飯死喵（公號：進步是個技術(shù)活） 讀 吳軍老師 得到專欄 有感
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為什么很多公司招聘會以學(xué)歷為硬性條件梆掸？你可能會不解，認(rèn)為名牌大學(xué)照樣有很多能力和素質(zhì)都很差的人纱控，研究生和博士很多時候仍然比不上一個本科生辆毡，但在同樣不了解的情況下，學(xué)歷是一種信號甜害，高學(xué)歷人才比低學(xué)歷人才更有可能是高潛力的人才：他們以結(jié)果為驅(qū)動力胚迫，未必動作更快，但更善于判斷什么事情對結(jié)果最有效唾那，用盡一切辦法保證結(jié)果達成访锻，而不是死守著原有的工作任務(wù)。
實際上闹获，結(jié)果驅(qū)動不僅僅是一種工作習(xí)慣期犬，更是一種思維方式。這種以終為始的思維模式避诽，是我們必須刻意訓(xùn)練的最有用思維模式之一龟虎。
比如問題一：如何讓自己對一個行業(yè)有真知灼見？
想想看沙庐，如果是你鲤妥，會如何回答？
吳軍老師的回答方式拱雏，是反問這個問題提出者：具備真知灼見的目的是什么棉安？是想讓客戶更加信任你、還是想讓老板看見你的進步铸抑？
假設(shè)你是希望客戶信任你贡耽，覺得你懂他，那你要做的就是看行業(yè)里的客戶有什么痛點，然后針對這幾個痛點蒲赂，下功夫研究和分析阱冶，有更多洞見，然后借機溝通出去滥嘴。了解一個行業(yè)木蹬，是一個太大的話題，沒有目標(biāo)若皱，根本無從下手届囚。
所以，沒有結(jié)果驅(qū)動的思維是尖，僅僅死守著工作任務(wù)意系，最終只能出工不出活兒。
比如問題二：應(yīng)激式工作饺汹，而非統(tǒng)籌式工作
真正的統(tǒng)籌式工作蛔添，有幾個特征：
特征一，有計劃地工作兜辞。
吳軍老師通常周日就會安排好下周每天的工作迎瞧，而每天早上會安排好當(dāng)天的工作。而且逸吵，任務(wù)清單在工作的時候一直開著凶硅、實時更新，完成一項刪掉一項扫皱，臨時增加一項就插入相應(yīng)的時間段足绅，當(dāng)天完不成的、非常急的任務(wù)韩脑，就改成第二天的日期氢妈。
這種方式會讓人很有掌控感，多少事情來了段多，都不會亂了陣腳首量。
當(dāng)然，在做計劃時进苍，你需要為高價值問題分配更多專門的時間加缘。大部分人在80%的時間里都在做無用功，根本原因是其沒搞清楚真正要解決的問題觉啊。搞清楚真正要解決的問題拣宏，可以幫助很多人省掉絕大多數(shù)無用功。
特征二：形成自己固定的時間習(xí)慣柄延。
吳軍老師的習(xí)慣是蚀浆，在上午做需要燒腦的事情、在交通工具上聽書搜吧、在飯后效率不高的時候集中回復(fù)微信消息和留言市俊、在等人的時候構(gòu)思下篇文章主題、在疲勞的時候刷一下公眾號滤奈、在傍晚的時候跟團隊開會摆昧、在晚上做一個簡單的總結(jié)。
我們應(yīng)養(yǎng)成這種習(xí)慣蜒程，一方面將不同難度的工作跟自己的效率波峰波谷相匹配绅你，達到效率最大化；另一方面昭躺，要清楚地知道忌锯，5分鐘、10分鐘领炫、30分鐘偶垮，對自己來說可以分別干什么，這樣就不會一有碎片時間帝洪，就習(xí)慣性地刷朋友圈了似舵。
特征三，及時記錄葱峡、每天總結(jié)砚哗。
當(dāng)你正在工作時，老板布置了一個任務(wù)砰奕、客戶又來了一個問題蛛芥，你會如何呢？很多人就直接撲到臨時任務(wù)里去了军援。
但真正好的做法是常空，如果不是十萬火急，你可以快速用關(guān)鍵詞記在筆記本上盖溺，不需要任何思考漓糙，然后馬上回到剛才的任務(wù)，做完再看筆記本烘嘱。
另外昆禽，你在一天當(dāng)中，學(xué)到了什么蝇庭、犯了什么錯誤醉鳖，當(dāng)時也要記下來，因為過了那個時候哮内，你很快就會忘盗棵，然后繼續(xù)犯這個錯誤壮韭。當(dāng)然，這些記錄纹因，晚上都需要進行整理喷屋。
吳軍老師在此前八年多的顧問生涯里，成長最快的半年瞭恰，每天都堅持寫工作日記屯曹。
另外，記錄還有一個好處惊畏，將大腦更多的用于思考恶耽，而不是記憶。
問題三：幾乎從不“偷懶”
“懶癌”是第一生產(chǎn)力颜启。仔細(xì)盤點一下偷俭，我們哪樣創(chuàng)新不是因為懶呢？不想走路缰盏，有了汽車社搅；不想爬樓，有了電梯乳规；不想打掃形葬，有了掃地機器人……
工作中的大部分事情，并不是一次性的暮的，而是持續(xù)的笙以，那么就可以在第一次做的時候，搭好框架冻辩。
