今天聽了小于老師的英語課烁挟。
老師的板書設(shè)計(jì)美觀，書寫規(guī)范馍刮，給人舒服的感覺信夫。聲音動(dòng)聽，面帶微笑，有親和力静稻，說話不急不躁警没，臺(tái)風(fēng)很穩(wěn)。單詞環(huán)節(jié)老師領(lǐng)讀振湾，學(xué)生領(lǐng)讀杀迹，同桌練讀，小組練讀押搪，個(gè)人展示树酪，小組展示，連環(huán)問大州，可以看出老師用心準(zhǔn)備了這節(jié)課续语，學(xué)生掌握的不錯(cuò)。課文環(huán)節(jié)厦画，學(xué)生跟讀錄音較少疮茄，朗讀能力較差，老師的英語口語也有待提高根暑。課后及時(shí)點(diǎn)評力试，希望老師們可以通過聽評課不斷的提升自己。
坐在教室里聽著課排嫌，腦海中竟然浮現(xiàn)出小于老師剛來我們學(xué)校時(shí)的場景畸裳，稚嫩的臉龐，上課的緊張淳地，不知所措的表情怖糊。而經(jīng)過兩年的歷練，現(xiàn)在已經(jīng)是頗有老教師的風(fēng)范了薇芝。只要肯努力蓬抄，用心鉆研，相信每一個(gè)老師都可以越來越優(yōu)秀夯到，加油吧嚷缭！
