不到這里來(lái)，你一定不知道還有這樣一所學(xué)校凡蚜，有這樣的一些孩子和老師人断，他們的背后有著怎樣的故事呢？請(qǐng)你聽(tīng)我講給你聽(tīng)朝蜘。
馬騰是四班的課代表恶迈，就是第一天到辦公室來(lái)叫齊寧上課的男生。他長(zhǎng)得虎頭虎腦谱醇，圓圓的臉蛋暇仲、厚厚的嘴唇，看起來(lái)就是憨厚老實(shí)的樣子副渴。齊寧很喜歡這個(gè)孩子奈附，不僅是因?yàn)樗撬恼n代表，還因?yàn)樗绕渌瑢W(xué)學(xué)習(xí)更認(rèn)真煮剧、基礎(chǔ)也更好一點(diǎn)斥滤。四班上課的氣氛還多虧了他的配合與調(diào)動(dòng)呢。
可是最近這個(gè)周末回家后勉盅，馬騰卻變了佑颇。上課要么一副無(wú)精打采的樣子，爬在桌子上叫也叫不起來(lái)草娜。要么就和卜一文坐在一起挑胸，嘻嘻哈哈，連課本都不打開(kāi)宰闰。作業(yè)也開(kāi)始拖拖拉拉茬贵，有時(shí)甚至不寫不交了簿透。
這孩子是怎么了呢？
這天下課的時(shí)候解藻，齊寧把他叫到辦公室老充，問(wèn)他最近是有什么事嗎？他先是低頭不語(yǔ)舆逃，后來(lái)就滿是情緒地說(shuō)“老師你就別問(wèn)了蚂维，我就是不想學(xué)了，我罷學(xué)路狮！”
“罷學(xué)虫啥？為什么，好好地為什么要罷學(xué)奄妨？”齊寧驚詫了涂籽，“上周還好好地，這周怎么就罷學(xué)了呢砸抛？
“不為什么评雌，就是不想學(xué)了！”馬騰仰著頭直焙，一副滿不在乎的樣子景东。“我本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí)奔誓，原來(lái)學(xué)校的老師就硬逼我學(xué)斤吐，我就和老師打了一架，然后就到了這兒厨喂。老師和措，你也要逼我嗎？”
“你……”
“好了蜕煌，沒(méi)什么事派阱，我先走了，我還要去上廁所呢斜纪！”馬騰竟然向她笑笑贫母，“老師，你只管講你的課盒刚，別管我腺劣，我以后上課不說(shuō)話不搗亂還不行嗎？”
說(shuō)著伪冰，他竟揮揮手很瀟灑地走出了辦公室誓酒。
四班的班主任進(jìn)來(lái)樟蠕，正好看到了這一幕贮聂。
“這孩子這周來(lái)了就不對(duì)勁了靠柑，我的數(shù)學(xué)課上也不聽(tīng)了！”
“是啊吓懈，我的英語(yǔ)課也是歼冰。”
“歷史課也是”
辦公室的幾位老師都附和道耻警。
看來(lái)隔嫡，馬騰真的是罷學(xué)了！可是為什么呢甘穿？一個(gè)周末過(guò)得變化這么大腮恩，一定是家里發(fā)生什么事了。
班主任掏出了電話温兼，“我正準(zhǔn)備和家長(zhǎng)聯(lián)系呢秸滴，現(xiàn)在我就打電話！”
班主任一通電話后募判，大家才明白了原委荡含。原來(lái)馬騰昨天回家，媽媽帶兩歲大的弟弟去游泳了届垫，回來(lái)稍微遲了點(diǎn)释液，他不帶鑰匙就在門外等了一會(huì)∽按Γ回到家里误债，又看到媽媽給弟弟新買的玩具，心里便不平衡了符衔，認(rèn)為自從有了這個(gè)弟弟找前，父母都不親他了。于是便向弟弟撒火判族，一把推倒弟弟躺盛，踢了兩腳，嘴里還罵道“遲早我要滅了你形帮！”媽媽看不過(guò)槽惫，就罵了他，他就宣布以后再也不學(xué)習(xí)了辩撑。
“這孩子界斜，他還真的說(shuō)不學(xué)就不學(xué)了！”馬騰的媽媽在電話里無(wú)奈地說(shuō)合冀。
“我得去找馬騰談?wù)劻烁鬓保 蹦贻p的班主任有點(diǎn)著急了，“四班本來(lái)就差，就這么一兩個(gè)學(xué)習(xí)的峭判，我可不能讓他就這樣罷學(xué)开缎！”
