文/刀背藏身
從唐宋以降趾断，科舉考試對(duì)于國家人才的選拔、跨階層的流動(dòng)都有十分重要的意義吩愧。一個(gè)讀書人經(jīng)過鄉(xiāng)試芋酌、會(huì)試、殿試三級(jí)考試雁佳，就能夠步入帝國的官僚系統(tǒng)內(nèi)脐帝，掌握到國家的資源，給予鄉(xiāng)里或明或暗的支持糖权。因此堵腹，科舉考試成為國家政治文化中備受矚目的大事，上到中央朝廷星澳、中到地方政府疚顷、下到百姓家庭，無不看重科舉考試成績(jī)禁偎。
隨著經(jīng)濟(jì)重心的南移腿堤，中國的文化教育中心轉(zhuǎn)移到了南方，在科舉考試層面如暖，南方也占據(jù)了明顯的優(yōu)勢(shì)笆檀。這種優(yōu)勢(shì)大了什么樣的程度呢？據(jù)統(tǒng)計(jì)盒至，明朝洪武年間各科進(jìn)士一共有867人酗洒，其中南方人620人，占總數(shù)的71%枷遂。而在朝廷議論上寝蹈，洪熙皇帝也說“北人學(xué)問遠(yuǎn)不如南人”，南方人讀書考試厲害登淘，是板上釘釘?shù)牡氖虑轶锢希吧舷露夹睦镉袛?shù)。
最為讓人震驚的一次科考發(fā)生在洪武三十年黔州，這次選拔進(jìn)士的榜單中耍鬓，竟然全部錄取的是南方人，將科舉取才中的南北地域之爭(zhēng)激化流妻。
南北榜案：南方與北方的教育沖突激化
事情發(fā)生在1397年牲蜀，洪武三十年的春天，二月份經(jīng)過了會(huì)試绅这，錄取了52人涣达。三月份廷試后，狀元、榜眼度苔、探花分別被福建人匆篓、應(yīng)天府人、浙江人占據(jù)寇窑，這個(gè)榜單所錄取的士子全部是南方人鸦概，北方人竟然無一人被錄取。這是歷次科舉考試未曾有過的事情甩骏，北方的考生被徹底激怒了窗市。聯(lián)名上書，狀告主考官偏袒南方人饮笛。其實(shí)咨察，南方人在讀書科舉方面有壓倒性的優(yōu)勢(shì)也是共識(shí)。洪武三十年春天的這個(gè)榜單奇怪的并不是進(jìn)士榜單中福青，南方人占絕對(duì)多數(shù)扎拣，而是北方?jīng)]有一個(gè)舉子成為進(jìn)士，北方士子在這科的科舉考試中徹底輸了素跺，顏面掃地。
事情捅到朱元璋那里誉券，朱元璋也覺得此事甚為蹊蹺指厌，怎么可能錄取的進(jìn)士中沒一個(gè)是北方人？作為統(tǒng)治天下的皇帝踊跟，這樣的結(jié)果怎么能服眾踩验？到了6月份，朱元璋親自主持策問商玫，三甲分別被授予山東人以及山西人箕憾，這次放榜中，錄取的61人全都是北方人拳昌。
于是袭异，在中國科舉歷史上洪武三十年的這次科考竟然有2張榜單，一張全部為南方人炬藤，一張全部為北方人御铃，“南北榜”的對(duì)立使得南北地域之間在科舉考試上的矛盾空前緊張。
科舉取士是國家大事沈矿，即使朱元璋能通過行政干預(yù)上真，硬生生給了洪武三十年這科北方考生進(jìn)士名額，也不是根本之計(jì)羹膳。南方人讀書考科舉厲害睡互，北方人考不過南方人，進(jìn)士有被南方人壟斷的趨勢(shì)，這些都是不容回避的現(xiàn)實(shí)情況就珠。如若統(tǒng)計(jì)建文元年到永樂二十二年之間的9榜進(jìn)士寇壳，南方省籍的進(jìn)士依然高達(dá)83.6%，北方生籍進(jìn)士占11.6%嗓违，而西南省份的進(jìn)士只占4.7%九巡。南直隸、浙江蹂季、江西冕广、湖廣、福建偿洁、廣東這些南方省份撒汉，在整個(gè)王朝的人才選拔上，占有壓倒性的優(yōu)勢(shì)涕滋。
如何破解南方對(duì)于科考的壟斷溯饵？
