沙盤游戲療法的相關理論——昆明市沙盤游戲療法骨干教師培訓第三場
? ? ?此次培訓由云南師范大學教授葉存春老師主講岔激，承接上節(jié)課的“沙盤游戲的起源和發(fā)展”，這次的主題是“沙盤游戲療法的相關理論”讼昆，主要有投射理論、能量分區(qū)理論舱污，心理檔案胰默、自客體關系理論和補償理論。
? ? ?葉老師用豐富精彩的案例將一個個理論糠睡、概念闡述得既準確又有趣挽鞠，既韻味十足，又色相俱佳狈孔，也難怪學員們都表示聽得忘我信认，學得盡興。讓我們回顧一下課堂上的重要知識點~
自客體關系理論摘錄：
? ? ?因為家庭中母親扮演壞的客體均抽，作為嬰兒好的自體最好也不能健康正常地發(fā)展嫁赏，這正如溫尼考堤的名言：“每一個孩子在出生時都是公主或王子，在父母的千方百計的教育中成為一只癩蛤蟆油挥×视”
能量分區(qū)理論摘錄：
? ? ?任何一個人的心理值的比例都不會永遠保持一個恒定的水平。
? ? ?假如在人生某個階段的人生任務沒有完成深寥，其活動沒有順利地進行攘乒，來訪者在沙盤上重復某個階段的生活片段，這就表明來訪者的能量發(fā)生了固結惋鹅。
心理檔案摘錄：
? ?收集兒童父母資料的必要性一一年幼兒童沒有能力對事物作出任何評估與理解则酝，因此對于自己看見、聽見和經(jīng)歷的一切闰集，都沒有選擇地攝取沽讹，儲存于腦海中。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課堂掠影
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學員學習心得
柴雪峰
? ? ?不知不覺今天的學習又結束了，感覺還沒聽夠洞坑。葉教授幽默風趣的語言引人入勝盲链，在場的老師們哈哈大笑，多么好的學習氛圍啊刽沾！不僅如此本慕，葉教授對沙盤的解讀也層層遞進，教學呈螺旋式上升侧漓，讓聽課的老師們受益匪淺锅尘。自己了解沙盤可以說是剛剛入門，可對它卻有了情有獨鐘的喜愛布蔗。難道藤违，這就是葉教授說的一見鐘情嗎？呵呵纵揍，享受學習的過程顿乒，希望自己能真正了解沙盤，能單獨對孩子們的沙盤進行解讀泽谨。
張麗萍
? ? ?每一次的培訓都讓我很期待璧榄，聽完以后都會有一些收獲。沙盤的理論學習對我們更好掌握沙盤分析技術有很深遠的意義吧雹，同時骨杂，如何分析和解讀一個作品里的原型物，并賦予它相應的心理意義是我們在學習過程中琢磨最為關注的部分雄卷。葉老師把他多年的咨詢經(jīng)驗和典型案例與我們分享搓蚪，用分析案例的方式把沙盤涉及到的理論知識穿插在里面，聽起來既形象丁鹉，又深刻陕凹，特別有體會，他的幽默風趣的語言加上案例分析鳄炉，讓我們聽得津津有味杜耙，從未覺得時間過的這么快，學習得如此輕松拂盯，還收獲了那么多佑女，只能感嘆講座的時間太短。了解了相關的理論知識谈竿，具體的解讀方法還要我們自己平時多多學習团驱，把學到的東西在自己的工作中用起來，只有實踐才知道自己學到了什么空凸，學會了什么诉位。好希望自己可以快速成長起來弟头，期待下一次的培訓。
羅萌萌
? ? ?今天舆蝴，葉教授帶我們走進自體稚瘾，客體關系的角度，原來每個人生，都是個多么奇妙的故事，而我們的一言一行一念献烦，都可能成為孩子人生的藍圖，成為學生心中的模式卖词。我暗下決心巩那，從今起每天都要積極關注他人。同時此蜈，在葉老師的講解中即横，我也領悟到一些精神分析的方法，心中的敬意和感動每次都會更深裆赵。感謝仁心睿智的葉老師令境，感謝市教科院，感謝讓我有機會在工作中實踐所學的馬街小學顾瞪，也感謝支持我前來學習的朋友們和班上的同學們。雖然目前我們技術有限抛蚁，閱歷尚淺陈醒，專業(yè)知識有待儲備，許多時刻難以單獨工作瞧甩，但相信只要不懈努力钉跷，定不負這許多厚愛。
李慧琦
