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? ? ? ? 課間挺份，我正在閱作業(yè)，一個(gè)叫梁鑫麒的男孩拿著一張紙跑來了贮懈，輕聲說:“老師压恒，我畫了一幅畫，想送給你错邦！”我一聽探赫，心里甜甜的，笑著對他說:“謝謝你哦撬呢！”孩子雙手把畫遞給我伦吠，靦腆地給我講著畫面上的內(nèi)容:“最中間的這是楊老師，旁邊胖一點(diǎn)的男生是曹加祁，這個(gè)是我毛仪「樯ぃ”說到這里他有點(diǎn)不好意思的吐了一下舌頭，“我旁邊是王老師箱靴，還有這兩個(gè)女生腺逛，兩個(gè)辮辮的是何晴，一個(gè)辮辮的是蔡佳雪衡怀」髅”說完，他輕輕咬著嘴唇抛杨，面帶微笑的望著我够委，我聽的心花怒放，他用篤定的眼神告訴我這些都是和他關(guān)系緊密的人怖现，最親近的人茁帽。我一看，我還在C位屈嗤。和諧的畫面中潘拨，那暖暖的太陽，分明是孩子那顆溫暖的心叭暮拧战秋！那放飛的氣球，分明是孩子的理想讨韭，是放松的心，快樂的情癣蟋！那高大的樹透硝，盛開的花，潺潺的流水疯搅，分明是孩子對美好生活的詮釋濒生！整幅畫，濃濃的師生情最重幔欧，深深的愛意最沉罪治！我多幸運(yùn)！成為了孩子心中那個(gè)重要的人礁蔗！我多開心觉义，成為孩子眼里那個(gè)可親可敬的老師！
? ? ? ? 一幅畫浴井，承載著孩子對老師樸素的愛晒骇，呈現(xiàn)了濃濃的師生情誼，一學(xué)期的時(shí)間，深深地走進(jìn)孩子們心里洪囤，得到他們的認(rèn)可和喜愛徒坡，讓他們心里想著，念著瘤缩，平日里再多的辛苦也值得了喇完！
? ? ? ? 回想著和梁鑫麒一樣可愛的孩子，雖然天氣寒冷刺骨剥啤，但是今天的我锦溪，一整天心里都是暖的。那個(gè)一下課就跑過來拉著我或者王老師的手的張生睿铐殃，有時(shí)候你嗔怪他海洼，你抱著老師的胳膊，讓別的老師看見了富腊，還以為楊老師走不動(dòng)路了坏逢，需要你攙扶呢！他卻更緊地拽著你的胳膊赘被，深怕你跑了一樣是整。還一個(gè)勁地說，我喜歡你嘛民假，我就要抱著你的胳膊浮入，讓他們說去吧！一臉的自豪樣羊异。還有那個(gè)一有空就給你講笑話事秀、猜謎語的任媛媛，性格開朗野舶，多才多藝易迹，還很會(huì)暖人心。有一天吃早餐平道，我們班去晚了睹欲，只有我一個(gè)老師和他們一起吃，任媛媛和兩個(gè)同學(xué)拿著他們的早點(diǎn)走過來說:“楊老師一屋，我們可以陪著你吃早點(diǎn)嗎窘疮？”我很開心，請他們坐下冀墨。我們四個(gè)一起有說有笑的吃著美味的早餐闸衫，聊著天，那頓飯吃的好舒服……
? ? ? ? 都說一年級孩子不好教诽嘉，操的心多楚堤，廢的話多疫蔓，但是也樂趣多多，不是嗎身冬？
