《用字母表示數(shù)》一課呢铆，是在大單元整合的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的贷屎。本課將用字母表示數(shù)與用字母表示關(guān)系式窒百，并進(jìn)行化簡(jiǎn)，以及之前常用的用字母表示公式豫尽、單位和點(diǎn)等，整合為一個(gè)課時(shí)顷帖。
整堂課上下來(lái)美旧，學(xué)生的接受程度是可以的，其實(shí)就是將原本他們就會(huì)的內(nèi)容贬墩，串聯(lián)起來(lái)榴嗅，使得用字母表示數(shù)不會(huì)顯得那么生疏。
本節(jié)課起始陶舞，從透明箱子里的球出發(fā)嗽测，這就是講原本教材中的年齡和月球改掉了。因?yàn)槟挲g每年都在變肿孵，一個(gè)變量唠粥，讓學(xué)生去用字母去表示，學(xué)生就不太容易理解停做。因此晤愧，改為用字母表示球的數(shù)量，學(xué)生更容易接受蛉腌。
從3個(gè)球的對(duì)比中官份，我們可以發(fā)現(xiàn)，具體的數(shù)量我們用數(shù)字去表示就可以了烙丛，而不確定的舅巷，甚至有關(guān)系的，我們還可以用字母或者字母式來(lái)表示一個(gè)數(shù)河咽。明確字母式也是可以表示一個(gè)數(shù)量的钠右。
接著第二步，直接出示練習(xí)库北，訓(xùn)練學(xué)生開始使用字母爬舰，其實(shí)學(xué)生也都是能夠?qū)懗鰜?lái)的们陆，所以我覺得并不需要，對(duì)進(jìn)行加減情屹，然后乘除一步一步引導(dǎo)坪仇，可以直接以學(xué)習(xí)單的形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)解決問題。最后在辨析中垃你，明確字母是有取值范圍的椅文，甚至有一些字母其實(shí)就是確定的數(shù)，更以后的解方程進(jìn)行勾連惜颇。
環(huán)節(jié)三皆刺，根據(jù)字母式去想象我們要解決的問題，在猜想中凌摄，發(fā)現(xiàn)原來(lái)如果情況不定的話羡蛾，同一個(gè)字母式可能表示的不同的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維锨亏。我覺得這樣的題目特別好痴怨，活學(xué)活用，促使學(xué)生把學(xué)到的原理器予，在實(shí)際意義中運(yùn)用出來(lái)浪藻。
整堂課最后加入了變式練習(xí)的部分，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行熟練運(yùn)用乾翔。從學(xué)生熟悉的存錢罐爱葵、公交車的人數(shù)問題，發(fā)現(xiàn)用字母式表示關(guān)系式是需要緊扣題目的意思的反浓。
