力場(chǎng)分析(FFA)真的是一個(gè)魔幻又有趣的工具。初次接觸是在項(xiàng)目管理課程里捏悬，后來學(xué)了引導(dǎo)又有了新的認(rèn)知撞蚕，也嘗試用在組織變革的工作坊里，但總覺得看似簡單的步驟里过牙，充滿著迷思诈豌。
之前仆救，我對(duì)力場(chǎng)分析在變革管理工作坊里的使用做了一次思考和復(fù)盤。當(dāng)時(shí)把第一稿交給伍老師時(shí)矫渔，他提到這是一個(gè)學(xué)了很多遍用了很多遍卻發(fā)現(xiàn)是有錯(cuò)誤步驟的工具彤蔽，直到后來追本溯源才搞明白。我的上一篇梳理庙洼，基于SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的步驟和庫爾特·勒溫的變革理論顿痪，進(jìn)行了一些探索，看似好像弄明白了油够。然而在上周的WPD蚁袭，當(dāng)伍老師讓我和芳芳給大家分享這個(gè)工具，跟隨大家的智慧石咬，讓我對(duì)這個(gè)工具有了新的發(fā)現(xiàn)揩悄。
為了便于歸納整理這些新發(fā)現(xiàn)，我還是沿用了上一篇反思文的幾個(gè)迷思鬼悠，本文將側(cè)重在理解和使用的迭代（更正）上删性。
迷思一：焦點(diǎn)問題是什么？
前篇：焦點(diǎn)問題需定義為某個(gè)未來需要達(dá)成的目標(biāo)焕窝。我們將基于現(xiàn)狀蹬挺，即“已經(jīng)發(fā)生的某個(gè)變化”來討論。我對(duì)它的解讀是它掂，我們討論的是“基于目標(biāo)的現(xiàn)狀”巴帮。
迭代：提到力場(chǎng)分析，在常規(guī)學(xué)習(xí)的步驟和思路里虐秋，總是自然而然將目標(biāo)寫在白板紙的最上方榕茧，然后再目標(biāo)下面的空白處，畫一根豎線客给，準(zhǔn)備約討論相對(duì)抗的兩股力用押。在我準(zhǔn)備給大家分享這個(gè)工具時(shí)，第一步也是習(xí)慣性地做了這件事起愈。然而只恨，那天家屬看到我在紙上的寫寫畫畫，就出現(xiàn)了以下的對(duì)話：
家屬：你這是什么呀抬虽？
我：力場(chǎng)分析的模型官觅。
家屬：很高級(jí)的樣子。那上面是什么阐污？
我：未來的目標(biāo)休涤。
家屬：目標(biāo)為什么在上面呢？目標(biāo)不是應(yīng)該在遠(yuǎn)方嗎？
我：……
這段無心的對(duì)話功氨，我一度語塞序苏。特別是最后的問題，引發(fā)了我的思考捷凄。
假如用一些視覺化來想象忱详，我們?nèi)粘２僮鞯牧?chǎng)分析模型，很容易在引導(dǎo)布或白板紙上出現(xiàn)一個(gè)T型結(jié)構(gòu)（作者備注：此處T型結(jié)構(gòu)是視覺化呈現(xiàn)的產(chǎn)物——通常將目標(biāo)在上方跺涤，討論的因素在下方通過一條中線來顯示其對(duì)抗作用匈睁，并不代表力場(chǎng)分析中有T型結(jié)構(gòu)這一概念，下文同）桶错。
如果把目標(biāo)放在T字的上方航唆，很容易將大家的視線聚焦于我們“現(xiàn)在討論的是我們的目標(biāo)”，而不是“基于目標(biāo)的現(xiàn)狀”院刁。所以在我?guī)ьI(lǐng)的工作坊里糯钙，需要一遍一遍向參與者解釋我們得著眼于現(xiàn)狀的討論，然而卻還無法避免地讓大家看著引導(dǎo)布退腥，就自動(dòng)化地連接到了關(guān)于目標(biāo)的討論任岸。工作坊現(xiàn)場(chǎng)和反思時(shí)，我意識(shí)到的是我沒有把焦點(diǎn)問題視覺化的定義清楚阅虫，但假如把“目標(biāo)”換個(gè)位置呈現(xiàn)演闭，會(huì)發(fā)生什么呢不跟？
如果去回看庫爾特·勒溫最初的模型颓帝，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)目標(biāo)是放在右邊的窝革，是要去往的方向购城。T型結(jié)構(gòu)所呈現(xiàn)的只是在去往目標(biāo)的路上，基于現(xiàn)狀的一組對(duì)抗力的快照分析虐译。這么理解的話瘪板，焦點(diǎn)問題就不再是一個(gè)迷思。焦點(diǎn)問題的正確位置漆诽，應(yīng)該是在T型結(jié)構(gòu)的上方侮攀，它代表的是現(xiàn)狀，而目標(biāo)是在從現(xiàn)狀通往未來的位置上厢拭。從這個(gè)布局來看兰英，參與者也將很清晰的指導(dǎo)，我們基于什么供鸠，來討論什么畦贸。
迷思二：有沒有中間力量？
前篇：在發(fā)散環(huán)節(jié)的頭腦風(fēng)暴之后，我意外地發(fā)現(xiàn)薄坏，有的小組在討論出的成果里趋厉，出現(xiàn)了相對(duì)中立的詞匯，比如“職責(zé)不確定”和“工作流程改變”胶坠，并且認(rèn)為很難將它們單純定義為是推動(dòng)力或者約束力君账。大家問，可以是中立的嗎沈善？我在現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)增加了一輪討論杈绸，邀請(qǐng)大家繼續(xù)聚焦在“基于目標(biāo)的現(xiàn)狀”，在這個(gè)大前提下矮瘟，去思考這兩張卡片的定性是推動(dòng)力或約束力瞳脓。
