花道課程不知不覺學(xué)了一年多疯特，收獲頗豐。
從完全不知道怎么入手肛走，花枝都不知如何修剪漓雅、該如何在劍山上插花，怎么擺弄都感覺不對(duì)朽色，到依葫蘆畫瓢照著點(diǎn)位去擺弄花草邻吞，滿腦子都是為什么、為什么以及還是為什么這么插葫男，再到不去多想不再去追求為什么抱冷，而是安靜下來，先乖乖跟著基礎(chǔ)點(diǎn)位走梢褐，去做基本練習(xí)旺遮，然后再?gòu)某善飞先ビ^摩，去感受盈咳，回憶每一種花材的原始姿態(tài)耿眉。
總之，從較真插花的點(diǎn)位走出來鱼响，反而進(jìn)步更大了鸣剪。
學(xué)會(huì)靜心感受植物的自然姿態(tài)、整體作品的感覺丈积，抓著那種空間錯(cuò)落以及疏密的感覺筐骇，有意無(wú)意地開始注意到留白，再到拿到花材桶癣，好像開竅了，就自然而然知道花材娘锁、色彩就該那樣搭配就可以那樣插牙寞，好像也不是非得抓著點(diǎn)位不放了。
花枝的修剪需要“斷舍離”莫秆，該剪掉的不要舍不得间雀，該留著的不要剪沒了剪禿了，從花枝上的斷舍離領(lǐng)悟到空間和精神上的斷舍離以及生活中的斷舍離镊屎。
一個(gè)好作品的形成惹挟，不僅僅是點(diǎn)位準(zhǔn)確和角度正確度、手法的熟練度缝驳，更是形神合一的碰撞连锯，也是心的養(yǎng)護(hù)和凈化归苍，審美的提升和升華。
同學(xué)們都很認(rèn)真也很友好运怖，大家在上課時(shí)的狀態(tài)都逐漸安靜下來拼弃，認(rèn)真感受每一種花材、聆聽老師的指點(diǎn)摇展、觀摩老師的插法吻氧，增加對(duì)植物自然屬性的理解和對(duì)空間的領(lǐng)悟。
同學(xué)們對(duì)彼此的初次作品進(jìn)行探討咏连，沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)厲害盯孙，很是虛心和誠(chéng)心。
作品修正后再次互相探討祟滴，記住其中位置和感覺振惰，回家后紛紛復(fù)盤。
一年多的時(shí)間踱启，大家都在進(jìn)步报账，早來的同學(xué)幫著后來的同學(xué)，兩兩三三作伴埠偿，從旁觀者的角度反而看出各自作品中的不足透罢、自己曾經(jīng)走過的錯(cuò)路。
然后大家都是虛心地去重新構(gòu)建模型調(diào)整花材位置冠蒋，去感悟?qū)嵟c虛羽圃、疏與密、高與低等抖剿，感悟花材自然屬性和利用空間和色彩搭建出來的美朽寞，輕重濃淡，虛實(shí)相生斩郎，逐漸去提升對(duì)意境和靈動(dòng)的感知脑融，對(duì)留白不空、留白不白的感知缩宜。
最重要的是肘迎，在插花的那一刻，大家不自覺就慢下來靜下來锻煌，很容易處于靜思好學(xué)的狀態(tài)妓布，這個(gè)狀態(tài)促進(jìn)成長(zhǎng)。
插花不僅僅是插成幾盤好看的花宋梧，而是合道養(yǎng)心的過程匣沼。
