? ? ? 童年是一只嘰嘰喳喳地飛向天幕的小鳥骨望，童年是一顆晶瑩剔透的露珠粪牲，童年是一塊甜絲絲的方糖斗塘。最純潔的心莫過于童心赢织，最美的情莫過于童真，最有趣味的事莫過于童趣馍盟，最值得回味的時(shí)光是童年于置。

? ? ? 那些童心童真童趣，整理一下贞岭，以饗讀者八毯。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 借紙

? ? ? 人之初，性本善瞄桨。小孩子們都有一顆純潔善良的赤子之心话速。

? ? ? 如果誰沒有本子，誰掉了筆芯侥，我只問一句：“誰能借本子給小明用一下泊交？”一方有難，八方支援柱查，剎那間廓俭，四面八方的筆和本子一齊涌向小明，面對(duì)伸過來的一雙雙小手唉工，小明都不知接誰的筆了研乒。

? ? ? ? 小朋友們不僅借本子，借筆淋硝，居然還借紙巾上廁所雹熬。

? ? ? ? 一次，我課上到一半谣膳，陳星舉了手竿报，我問：“怎么啦？”

? ? ? 他說：“我要上廁所参歹⊙龀”

? ? ? 當(dāng)然，上課是不能隨便上廁所的犬庇。

? ? ? 我有點(diǎn)不耐煩地說：“快去僧界。”

? ? ? 陳星從座位上走出來臭挽，走兩腳忽的又停住了捂襟，我又問：“怎么還不去啊欢峰？“

? ? ? 陳星說：“我沒紙葬荷≌枪玻”

? ? ? 我一愣，我轉(zhuǎn)向其余的同學(xué)：“你們誰有紙借給陳星?”

? ? ? 我話一說完宠漩，一只只小手立刻行動(dòng)起來举反，有的從書包里掏紙，有的上衣口袋里拿出餐巾紙扒吁，還有的正從褲子口袋里往外搜火鼻，有男生，也有女生雕崩，那些紙魁索，有的折疊好好的，有的揉成一團(tuán)盼铁，紙從四面八方的涌向陳星粗蔚，最后一個(gè)女生飛速地把紙塞到了陳星的手里。

? ? ? ? 那么自然饶火，那么坦誠鹏控，沒有絲毫羞澀，我想笑趁窃，還是忍住了牧挣，最后表揚(yáng)了一下那個(gè)小女孩。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 打報(bào)告的小鳥

? ? ? 清晨醒陆，我手里端著一碗面走進(jìn)校門瀑构，走到操場(chǎng)中心時(shí)，2個(gè)小屁孩向我飛來刨摩，一邊飛還一邊喊著：“語文老師寺晌，語文老師……”急切的眼神，喘動(dòng)的氣息澡刹，不待他們開口呻征，我知道，一天的法官生活又開始了罢浇。

? ? ? 別慌陆赋，這還是個(gè)前奏而已。

? ? ? 第一節(jié)鈴響走進(jìn)教室時(shí)嚷闭，小朋友好像看到了救星攒岛，一齊張開口七嘴八舌地投訴，內(nèi)容往往五花八門：

? ? ? “他打我胞锰≡志猓”

? ? ? “她罵我⌒衢牛”

? ? ? “他說我有老公顺饮〕炒希”

? ? ? ? “她說我要死〖嫘郏”

? ? ? ? “他一年級(jí)下學(xué)期借我5角前到現(xiàn)在還沒有還吟逝。”

? ? ? “她把水弄到我桌子上君旦∨彀欤”

? ? ? ? “ 他臭我嘲碱，他把口張著金砍，往我臉上呵臭氣÷缶猓”

? ? ? ? “她做作業(yè)偷工減料恕稠。”

? ? ? ? “他掃衛(wèi)生區(qū)還帶著球拍打球扶欣《煳。”

? ? ? ? ? ……

? ? ? ? 就像水里的一只只瓢，這個(gè)按下去了料祠，那個(gè)又浮起來了骆捧。在大人眼里芝麻綠豆大的事，在小朋友那里仿佛是天大的事情髓绽。一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳敛苇，蜂飛蝶舞，沒個(gè)消停顺呕。

? ? ? 下課了枫攀，坐在辦公室里，仍然陸陸續(xù)續(xù)有小腦袋瓜在窗外探頭探腦株茶，要是我不在辦公室里来涨，小同學(xué)就會(huì)說：“嗯，語文老師不在启盛”钠”

