? ? ? ? 牛獻禮老師《以課程視野重建課堂》聽后最有收獲的三個知識點：
一、一線教師要具有課程意識逞敷。一線教師具有了課程意識狂秦，才能站位更高的理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)內(nèi)容本質(zhì)推捐，對于教什么裂问、為什么教、怎么教做到心里有數(shù)牛柒，精準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)堪簿，恰當(dāng)?shù)奶幚砦谋緝?nèi)容進行教學(xué)。
? ? ? ? 二皮壁、數(shù)學(xué)最重要的是教會學(xué)生去思維戴甩。教育的目的是培養(yǎng)社會未來的人才，在教育過程中闪彼，教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展思維甜孤，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。而不是單單為了某一知識點的掌握某一問題的解決畏腕。要讓學(xué)生學(xué)會用“數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界缴川，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界”描馅。
三把夸、把握數(shù)學(xué)本質(zhì)才能很好駕馭教材。教師只有讀懂讀透教材文本铭污，才能準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容中蘊含的思想方法恋日，設(shè)計適合自己學(xué)生的教學(xué)過程。
