“研表究明，漢字的順序并不定一能影閱響讀赴肚，比如當(dāng)你看完這句話(huà)后华畏，才發(fā)現(xiàn)這里的字全是都亂的鹏秋。”
當(dāng)我第一次看到這句話(huà)的時(shí)候亡笑，只覺(jué)得漢語(yǔ)博大精深侣夷，打亂順序也影響不了我們的閱讀體驗(yàn)。
然而讀了《刻意練習(xí)》這本書(shū)之后我才明白仑乌，我們之所以能不受錯(cuò)誤的順序影響百拓，正確領(lǐng)悟句子的意思，是因?yàn)槲覀儗?duì)漢語(yǔ)產(chǎn)生了心理表征晰甚。
正是因?yàn)槎嗄晔褂卯a(chǎn)生了心理表征衙传，所以我們看到一句話(huà)的時(shí)候，會(huì)按照一般語(yǔ)法規(guī)則去理解他厕九，而不再是逐字閱讀蓖捶。
刻意練習(xí)的關(guān)鍵就是去創(chuàng)建某個(gè)領(lǐng)域的心理表征，也就是我們所說(shuō)的知識(shí)內(nèi)化扁远。
理解了這個(gè)原理俊鱼，我就更明白學(xué)習(xí)到底是在學(xué)什么了。
1. 初級(jí)階段構(gòu)建基礎(chǔ)的心理表征
2. 中級(jí)階段通過(guò)反饋去優(yōu)化心理表征
3. 高級(jí)階段讓更多的心理表征融合在一起更高效地處理問(wèn)題畅买。
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