比如猖腕，吳軍老師讓運營每周做一次數(shù)據(jù)分析，這個事情是重復(fù)性的恨闪，所以高效的做法是：建一張excel表格倘感，把固定需要分析的參數(shù)都做好公式，每周只需要把導(dǎo)出來的源數(shù)據(jù)貼進去咙咽，刷新之后參數(shù)就出來老玛，然后只需要看參數(shù)來得出結(jié)論。
當(dāng)然钧敞，這里所說的偷懶蜡豹，不僅是善用工具，還包括善用他人溉苛。
比如镜廉，你從來沒做過數(shù)據(jù)分析，那么就先去找找前人怎么做的愚战；比如娇唯，你有自己的團隊或者實習(xí)生齐遵，那就不要做任何他們就可以做的事情；再比如塔插，去運營社群梗摇，摸索出一套群主激勵機制，比你自己去做群主佑淀，要高效得多留美。
所以彰檬，這三個讓你Work Smart的工作方式伸刃，聽起來難嗎？一點也不逢倍，而且你很可能也聽說過捧颅。但是，為什么很多人做不到呢较雕？
可能有這樣幾個障礙：
障礙1：工作環(huán)境所限碉哑。
很多人的工作性質(zhì)，就不是結(jié)果導(dǎo)向型亮蒋，而是任務(wù)導(dǎo)向型扣典。他的工作崗位要求他做的，就是完成任務(wù)慎玖，至于背后的出發(fā)點贮尖，不需要知道。而且趁怔，領(lǐng)導(dǎo)有可能就是考核努力湿硝、考核苦勞，而不是考核產(chǎn)出润努。
實際上关斜，工作性質(zhì)對一個人的思維方式、行為習(xí)慣的影響铺浇，大到超乎想象痢畜。
剛畢業(yè)的時候，一個學(xué)校一個專業(yè)的同學(xué)鳍侣，看起來差不多裁着，但過了幾年，你會發(fā)現(xiàn)拱她，只要接觸一個人幾分鐘二驰，聽他說幾句話，就能大致判斷出他的職業(yè)秉沼。
再極端一些的桶雀，比如多年前吳軍老師曾經(jīng)因為要幫客戶設(shè)計流程矿酵，去他們的產(chǎn)線觀察生產(chǎn)過程，在噪音極大矗积、燈光昏暗的廠房里全肮，他看著流水線工人機械地盯著機器、等待換箱棘捣，幾個小時下來辜腺，連他自己也開始反應(yīng)遲鈍、敏銳度下降了乍恐。
障礙2：沒有資深的人輔導(dǎo)评疗。
很多公司并不重視對新人工作方式的培養(yǎng)，更沒將Work Smart提到非常高的位置茵烈。
他們往往只重視教員工What（需要做哪些事情百匆、用什么工具等等），卻沒有How（如何聰明地做這些事情）和Why（這些事情對公司呜投、對客戶有什么幫助加匈、要達到何種目的），導(dǎo)致員工的聰明才干發(fā)揮不出來仑荐，沒有成就感雕拼。
障礙3：思維方式固化。
一部分人粘招，會在工作多年之后啥寇，發(fā)現(xiàn)工作性質(zhì)和工作環(huán)境的負(fù)面影響，醒悟過來想要改變男图。
然而示姿，從學(xué)校踏入社會的這幾年，是思維和工作方式形成的關(guān)鍵幾年逊笆，如果任務(wù)導(dǎo)向栈戳、應(yīng)激式努力、悶頭蠻干的工作方式在大腦中固化了难裆，形成了下意識思維子檀，是很難扭轉(zhuǎn)過來的，并不是每個人最終都能掙扎出來乃戈、突破自我褂痰。
所以，年輕時候的工作選擇症虑，并不只是一份工作缩歪，而是一種思維習(xí)慣、工作方式谍憔、價值觀甚至生活方式匪蝙。
在初入職場的幾年主籍，處于何種工作環(huán)境、跟誰一起工作逛球、被誰輔導(dǎo)工作千元，足以影響一個人的下半輩子。
有一個問題叫“聽過許多道理颤绕，卻仍然過不好這一生幸海。”
很多時候奥务，道理太長物独，太多人甚至缺乏耐心看完整，看完之后是否理解和消化就更不用說了汗洒。
每個人從小就聽各種道理议纯，知道的都非常多父款，但缺乏自律溢谤，執(zhí)行力又不行，沒有照著去做憨攒。道理必須聽完實踐世杀，好比老師告訴你要上清華就要好好學(xué)習(xí)一樣，理解是否透徹還是在實踐之后肝集。
就如同考研瞻坝，許多人都看了各種各樣的經(jīng)驗貼，其中金玉良言也不少杏瞻，但學(xué)習(xí)的過程中所刀，仍沒有真的去實踐，照樣犯了學(xué)長學(xué)姐再三告誡的錯誤捞挥。
學(xué)習(xí)有好幾個過程：知道浮创，理解，掌握砌函，實踐斩披，總結(jié)崇棠，完善倡缠。從知到行，每個階段都有可能會影響個人最終的成長巫湘。
正如李笑來老師說的仍劈，很多人學(xué)不會仔細(xì)閱讀和認(rèn)真理解厕倍，不去實踐，伸手黨做的起勁贩疙。太多人慣性的遇到問題就張口要答案讹弯。
醫(yī)者不能自醫(yī)诬像，處理不好自己的問題很正常，過不好自己的一生也很正常闸婴。
有價值的都是螺旋式提升坏挠，說這句話的人大概最喜歡一蹴而就的馬上見效的成功
當(dāng)然，每個人對生活的標(biāo)準(zhǔn)和要求都不一樣邪乍。有的人或許從來就沒有對自己滿意過降狠，過好一生怎么可能做得到呢？