? ? ?三個小時的培訓在學員們的回答聲和笑聲中不知不覺的度過了肚逸。葉老師詼諧幽默入情入理講解爷辙，讓我這個門外漢受益匪淺，如何通過一個小小的沙盤去洞悉對方的心理朦促，可能目前對我來說基本不可能做到膝晾，但我相信有葉老師仵老師彭老師等專家老師的悉心指導，有各位骨干老師的耐心幫助务冕，再加上自己努力的學習血当，我一定會取得一些進步的！期待下一次的培訓禀忆！
余云娜
? ? ?葉教授深入淺出的授課臊旭，組織者貼心周全的安排，學員們侃侃而談的討論箩退，促成了每一次難忘的學習經(jīng)歷离熏。在心智碰撞的過程中，記錄下了知識的更新戴涝，更激發(fā)了嘗試的勇氣滋戳。沙游于我而言如同仰慕已久卻不敢妄動的靈物钻蔑，自從有幸加入這個團隊，才發(fā)現(xiàn)它依然神妙胧瓜，卻也可人間煙火矢棚。感念葉教授獨到見地幽默解讀，仵老師溫文爾雅悉心指導府喳，彭老師傾力打造無私分享蒲肋，學員們摯切探討求知若渴，我秉持著沒有邁出钝满，只能止步的信念兜粘，開始學會挑戰(zhàn)自己曾經(jīng)仰望的領域。而這水到渠成的勇氣得益于身處的團隊弯蚜，謝謝所有的支持者孔轴。未曾豈望成為開渠筑橋的引航舵手，唯愿成長為有力量的沙游篙工碎捺。
馮彥玲
? ? ?一場精神盛宴路鹰，一次怦然心動
? ? ?“每一個孩子在出生時都是一個公主或王子，在父母千方百計的教育中成為一只癩蛤蟆”——溫尼考提
? ? ?在老葉的課堂里聽他引經(jīng)據(jù)典收厨，聽他與一個個來訪者相談甚歡晋柱，聽他詮釋一葉一沙一世界，三個小時的時間诵叁，我可以把心沉下來雁竞，學習，思考拧额，享受碑诉，歡喜。
? ? ?今天的學習中侥锦，我再一次感慨我有一個偉大的母親进栽。我從小很調皮，人們都叫我假小子恭垦。初一初二時基本都不做作業(yè)泪幌。記得那會每周末回家母親總要重復兩句話給我：努力努力再努力，加油加油再加油署照！記得有一次祸泪，叔叔到了我家問起我成績，之后說了句：那彥玲這成績不行嘛建芙，看來比不上彥瓊(我姐姐)没隘。娘親當時說的話和神情至今印象深刻。娘親立刻反駁道：我家彥玲就是有點調皮禁荸，其實可精(聰明)了右蒲，哪一天醒了阀湿，她肯定可厲害了。
? ? ?今天知道了瑰妄，因為娘親的信任陷嘴，因為娘親對我的接納和期望，我才選擇不甘心平庸過活间坐。孩子是由公主變成青蛙灾挨，還是從青蛙變成公主，也許竹宋，母親的一個眼神劳澄，一句話就可以決定。也許今天開始蜈七，我要好好思考怎樣“對孩子的無條件接納”秒拔。
? ? 感謝葉老的啟迪，感謝仵老師彭老師提供的珍貴的學習機會飒硅，感謝團隊的陪伴砂缩。成長快樂！
徐寶萍
? ? ?葉老師結合實際和相關案例的精彩解讀三娩，讓我又一次對沙盤游戲冶療有更進一步的認識庵芭，再一次體會它獨特的魅力。沙游是對沙盤作品進行心理的解釋尽棕，對來訪者的原型物賦予相應的心理意義的過程，需相應的理論支持彬伦。通過葉老師淺顯易懂的精彩解讀滔悉，印象中復雜難懂的心理學理論一下變得貼近生活，清晰起來单绑。自客體關系理論讓我感悟良多回官，作為教師特別是作為母親，在生活中不能扮演恰當?shù)目腕w搂橙，對于孩子健康正常的發(fā)展極易產(chǎn)生消極的影響歉提。回顧陪伴孩子一路走來区转，特別是孩子上學后苔巨，生活學習中出現(xiàn)一些不盡人意(自己的想法)的地方，免不了一番指責废离，無形當中在“千方百計地把孩子教育成一只癩蛤蟆"侄泽，慚愧啊蜻韭！一定要處理好自客體關系悼尾，利于孩子健康成長柿扣。感謝葉老師的啟迪！希望我們的團隊快樂成長闺魏！
李玲潔
? ? ?學習沙盤游戲療法不是學習一種技術未状，一門手藝，學習沙游等于學習一系列心理治療理論析桥，等于重新學習最基礎的投射司草、心理能量、家庭系統(tǒng)烹骨、發(fā)展心理學等概念翻伺。今天葉老師講授的是沙盤游戲療法的相關理論，其中沮焕，“自客體關系”理論讓我深受啟發(fā)吨岭，在一個相互作用的家庭系統(tǒng)中，孩子的表現(xiàn)其實取決于父母的行為模式峦树，“好媽媽”讓小公舉成為小公舉辣辫，“壞媽媽”讓小公舉變成癩蛤蟆。詼諧的表達背后是對自客體關系治療的生動詮釋魁巩，我們每一個人都身處于自客體關系中急灭，好媽媽壞媽媽就在自己的覺察與選擇。抽象的理論在葉老師豐富的案例經(jīng)驗中顯得平易近人谷遂，其獨有的幽默讓現(xiàn)場輕松愉悅葬馋，非常感謝今天的學習機會。
