? ? ? ? 童年像一條船判耕，裝滿了糖果透绩，裝滿了玩具，裝滿了歡笑壁熄，也裝滿了快樂渺贤。但童年不是只有糖果、玩具和歡樂请毛，還有夢和遠(yuǎn)方志鞍。
壹·彼此的陪伴者
? ? ? ? 走進(jìn)同一所校園，進(jìn)去同一間教室方仿，從那一刻起固棚，我們已經(jīng)注定會成為彼此的陪伴者。感情的建立對于一個“慢熱”的人來說仙蚜，我一直以為會需要很久很久此洲，所謂“日久生情”嘛！
? ? ? ? 這個學(xué)期是短暫的委粉，細(xì)數(shù)一番呜师，也就80多個日子，每天贾节，我們一起走過多彩的課程汁汗。從晨誦詩賦到午讀典章，從語數(shù)到豐富有趣的藝體課程栗涂，我感慨當(dāng)下的孩子們是如此的幸運知牌，也慶幸我遇到的孩子們讓我甚感榮幸，因為他們都在做最棒的自己斤程。
? ? ? ? 晨誦詩賦角寸。每天清晨，一首首瑯瑯上口的童謠、詩歌扁藕，我和孩子們一遍遍的朗讀玩味沮峡，一次次的交流身邊的類似情景，讓孩子感覺詩歌不再那么遙不可及亿柑，讓孩子們的思維跟隨童謠邢疙、詩歌，一起飛躍到家鄉(xiāng)親人身邊橄杨，翱翔于蔚藍(lán)的天空秘症，悠游在碧藍(lán)的深海照卦，更使孩子們在愉快的誦讀中走近自然式矫，懂得愛與關(guān)心，學(xué)會成長的規(guī)則役耕。
? ? ? ? 午讀典章采转。在學(xué)校短短四個多月的時光里，有幸每天都有故事與我和孩子們作伴瞬痘，繪本是這個世界上最強(qiáng)大的書故慈，短小卻能在心里留下永久的印記……64個繪本故事，鮮活可愛的角色框全，各個都深入到孩子們心中察绷，它們讓孩子們學(xué)會了愛與陪伴，使孩子們明白了快樂其實每天都在等著我們探索津辩，但偶爾的難過情緒也會讓小小的我們煩惱拆撼，好在我們的孩子已慢慢學(xué)會應(yīng)對。
? ? ? ? 豐富的課程喘沿。如今的教育已步入多元化闸度，無論是對學(xué)生能力的評價，還是學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式蚜印。在這一學(xué)期莺禁，大部分孩子在音樂課上接觸了他們的第一個樂器――口風(fēng)琴，除了音樂課上張老師一遍遍耐心的指導(dǎo)窄赋，每天早上我都會和孩子們一起唱樂譜哟冬，然后一次次得打節(jié)拍，北極光教室的孩子是積極上進(jìn)的忆绰，每天清晨短短十來分鐘的練習(xí)柒傻，我沒有看到一位到校同學(xué)缺席。體育課上一個個難記的動作順序较木，孩子們都能完整記住并完美呈現(xiàn)红符，令我著實佩服！運動會上，小小的孩子們強(qiáng)烈的歸屬感预侯，讓我為之感動致开！美術(shù)課上偶爾瀏覽同學(xué)們的作品，總會令我驚嘆幾分萎馅，正所謂英雄出少年双戳！
? ? ? ? 所有的課程，我都曾陪伴糜芳，所有的成長與進(jìn)步飒货，我都看在眼里，喜在心里峭竣。孩子們也是我的陪伴者塘辅，我是班級的締造者，我與孩子相比而言皆撩，可能是我的成長更離不開這群孩子扣墩！
貳·做一個守望者
? ? ? ? 樹立目標(biāo)，告訴孩子規(guī)則扛吞，然后守望他們靜靜開放呻惕。
? ? ? ? 關(guān)于閱讀，目標(biāo)不能太大滥比，過多的硬性目標(biāo)會讓孩子還沒開始便望而卻步亚脆，所以我給孩子們剛開始定下一天一本的閱讀目標(biāo)，慢慢地增長到一天兩本盲泛，甚至是三本濒持。我們這一群可愛的孩子，每天都在以我們看不見的速度成長著查乒，他們對故事的那份喜愛弥喉，總在無形中讓我深受感染。一上我們教室共有圖書224本玛迄，這些圖書對部分孩子來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足由境，這部分孩子也是幸運的，因為有家人為他們提供更豐富的閱讀資源蓖议。
