? ? ? 一位曾獲諾貝爾獎的華裔科學家在談到成功的要素時鸟廓，特別強調(diào)興趣在成就事業(yè)中所起的核心作用：“興趣比天才重要”、“好奇心和興趣是我生命的原動力，興趣使我不會疲倦”引谜。在教育領(lǐng)域同樣有著精辟的總結(jié)：沒有興趣就沒有學習牍陌。實踐證明，在影響個人職業(yè)生涯的眾多主觀因素中员咽，興趣有一股無形的支配力量毒涧，它是最好的老師，是最持久的動力源贝室，是潛能的“孵化器”契讲。所以在高招報名時興趣是專業(yè)和職業(yè)選擇的重要參考。
依照興趣選專業(yè)這一點已經(jīng)廣為考生和家長所知档玻，但大批的學生按興趣選擇卻發(fā)現(xiàn)是一個錯誤的決定怀泊。調(diào)查顯示大約將近60%的高校在校生覺得所學專業(yè)不符合當初的預期，將近70%的大學生表示如果有可能的話想重新選擇一次專業(yè)误趴。在十年前的調(diào)查是這樣的結(jié)果，現(xiàn)在的調(diào)查結(jié)果還是這樣的比例务傲，對專業(yè)的不滿意度沒有下降凉当。大家都知道按興趣選專業(yè)了，為什么還會出現(xiàn)這么大的問題呢售葡？這里面有很多因素看杭，主要的原因是在參考興趣要素時沒有注意到以下情況。
第一挟伙，填報志愿時一定要清楚自己對某個專業(yè)的興趣是持久的還是暫時的玫芦？是表面的還是深層的愈捅？以免被誤導。中學生由于社會閱歷所限，對多數(shù)專業(yè)并不了解忽刽，對專業(yè)的興趣愛好往往有很大的局限性。
比如中學生經(jīng)常因為喜歡某位老師而喜歡某學科讨韭，但在該學科上未必有發(fā)展?jié)摿δ馨恰Ｓ钟泻芏嗤瑢W因為喜歡上網(wǎng)和玩計算機游戲，而喜歡計算機齿坷，覺得自己對學計算機專業(yè)有興趣桂肌，于是在選擇專業(yè)時報考計算機相關(guān)專業(yè)，其實其智能發(fā)展數(shù)理邏輯方面并不占優(yōu)永淌，這樣在大學學習的時候就很困難崎场。這樣的興趣是表層的、不穩(wěn)定的興趣遂蛀，進入大學以后會發(fā)現(xiàn)在相關(guān)專業(yè)學習上非常吃力谭跨，大學的專業(yè)課學習內(nèi)容和當初的想象完全不同，所以依此為根據(jù)選專業(yè)的話很大的可能是失敗的。
第二饺蚊，興趣和特長有時并不一致萍诱，對某類工作有興趣并不一定就有從事這類工作的特長，羨慕某種工作并不一定有從事相關(guān)工作的能力污呼。如果只有興趣沒有特長的話裕坊，在專業(yè)學習過程中就會屢受打擊，慢慢地興趣也沒有了燕酷。因此籍凝，考生在選擇專業(yè)的時，在有興趣的情況下苗缩，一定要考慮自己的特長如何饵蒂。比如，很多人喜歡音樂酱讶，卻沒有音樂天賦退盯，再努力也成不了音樂家。?沒有興趣可以逐步培養(yǎng)泻肯，但沒有特長卻是生不出來的渊迁。興趣與特長相比，特長在專業(yè)選擇中居主導地位灶挟，興趣服務(wù)琉朽、服從于特長，興趣是可以轉(zhuǎn)移和培養(yǎng)的稚铣，特長則是先天遺傳箱叁，早已定型的。
第三惕医，沒有接觸過不等于沒有興趣耕漱，現(xiàn)在大學招生的專業(yè)有五百多種，文科的一些專業(yè)大家或許比較熟悉曹锨，很多理工科的專業(yè)可能都沒聽說過孤个。不了解當然談不上有興趣，但只要你是讀理工科的料沛简，具備這方面的潛質(zhì)齐鲤，在學習過程中特長和專業(yè)合拍，就會在學習中逐漸產(chǎn)生對該專業(yè)的興趣椒楣，從而走上成功之路给郊。
所以在高考志愿填報的時候應以自身特長和發(fā)展?jié)撡|(zhì)為基礎(chǔ)，通過現(xiàn)代教育心理學的專業(yè)測評系統(tǒng)捧灰，發(fā)現(xiàn)個人的智能特長淆九，從而確定自己未來的專業(yè)统锤、職業(yè)發(fā)展方向，依此為志愿填報的根據(jù)炭庙，選擇出適合自己的專業(yè)饲窿，從而走上人生發(fā)展的快車道，不然的話只能成為襯托別人紅花的綠葉焕蹄。
