想讓學(xué)生主動喜歡上文言文牢撼，我的看法是很難。你想疑苫，文言文艱澀難懂這一點(diǎn)熏版，足以讓莘莘學(xué)子望而卻步纷责，就算是教學(xué)多年的語文老師說不定對之也畏懼三分。
但文言文的典雅撼短，洗練的文風(fēng)再膳，文言文中蘊(yùn)含古人的志趣和情操是我們學(xué)習(xí)的典范，更有很多文言文詞語即使至今也充滿無限的活力曲横，這些都是中華文化割舍不斷的根喂柒，此等文章我們能不掌握它嗎？
不能叫學(xué)生主動喜歡文言文禾嫉，但不代表沒有辦法灾杰，想方設(shè)法促使學(xué)生喜歡文言文還是可行的。
? ? 一熙参、熟讀艳吠，文言文的生澀難懂，大家都明白的∧跻現(xiàn)代文明白如話昭娩，也不一定每個學(xué)生都喜歡，何況是文言文呢弄屡？不懂意思本來就隔了一層了题禀，很難喜歡的鞋诗！
不過我覺得沒關(guān)系膀捷，只要先熟讀就行，多讀削彬，反復(fù)讀全庸，讀中自然會知道一些意思的，能知道多少就算多少融痛，不知道也沒關(guān)系壶笼，但是要去熟讀。
? ? 二雁刷、背誦覆劈，每一篇文言文都要求背誦，安排科代表負(fù)責(zé)沛励，每天安排三個科代表责语，一人負(fù)責(zé)抽背兩個，一天可以抽背六個目派，并且做好登記坤候。
如此反復(fù)輪流，大部分的學(xué)生會按要求完成的企蹭，當(dāng)然也有些性子慢的白筹，只能靠自己多花時(shí)間了智末。
另外，老師每天抽查兩個徒河，主要是查看背誦情況進(jìn)行得如何系馆，這個環(huán)節(jié)一定落實(shí)好。
三顽照、理解它呀，能熟讀和背誦不一定學(xué)生就能理解文言文，但只要能背誦了棒厘，說明學(xué)生把第一步做到了纵穿，那下一步就是要理解文意。
文章不理解不能算完全掌握文言文奢人，既然不知其意谓媒，又如何讓學(xué)生真正喜歡上文言文呢？
理解文言文第一步是文言文文句與譯文句對照讀何乎，對照翻譯句惯，逐句對照，字字落實(shí)支救，這個功夫在于認(rèn)真抢野，不可隨便。
第二步各墨，老師在學(xué)生背誦后抽查理解掌握程度指孤，一般是隨意挑選句子翻譯，看掌握程度決定抽查多少贬堵，能翻譯的少抽幾句恃轩，不會翻譯的多抽也無益，但要求重新做好第一步：逐句對照翻譯句子黎做，一定要字字落實(shí)叉跛。
? ? 四柒傻、運(yùn)用躲撰，這個不能硬性規(guī)定设褐，不過也就是叫學(xué)生試試佑菩，玩玩的心態(tài)去做双戳。學(xué)生覺得自己能用些文言文詞語冗懦，也是很有自豪感的事篡九。
實(shí)在寫不了文言文作文的汁政，也可以讓他們先寫出現(xiàn)代文楣铁，再翻譯成文言文玖雁，這個有些新奇，自然吸引不少好漢聚集盖腕，躍躍欲試赫冬。
? ? 經(jīng)過了以上幾個過程浓镜，想叫學(xué)生不喜歡還真有點(diǎn)難了，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)把文言文刻在心里了劲厌，他要想甩也甩不掉了膛薛。
