?????? 本課的教學(xué)目標(biāo)：
?科學(xué)概念目標(biāo)
1.我們周圍的世界可分為自然世界和人工世界，人工世界是由人設(shè)計(jì)并制造出來(lái)的搅吁。
?2.物品是由材料制成的威创，不同材料具有各自的特點(diǎn)落午，可以把物品按材料分類。
?科學(xué)探究目標(biāo)
1.觀察并識(shí)別構(gòu)成物品的各種材料肚豺，與同伴交流自己的觀察結(jié)果溃斋。
2.能夠按材料類別對(duì)常見(jiàn)物品進(jìn)行分類。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 關(guān)注身邊的材料吸申，發(fā)展研究材料的興趣梗劫。 科學(xué)、技術(shù)呛谜、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 意識(shí)到材料對(duì)于制造人工世界的重要性在跳，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保。
?【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察和辨認(rèn)身邊不同的材料隐岛。
????????????????????????? 難點(diǎn)：用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述常見(jiàn)材料的特性猫妙。
?????? 在上這課之前，其實(shí)我對(duì)二年級(jí)學(xué)生的前概念是模糊的聚凹，也沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行調(diào)查割坠，所以直接就開始了這課。
????? 本課先由學(xué)生感興趣的小豬佩奇一家去劉博士家里做客妒牙，路上看到的風(fēng)景有些是大自然中的景物彼哼，有些是城市里人們建造的景物，通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生們區(qū)分自然世界和人工世界湘今。
探索環(huán)節(jié)：按材料類別給物品分類敢朱，這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們自己根據(jù)活動(dòng)手冊(cè)上面的標(biāo)號(hào)先熟悉材料，并說(shuō)出物品名稱:
這個(gè)環(huán)節(jié)摩瞎，至少百分之九十的學(xué)生能夠說(shuō)出材料名稱拴签。
隨后提問(wèn)：這些物品由什么材料做成的呢？學(xué)生能說(shuō)出一些材料名稱旗们，但是對(duì)于纖維和橡膠這兩種材料比較陌生蚓哩，另外金屬和鋼、鐵的關(guān)系上渴，學(xué)生有點(diǎn)混淆岸梨。在講解和實(shí)物比較后，學(xué)生明顯更清晰了稠氮。
在完成活動(dòng)手冊(cè)練習(xí)有百分之八十五的學(xué)生是正確的曹阔，還是有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生個(gè)別選項(xiàng)出現(xiàn)問(wèn)題，如橡膠手套和氣球都屬于橡膠隔披，經(jīng)過(guò)再次認(rèn)識(shí)后問(wèn)題得到解決次兆。
“每一種材料有什么特點(diǎn)”部分，部分學(xué)生能夠描述出一些物品的特點(diǎn)锹锰，但不夠全面芥炭，需要反復(fù)觀察強(qiáng)調(diào)漓库。