迭代：在我學(xué)力場(chǎng)分析時(shí)，就被明確告知力場(chǎng)分析是兩股對(duì)抗力的呈現(xiàn)與分析澈侠，所以理論上是不存在中間力量的——然而WHY劫侧？并且，那根豎線在視覺上哨啃，總讓人覺得也許有些因素可以掛靠在中間烧栋，兩遍都沾點(diǎn)兒邊。雖然我們也可以通過進(jìn)一步的討論或規(guī)定卡片內(nèi)容呈現(xiàn)形式（例如規(guī)定卡片需要用“現(xiàn)象+影響”）來界定屬性拳球，但當(dāng)有人問起审姓，我們是在討論啊，為什么推動(dòng)力到中線就停止了呢祝峻？我又無法回答了魔吐。
T型結(jié)構(gòu)的中線，究竟代表了什么莱找？
基于對(duì)迷思一之迭代的理解酬姆，T型結(jié)構(gòu)（中線）代表的是現(xiàn)狀，按照勒溫的理論奥溺，任何事物是正反兩股力平衡的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)——所以它（現(xiàn)狀）是不會(huì)有存在中間力量的辞色，一定是一組對(duì)抗力在當(dāng)下的動(dòng)態(tài)平衡。
迷思三：投票之前
前篇：用點(diǎn)投法對(duì)推動(dòng)力和約束力進(jìn)行排序浮定，是收斂的重要環(huán)節(jié)相满。從票數(shù)的分布，可以直觀感受到大家對(duì)這個(gè)力大小桦卒。由于投票的結(jié)果將直接影響到行動(dòng)計(jì)劃的方向立美，因此是否能要求大家再多認(rèn)真思考幾個(gè)問題，這些力量是否真實(shí)有效闸盔？它們是否能被我們改變（是否可控的改變）悯辙？假如是一些客觀存在、暫時(shí)無法改變的阻礙因素，在制訂行動(dòng)計(jì)劃及落地過程中躲撰，也一樣會(huì)出現(xiàn)阻抗针贬。所以在投票之前，需要進(jìn)一步厘清拢蛋。
迭代：在WPD現(xiàn)場(chǎng)桦他，大家也提及了是否需要關(guān)注改變的可控性。但問題來了谆棱，我們究竟是在投票之前就關(guān)注可控性快压，還是在討論行動(dòng)計(jì)劃之前再關(guān)注可控性？兩者的差異是什么垃瞧？
我的理解是蔫劣，如果是在投票之前就對(duì)可控性進(jìn)行把控，參與者也許會(huì)受到某些受限資源的影響个从，有意識(shí)地進(jìn)行投票脉幢，從而使某些有限制的因素獲得較少票數(shù)，因此無法如實(shí)反映對(duì)于現(xiàn)狀的一個(gè)客觀分析嗦锐。所以嫌松，比較好的做法是，先投票奕污，在討論行動(dòng)計(jì)劃之前萎羔，再討論并厘清Top因素的可控性。
迷思四：為什么從阻礙因素開始碳默？
前篇：在進(jìn)行小組行動(dòng)方案的探討時(shí)贾陷，首先討論如何減弱影響變革成功的三大約束力。有時(shí)間的話腻窒，再邀請(qǐng)大家來討論驅(qū)動(dòng)力昵宇。但是先討論推動(dòng)因素不是讓人更有積極性嗎磅崭？關(guān)于這個(gè)問題的答案儿子，我想過很多種可能性，最后還是回歸到勒溫的變革理論砸喻。誠然柔逼，我們可以繼續(xù)保持那些推動(dòng)因素，并提升有空間發(fā)展可能性的那些割岛，但它們的本質(zhì)并沒有改變愉适，依然是維持現(xiàn)狀。而“解凍”的意義在于癣漆，嘗試去突破那些習(xí)慣了的不溫不火维咸，促使主動(dòng)改變的發(fā)生。
迭代：基于上面三個(gè)迷思的梳理，我還有一個(gè)覺察癌蓖。既然T型結(jié)構(gòu)（中線）代表的是現(xiàn)狀瞬哼，我們要討論如何讓那些對(duì)現(xiàn)狀有阻礙作用的約束力變小，而那些持續(xù)的驅(qū)動(dòng)力租副，假如它們對(duì)現(xiàn)狀是有益的坐慰，有沒有可能穿越中線，持續(xù)推進(jìn)呢用僧？我認(rèn)為是需要的结胀。在有時(shí)間余量的情況下，不僅僅要考慮阻礙因素责循，更需要關(guān)注可控的驅(qū)動(dòng)力糟港，考慮如何它們穿越中線（現(xiàn)狀），如果更好地支持達(dá)成目標(biāo)院仿。以及着逐，還可以創(chuàng)造哪些面向目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)力。
WPD的小伙伴給出了一個(gè)有意思的工具意蛀，當(dāng)我們討論行動(dòng)計(jì)劃時(shí)耸别，可以把這些需要討論的驅(qū)動(dòng)力和約束力，分成控制圈县钥、影響圈和關(guān)注圈三類秀姐，然后聚焦討論控制圈和影響圈內(nèi)的因素。
寫到這里若贮，我感覺自己又一次刷新了對(duì)力場(chǎng)分析(FFA)深不見底的認(rèn)知省有。
工具的框架很重要，更為重要的是操作時(shí)的疊加使用谴麦，觸發(fā)步驟先后帶來的不同蠢沿，以及，尤為重要的是匾效，探索并挑戰(zhàn)工具的底層邏輯和理論支持舷蟀，是否與工具的框架和使用目的相一致。聞思修面哼。