? ? ? ? 看著這么愛閱讀的孩子虏杰，我們怎能不為之感到欣慰？有時因為需要整理書柜勒虾，孩子們回家的時候拿不到繪本纺阔，總聽見小嘴巴里滿是遺憾“不能看書了……”有時孩子們可以多看一二本書，他也會為此歡呼雀躍修然。我是喜悅的笛钝，因為我看到我們的孩子都在閱讀的海洋里揚帆遠(yuǎn)航质况。在10月底我們進(jìn)行了一次閱讀慶典，這對很多孩子有了極大的鼓勵玻靡，在不久后我們班的每個人的閱讀量都明顯增大了許多结榄，有些孩子甚至以平均每天5本的速度在增加。我佩服孩子的這份毅力與勁頭囤捻，總有人在不斷地超越自己臼朗，超越他人，這或許就是我想要的“競”吧蝎土！
? ? ? ? 樹立目標(biāo)视哑，給予水和陽光，然后守望他們茁壯成長誊涯。
? ? ? 本學(xué)期我們共需完成了20篇寫繪挡毅，所以每周我們會完成1到2篇，每周總有一次我留給孩子們盡情發(fā)揮自己的想象醋拧，去創(chuàng)建自己的故事王國 慷嗜。一首首歡快的童謠淀弹、兒歌丹壕，一個個鮮活的故事，一篇篇的有趣的文本薇溃，加之孩子的寫繪創(chuàng)作力菌赖，我們完成了一個個高品質(zhì)的寫繪作品，當(dāng)然這完成的作品中也深含著家人的陪伴與愛沐序。
? ? ? ? 樹立目標(biāo)琉用，做好榜樣示范，然后守望他們闊步前行策幼。
? ? ? 本學(xué)期我們一共挑戰(zhàn)了7篇長文挑戰(zhàn)邑时，完成情況比較樂觀。相信以后會越來越好特姐，因為我們的識字量通過一學(xué)期的積累晶丘，已經(jīng)有了很大的提高，另外唐含，每次一遍遍的領(lǐng)讀浅浮，一定是老師先走進(jìn)這個故事，以己之心走入故事捷枯，我們讀的也會更加深入人心滚秩，所以短時間內(nèi)，我看到了孩子們在朗讀上的進(jìn)步與成長淮捆。
? ? ? ? 寫字郁油，準(zhǔn)確來說應(yīng)該是練字本股，它是一種鍛煉，是對書寫力度的一種鍛煉桐腌，是對觀察力的考驗痊末，更是對耐心的修煉，它不能一蹴而就哩掺，更需要時間的沉淀凿叠，在剛開學(xué)，第一個寫字課我們孩子大部分簡單地書寫“一”“二”都有很大的問題嚼吞，經(jīng)過我一次次的板書范寫盒件，經(jīng)過孩子們一個學(xué)期的認(rèn)真練習(xí)，孩子們的書寫有了很大的進(jìn)步的舱禽，我知道這更離不開書寫習(xí)慣家校的統(tǒng)一培養(yǎng)炒刁。
? ? ? ? 童話劇，靜看北極光的第一次美麗綻放誊稚！
? ? ? ? 晨誦為我們打開多彩一天的大門翔始，稚嫩的朗讀聲滋潤著我們；午讀為我們延續(xù)著一天的向往里伯，豐富的人物形象與故事情節(jié)城瞎，一次次地豐富著我們的內(nèi)心世界你；多樣的藝體課程疾瓮，更是挖掘出我們孩子的觀察力脖镀、創(chuàng)造力。
? ? ? 有了這般基礎(chǔ)狼电，又經(jīng)過長達(dá)三周的準(zhǔn)備蜒灰，一次次的排練，沒有人喊累肩碟，我們師生密切合作强窖，終于在12月13日成功演出了我們北極光教室的第一個童話劇——《雞蛋哥哥》
? ? ? ? 我們每個人都可能會如雞蛋哥哥一般，成長路上會無畏削祈，會迷茫翅溺，最終又會勇于面對一切，奮起前行岩瘦。和北極光的孩子們一起走過《雞蛋哥哥》未巫，帶給孩子們這般故事，相信他們可以從中領(lǐng)悟些許启昧，然后可以向上成長叙凡！
叁·共駛遠(yuǎn)方，未來可期
? ? ? ? 這半年密末，我們北極光每個人都腳踏實地握爷，每個人都向陽而生跛璧，每個人都奮力前行，所以新啼，小小少年們追城，雖然未來總是遙不可及，但我們對未來也定要期待滿滿……
? ? ? ? 今天燥撞，或許我們剛剛起航座柱，但我們的船上已經(jīng)裝了不少的收獲，而最終我們每個人都將會撐著自己的一帆小船物舒，駛向我們的夢與遠(yuǎn)方……