班主任談話的結(jié)果令人哭笑不得，“無(wú)論我怎么講道理林螃，他只一句話奕删，是要媽媽答應(yīng)他的條件，那就是以后一定不能偏袒弟弟疗认，有好吃的好用的先要盡著他”
“這孩子怎么這么偏狹完残，連一個(gè)弟弟也容不下！”班主任感嘆道横漏，“那象我們小時(shí)候谨设，弟兄三個(gè)還互相稀罕呢！”
得知這個(gè)情況缎浇，齊寧也曾幾次嘗試和馬騰談話铝宵，說(shuō)是你要明白你學(xué)習(xí)可不是給媽媽學(xué)，是給自己學(xué)华畏。但這小子好象事先就知道她要談什么鹏秋，要么找個(gè)借口溜走，要么就嘻嘻哈哈地打著馬虎眼亡笑，對(duì)于所有的勸解的話一概頂了回來(lái)侣夷。
“我知道學(xué)習(xí)最終是給我自己學(xué)，可我就是要罷學(xué)仑乌，他們生弟弟前也不和我說(shuō)百拓，生了又都把那小子當(dāng)成寶。他們不在乎我晰甚，我就這樣爛給他們看衙传。”
馬騰一臉倔強(qiáng)厕九，一臉的理直氣壯蓖捶。
“好男兒心胸如大海，你連自己的弟弟也容不下又能容得下什么扁远？”
“我就不是好男兒俊鱼，我是小男孩，我就是這樣的畅买！”他臉上竟然也帶上了卜一文式的嘲諷似的笑意并闲。
……
齊寧還想說(shuō)什么，可是上課鈴響了谷羞。最近學(xué)校又加收了初二班帝火，齊寧的課程比原先又加了兩大節(jié)，實(shí)在沒(méi)有什么時(shí)間和精力繼續(xù)對(duì)馬騰的教育了。
以后的日子犀填，馬騰上課的狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞萌京。
某天，有同學(xué)指著馬騰腳上的鞋子告訴齊寧宏浩，“馬騰那雙鞋子8000多呢，限量版靠瞎！他媽買給他的比庄，他答應(yīng)好好學(xué)習(xí)了！”齊寧一想乏盐，也是佳窑，這一周馬騰上課是認(rèn)真了些。
可這種認(rèn)真并沒(méi)有持續(xù)多久父能，過(guò)不了幾天神凑，馬騰上課又開(kāi)始睡覺(jué)，說(shuō)話何吝，又開(kāi)始不交作業(yè)了溉委。再說(shuō)他時(shí)，又是嘻皮笑臉爱榕，滿不在乎“我就是不想給她好好學(xué)瓣喊！”
這樣反復(fù)幾次以后，老師們都沒(méi)了耐心黔酥。
“這孩子藻三，心眼兒這么小，這么不懂事跪者，以后也不會(huì)有大出息棵帽！”有老師搖頭評(píng)論“可惜了，一個(gè)好腦瓜渣玲，聰明就沒(méi)用在地方逗概！”
臨近中考前兩周，馬騰突然開(kāi)始覺(jué)醒了忘衍。他找到齊寧問(wèn)道“老師仗谆，你說(shuō)我還有希望嗎？”
“當(dāng)然有淑履，只要你想學(xué)習(xí)隶垮，任何時(shí)候都不晚。炳燭之行秘噪，一定強(qiáng)于昧行狸吞，何況你才15歲，一定來(lái)得及！”齊寧欣喜地鼓勵(lì)道蹋偏。
以后的兩周便斥，齊寧眼見(jiàn)著馬騰的改變，但是時(shí)間畢竟太短威始，以前那么多的課程又豈能在兩周之內(nèi)補(bǔ)起枢纠。
臨離校時(shí)馬騰來(lái)告別。齊寧告訴他“人生路很長(zhǎng)黎棠，現(xiàn)在只是開(kāi)始晋渺，只要不放棄，相信總會(huì)有花開(kāi)的日子脓斩！”
中考結(jié)束木西，從班主任那兒得知，馬騰沒(méi)有上線随静。
但是齊寧始終記得八千，馬騰在聽(tīng)她說(shuō)話時(shí)亮晶晶的眼神。
“即使沒(méi)考上高中燎猛，只要真正覺(jué)醒恋捆，奮起直追，他還是有希望的重绷！”齊寧對(duì)自己說(shuō)鸠信。
