? ? ? “雙減”政策落地脑奠，家庭教育作用越發(fā)凸顯。作為家長(zhǎng)幅慌，你有沒有焦慮過宋欺？該如何自處？作為教師與家長(zhǎng)欠痴，在雙重身份下我有自己的一點(diǎn)思考迄靠。
01?做一個(gè)了解自己孩子的家長(zhǎng)
前幾天我給一位家長(zhǎng)發(fā)信息，希望他關(guān)注孩子的文具喇辽，我已經(jīng)幾次發(fā)現(xiàn)這孩子的筆斷的斷掌挚，不好用的不好用，以至于上課都在借筆用菩咨。家長(zhǎng)回復(fù)說(shuō)家里已經(jīng)準(zhǔn)備好了的吠式，是他自己不帶陡厘，并說(shuō)老師你罰他等等。其實(shí)我在發(fā)信息的時(shí)候也是相信家里都準(zhǔn)備了的特占，因?yàn)殚_學(xué)初就已經(jīng)有過要求糙置。家長(zhǎng)的話也沒錯(cuò)，尤其是我們的孩子已經(jīng)五年級(jí)了是目，應(yīng)該要有這樣的自理能力谤饭。但是綜合孩子平時(shí)的情況，這個(gè)孩子在各個(gè)方面的表現(xiàn)都一般懊纳，在收拾東西這方面是最薄弱的揉抵，我們都有所了解。我希望我的家長(zhǎng)了解自己的孩子并對(duì)此加以關(guān)注嗤疯。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該充分了解自己的孩子冤今，并對(duì)薄弱項(xiàng)加以關(guān)注。套用到學(xué)習(xí)上茂缚，我也同樣覺得家長(zhǎng)要了解自己的孩子戏罢，孩子的優(yōu)勢(shì)在哪兒？?jī)?yōu)勢(shì)如何再突破脚囊？薄弱項(xiàng)怎么提高龟糕？激發(fā)孩子思考，鼓勵(lì)孩子探究和促進(jìn)孩子反思凑术。我們要充分了解自己的孩子翩蘸，才能更為精準(zhǔn)地助益他們，培養(yǎng)自律的行為淮逊，適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)催首。孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的引導(dǎo)，首先我們要知道雙減減的是什么泄鹏，減的是機(jī)械重復(fù)的對(duì)孩子幫助不一定大的作業(yè)郎任，防止報(bào)過多的補(bǔ)習(xí)班，讓孩子處于疲憊的學(xué)習(xí)狀態(tài)备籽，減的并不是家長(zhǎng)的責(zé)任舶治。
每一個(gè)在舒適區(qū)迷失的孩子，是需要家長(zhǎng)點(diǎn)醒的车猬。
02?做一個(gè)為孩子未來(lái)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)
? ? ? ?湖南臺(tái)主持人吳昕在一次訪談節(jié)目中說(shuō)過霉猛，她小時(shí)候不會(huì)的題目爸爸會(huì)一直教她。甚至和湖南臺(tái)簽約的時(shí)候外公還召集全家人開會(huì)研究珠闰，是否要簽約惜浅。可見全家人對(duì)孩子的重視伏嗜。
? ? ? ?糖豆爸爸第一次參加完剛進(jìn)入小學(xué)的兒子的家長(zhǎng)會(huì)之后坛悉，有很多自己的思考伐厌。他覺得他小時(shí)候沒人管，他說(shuō)：“我一定不會(huì)讓我的兒子長(zhǎng)大了也這樣覺得裸影，我不能讓我的兒子斷層挣轨。”而媽媽也表示轩猩，因?yàn)樗退职止ぷ餍再|(zhì)不同卷扮，每天孩子放學(xué)的時(shí)間都是爸爸最忙的，但是爸爸沒有缺席過兒子任何一次作業(yè)的打卡均践。有空就陪孩子下樓跳繩画饥，孩子從一開始的不會(huì)，到現(xiàn)在可以連續(xù)跳20多個(gè)浊猾，除了老師教了孩子方法，也要?dú)w功于爸爸的陪伴練習(xí)热鞍。
? ? ? ?對(duì)于小學(xué)低年段的孩子來(lái)說(shuō)葫慎，適當(dāng)?shù)呐惆槭潜夭豢缮俚摹６心甓蔚暮⒆游覀兪遣皇且部梢怨潭ㄒ恢荜P(guān)注一次孩子的作業(yè)薇宠，不定期地抽查一下偷办，看看他們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否掌握，沒掌握的及時(shí)和老師溝通一下澄港。再到高年級(jí)可以更多關(guān)注孩子的思想動(dòng)向椒涯。其實(shí)未來(lái)很遙遠(yuǎn)，但是如果我們從每一件小事開始回梧，肩負(fù)起家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任废岂，當(dāng)未來(lái)真正到來(lái)的時(shí)候我相信我們和孩子一定都能從容面對(duì)。
03??做一個(gè)不攀比的家長(zhǎng)
? ? ? ? 朋友的兒子先于我們上一年級(jí)狱意，在上學(xué)前朋友很勵(lì)志湖苞，幼小銜接、學(xué)而思详囤、鋼琴财骨，都上了。說(shuō)實(shí)話藏姐，我做不到朋友那個(gè)程度隆箩。看了她的做法之后羔杨，我迷茫了一段時(shí)間捌臊。我很擔(dān)心我的兒子未來(lái)不如別人家的孩子。所以在孩子上小學(xué)前问畅，我也提前做了幼小銜接娃属。再觀察身邊其他家長(zhǎng)和朋友六荒，很多都是順其自然的。
? ? ? ?我們?cè)撊绾纹胶膺@個(gè)問題矾端，我認(rèn)為就是不要盲目的攀比掏击。按照自己和自己孩子的節(jié)奏穩(wěn)步向前，尊重孩子的身心特點(diǎn)以及成長(zhǎng)規(guī)律秩铆。找到適合自己孩子的長(zhǎng)處砚亭，加以放大。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)期不一樣殴玛，我們要正確看待孩子的差異捅膘，做一個(gè)了解自己孩子的、負(fù)責(zé)的滚粟、為孩子的成長(zhǎng)指引方向的家長(zhǎng)寻仗。攀比，會(huì)打擊孩子的信心凡壤，也不利于孩子的成長(zhǎng)署尤。
? ? ? ?教育路上有太多的問題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)、去思考亚侠。家長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)稱呼曹体，更是一種責(zé)任。雙重身份的我也是在摸著石頭過河硝烂，但我相信“躺平的父母很難培養(yǎng)出上進(jìn)的孩子”箕别。
? ? ? ?一起加油吧！