宣德二年（1427），詔令國家科舉取士制度發(fā)生重大調(diào)整锨用，每科錄取進(jìn)士100人丰刊，其中，南方人60人增拥，北方人40人啄巧，從國家制度的層面上保證北方人通過科舉進(jìn)入仕途的可能。到了景泰五年掌栅，明王朝為了照顧科舉力量更薄弱的西南地區(qū)秩仆，進(jìn)一步對(duì)科舉名額對(duì)應(yīng)的區(qū)域進(jìn)行了詳細(xì)劃分，南方考區(qū)55個(gè)名額猾封，包括應(yīng)天府澄耍、蘇州府、松江府晌缘，浙江逾苫、江西、福建枚钓、湖廣铅搓、廣東布政司；北方考區(qū)35個(gè)名額搀捷，包括順天府及山東星掰、山西多望、河南、陜西布政司氢烘；中部考區(qū)10個(gè)名額怀偷，包括四川、廣西播玖、云南椎工、貴州布政司及鳳陽府、廬州府蜀踏、滁州维蒙、徐州、和州果覆。此后颅痊，一直到康熙年間為止，明清兩代各地區(qū)科舉取士的名額比例在維持在55：35：10局待。這個(gè)比例基本與各考區(qū)的人口數(shù)字相吻合斑响，獲得較大認(rèn)同。于是钳榨，全國之間科舉競(jìng)爭(zhēng)變成了各地區(qū)內(nèi)的科舉競(jìng)爭(zhēng)舰罚，保證了文化教育落后地區(qū)，士子通過科舉而晉升的可能性薛耻。
保證北方士子名額营罢，另一種不公平
科舉考試成績(jī)本是能力的反應(yīng)，南方人讀書考試厲害昭卓，理應(yīng)在科舉考試上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，政府用行政手段來干預(yù)錄取結(jié)果瘟滨，這算什么道理候醒？
對(duì)于明王朝來說，科舉取士既是國家選拔人才的需要杂瘸，也是籠絡(luò)讀書人的需要倒淫。“學(xué)而優(yōu)則仕”的理念败玉，要通過科舉考試來銜接為學(xué)與從政兩端敌土。如果單純看考試結(jié)果，而致使北方諸省的士子喪失了“學(xué)而優(yōu)則仕”的通道运翼，使得他們不能被籠絡(luò)進(jìn)明王朝的官僚系統(tǒng)之內(nèi)返干，明王朝就可能喪失掉這一大批北方士子的心。這樣的政治代價(jià)是王朝的統(tǒng)治者不愿意看到的血淌，所以矩欠，他們需要從頂層設(shè)計(jì)上來保障北方士子參與王朝政治的機(jī)會(huì)财剖。
其次，科舉取士也有自己的問題癌淮。作為古代的應(yīng)試教育躺坟，難免出現(xiàn)一大批為了考試而考試的人，南方教育文化發(fā)達(dá)乳蓄、社會(huì)安穩(wěn)咪橙，給了一批不諳世事、埋頭科考的讀書人土壤虚倒，這些“學(xué)霸”美侦、“考霸”即使考中了進(jìn)士，一旦要踏入官場(chǎng)裹刮，涉及實(shí)操音榜，就會(huì)出現(xiàn)很多問題。朱元璋自己就對(duì)這些進(jìn)士不怎么待見“今有司所取捧弃，多后生少年赠叼。觀其文辭，亦若可用违霞，及試之嘴办，不能措諸行事。朕實(shí)心求賢买鸽，而天下以虛文應(yīng)朕涧郊，非朕責(zé)實(shí)求賢之意也⊙畚澹”朱元璋覺得科舉考試選拔的進(jìn)士中看不中用妆艘，一怒之下就讓科舉暫停幾年了。北方人不擅長考試看幼，但并不意味著北方人不擅長從政批旺。大學(xué)士楊士奇就認(rèn)為“長大之器，俱出北方诵姜，南人雖有才華汽煮，多輕浮”。如果科舉考試是為個(gè)給國家選拔治國理政治的人才棚唆，那么暇赤，選拔實(shí)干型人才的需要大于考試成績(jī)的需要，劃定考區(qū)來限制南方考生而照顧北方考生宵凌，也就不失為一種變通鞋囊。
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