在原始社會的教育活動，沒有學校俏拱，沒有階級性暑塑，這就是這個階段的特征；在奴隸社會教育活動中主要是培養(yǎng)軍人和武士锅必；在封建社會的教育活動中梯投，主要培養(yǎng)為本階級服務(wù)的讀書人；在資產(chǎn)階級社會的教育活動中主要的培養(yǎng)的工人况毅。強調(diào)各個年代教育活動教育特征的活動的不同分蓖，這就叫歷史性。
4尔许、繼承性
繼承性指的是教育活動中的在歷史的發(fā)展的過程中的么鹤，各個階段出現(xiàn)前后相同特征的現(xiàn)象。奴隸社會味廊、封建社會和資產(chǎn)階級社會教育活動都一個共性是為統(tǒng)治階級服務(wù)蒸甜，德育活動于人類發(fā)展各個階段棠耕，這就是繼承性。
5柠新、相對獨立性
教育活動有自身的發(fā)展規(guī)律的窍荧，有自己的特點，具有獨立性恨憎；又受政治蕊退、經(jīng)濟、文化等因素的影響憔恳，所以獨立性具有相對性的一面瓤荔。教育可以和政治、經(jīng)濟钥组、文化等因素發(fā)展不平衡输硝，很多國家都在推行教育先行政策，教育要先于經(jīng)濟的發(fā)展程梦，這樣更有利于經(jīng)濟的發(fā)展点把。
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