我們這一代人的學習
----From 《羅輯思維》
我們這一代人有知識焦慮唱较，沒有辦法柑土，知識總量越來越大，負擔越來越沉重绊汹，我們的時間越來越碎片稽屏，怎么辦？
第一西乖，跟著人學狐榔，而不是跟著書本學，先降低我們的知識負擔获雕，他幫助我們篩選和歸納薄腻。
第二，概念届案，通過掌握一個一個的新概念庵楷，搭建起我們的知識框架，再進來新的信息楣颠，我們知道把他放在哪兒尽纽。
第三，縫合童漩，信息走來過去弄贿，我們不見得都記得住，只有我們通過表達一次矫膨，無論是像我這樣轉(zhuǎn)述差凹，還是寫一則極其簡短的讀書筆記，在自己生命和知識樹當中把它縫合進來侧馅，即使這些信息將來我們忘光了危尿，我們也知道到哪里去找它。
第四馁痴，碎片谊娇，這是我們提升學習效率，在這個時代幾乎唯一的法門弥搞。
當然最重要的目標邮绿，只有目標明確，不斷地往前拱攀例，我們才能把知識落實為我們行動的成果船逮。
人間有兩種人，第一種人他的世界里是三個詞粤铭，叫立場挖胃，感受和意見；第二種人他的世界里也是三個詞梆惯，叫目標酱鸭，方法和行動。
和菜頭《槽邊往事》一篇文章說了這么一段話：
不計任何成敗利鈍進行研究垛吗，那是學者的事情凹髓，而我們都不是學者，我們只是這個世界上的普通人怯屉。
作為普通人蔚舀，不可能等我們洞悉事物全貌才動手，也不可能等我們找尋到最優(yōu)秀方案才執(zhí)行锨络。
我們就像是在一個漆黑沙灘上埋伏的士兵赌躺，偶爾有一個照明彈劃過，照亮海灘一角就要立即射擊羡儿。手里有槍用槍礼患，有彈弓用彈弓，什么都沒有的話掠归，那就撒沙子缅叠。