? ? ? ? 有一次我在別的樓層呆了一上午，回到辦公室僵闯，一個(gè)男生馬上跑來卧抗，說：“語文老師，你一上午到哪兒去了肮鞒А颗味？”原來他有本要上奏，已經(jīng)跑了很多次了牺弹，哎浦马，小鳥們时呀，你們不能喝點(diǎn)水歇一下啊晶默？

? ? ? 小孩子間雞毛蒜皮的事情很多谨娜，搞煩了，我干脆放一個(gè)本子放在講臺(tái)上磺陡，叫他們把要告的狀都寫上去趴梢，把起訴人的名字寫在最后。

? ? ? 這樣一來币他，耳根子要清靜多了坞靶，本子上的投訴一面一面的增加，一到下課就有人拿著筆到講臺(tái)邊排隊(duì)等待蝴悉，那情景不亞于古代上衙門申冤的老百姓彰阴，寫狀紙，陳述冤情拍冠，期待著青天大老爺能夠主持公道尿这。

? ? ? 最后，我這個(gè)“青天大老爺”也只是挑選幾件重案要案解決一下庆杜，懲處一下幾個(gè)“不法分子”射众，安撫一下民心。過了幾天晃财，“不法分子“重蹈覆轍叨橱，大概是看到自己經(jīng)常上光榮榜，怕被責(zé)罰拓劝，把百姓們投訴的本子都偷去了雏逾。真是上有政策，下有對(duì)策郑临，典型的道高一尺栖博，魔高一丈！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 斷案

? ? ? ? 有一天厢洞，上課鈴響后仇让，我走進(jìn)教室，馬上就有小朋友向我告狀躺翻，說他昨天新買的彩筆被偷了丧叽，只剩下1支。一時(shí)間這個(gè)問題真的把我難住了：最直接的方法就是搞個(gè)地毯式的搜索公你，翻書包搜抽屜踊淳，比較、對(duì)照、確認(rèn)迂尝，但是這樣一來太麻煩脱茉，幾乎要耽誤大半節(jié)課，不可能不上課專門破案吧垄开！

? ? ? 但是也不能放任不管琴许，管起來吧，全班有40多人溉躲，很多同學(xué)有彩筆榜田，款式都大同小異，小孩子丟三落四的也很正常锻梳，要鑒別箭券，盤問，他們轉(zhuǎn)入一年級(jí)才一兩個(gè)月唱蒸，那些孩子人品性子怎樣我還沒弄清楚邦鲫，6歲的孩子有時(shí)根本就說不清來龍去脈。

? ? ? ? 怎么辦神汹？怎么辦？我要是福爾摩斯或者是狄仁杰就好了古今，雖然讀中學(xué)時(shí)把幾本《狄公探案選》看得如癡如醉屁魏，但是狄仁杰他老人家的破案推理技巧半分也沒有學(xué)來。我從來沒有想過要當(dāng)法官或當(dāng)警察的捉腥，真是被逼上梁山了氓拼。

? ? 我站在講臺(tái)上，環(huán)視了一下全班人抵碟，突然間就有了個(gè)主意桃漾。

? ? ? 我說：“小軍的彩筆不見了，有人乘他不在教室拿了他的彩筆拟逮，可是拿彩筆時(shí)被同學(xué)看到了撬统，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)把這個(gè)事情告訴了我，我已經(jīng)知道是誰了敦迄。下課后你自己主動(dòng)把東西還回去恋追，我不批評(píng)你，改了還是個(gè)好孩子罚屋。要是你不主動(dòng)還苦囱，等我找到你我就不客氣了∑⒚停”

? ? ? 下面鴉雀無聲撕彤，說完我步入正題，繼續(xù)上課猛拴。

? ? ? 下課后我就到了辦公室羹铅，本來抱著試一試的打算瞧柔，卻沒想到威懾起了作用，那個(gè)迷途的孩子還是太小睦裳，“詐術(shù)”成功了造锅。

? ? ? 10分鐘休息時(shí)間后，上課鈴響了廉邑，我一走進(jìn)教室哥蔚，小軍就跟我說，彩筆還回來了蛛蒙，就是還差一只糙箍。一時(shí)間我覺得很遺憾，這種方法百密一疏牵祟，我應(yīng)該派一個(gè)人在暗處監(jiān)視著小軍的座位的深夯，看誰是幕后黑手，現(xiàn)在都不好查了诺苹。

? ? ? ? 看來當(dāng)一個(gè)好警察可不是那么容易的咕晋。