伙焰
? ? ?來訪者為啥這樣說肾扰？來訪者為啥這樣做畴嘶？我為啥不舒服？??沙盤游戲的空間里集晚，來訪者用他曾經(jīng)的記憶感受情緒習慣去感知窗悯、組織、解釋環(huán)境偷拔，我用我的經(jīng)驗蒋院、知識、技能和感悟去一一解碼莲绰，沒有對錯欺旧，沒有高低，猶如一場黑夜里的探秘蛤签，碰到的那刻切端，輕輕點點頭，哦顷啼，你在這里踏枣。再悄然坐下昌屉，陪伴陪伴陪伴，直到你恍然說茵瀑，我要走了间驮。這場相遇與陪伴，對我們來說都是眾多生命體里马昨，偶然又偶然的碰撞竞帽，然后道別，草長鶯飛鸿捧。陪伴他人屹篓，理解不同的生命狀態(tài)與模式，唯有尊重配得上這場華麗的相遇匙奴。
張海燕
? ? ?在此之前堆巧，從未像現(xiàn)在這樣，對每一次的培訓學習都充滿期待泼菌。聽著葉老師一個個幽默風趣谍肤、引人入勝的故事，不知不覺中哗伯，今天已經(jīng)學習了投射理論荒揣、能量分區(qū)理論、心理檔案焊刹、自客體關系等系任，原本枯燥的理論學習在葉老師深入淺出的講解中結束，但我們還顯意猶未盡......課程結束虐块，葉老師的經(jīng)典語錄還在耳邊縈繞：一個健康的人就應該在相應的年齡做該做的事俩滥。玉因為有人欣賞，所以成為玉非凌，壞媽媽讓王子也變成癩蛤蟆举农。不管你愛不愛荆针，不管你選擇還是等待敞嗡，生命總在輪回……
徐華仙
? ? ?沙盤游戲為何神奇，選取沙具時為何會驚心動魄航背？看似簡單的玩具背后喉悴，投射著強大的力量，要學習沙游玖媚，必須學習和熟悉沙盤游戲治療背后強大的理論基礎箕肃。葉老講述的投射，能量分析今魔，心理檔案勺像，自客體關系障贸，補償理論以及對人生、人性的剖析吟宦，都是支撐沙療的基礎篮洁。葉老師生動講解，幽默的調侃殃姓，讓學習變得快樂袁波，可謂：談笑之間話理論，幽默之中侃人生蜗侈。
祝青
? ? ?今天第一次參加活動篷牌，受益匪淺。喜歡這樣的培訓踏幻，沒有華麗浮夸的辭藻枷颊，沒有高深莫測的理論，實在叫倍，質樸偷卧，真實。葉老師風趣而幽默地娓娓道來吆倦，輕輕揭開沙盤游戲的神秘面紗听诸。總之蚕泽，很喜歡晌梨，有收獲。
李莎
? ? ?隔周一次的學習在期待中開始了须妻。今天葉老師為我們詳細介紹了沙盤游戲的相關理論仔蝌，這并非簡單的理論堆砌，而是理論和案例相結合荒吏。于是敛惊，在“分離的鴛鴦”案例中，我看到了咨詢師如何對原型物進行投射性解釋绰更；在案例“5歲孩子的貝殼”中瞧挤，我理解了投射理論；通過“患恐紅癥的小女孩”儡湾，我震撼于心理檔案中“孩子是父母行為的記錄儀”特恬；“版納女士”的案例則讓我明白了什么是補償……葉老師風趣幽默的講解讓三個小時一晃而過，謝謝葉老師讓我收獲良多徐钠！更再次感謝仵老師和各位老師給予的幫助癌刽！
鄧智玲
? ? ?每次學習都是滿滿的收獲，今天領略到沙盤治療中投射的特殊意義，心理師根據(jù)原型物解讀了解來訪者真正的內(nèi)心世界显拜，了解他需要什么衡奥，他在以什么方式去滿足內(nèi)心需要。作為咨詢師可對原型物的投射來了解來訪者的心理特征远荠，欲望杰赛，思想，創(chuàng)傷及早年沒有處理好的事件矮台，咨詢師可以敏感發(fā)現(xiàn)問題乏屯，幫助他分析和面對困境，從而達到完善人格等基礎知識讓我再次得到學習的提升
陳兆麟
? ? ?每次的相聚都因沙盤的魅力和彼此的支持瘦赫，又一次領略了葉老師深厚的理論功底和豐富的實操經(jīng)驗辰晕。在驚嘆之余，不忘自我學習和實踐确虱，才能讓我們的成長路走得更長更遠含友！彼此支持，攜手相伴校辩，我們在一起窘问！學習中……
