來(lái)源:美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
班級(jí):22設(shè)計(jì)一班
作者:秦錦繡
? ? ? ? 設(shè)計(jì)看似復(fù)雜免胃，好似又很簡(jiǎn)單吗坚；設(shè)計(jì)來(lái)源于生活形娇，生活中處處充滿設(shè)計(jì)挠铲。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)就是指“把一種設(shè)想通過(guò)合理的規(guī)劃、周密的計(jì)劃躯泰、通過(guò)各種方式表達(dá)出來(lái)的過(guò)程”谭羔。設(shè)計(jì)種類(lèi)繁多，比如平面設(shè)計(jì)麦向、產(chǎn)品設(shè)計(jì)瘟裸、環(huán)境設(shè)計(jì)等等還有很多。
? ? ? ? 對(duì)于設(shè)計(jì)诵竭，要從我高三集訓(xùn)時(shí)說(shuō)起话告，在高三集訓(xùn)的時(shí)候，聯(lián)考結(jié)束后我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)新盐浚考內(nèi)容沙郭，就接觸到了設(shè)計(jì)素描，那時(shí)還不是特別的了解裳朋，不是很透徹病线，直到上了大學(xué)，在大學(xué)的課程中了解到少許部分鲤嫡，再加上我仔細(xì)看了《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》這本書(shū)送挑，才對(duì)設(shè)計(jì)有了更深一步的了解，從中了解到“設(shè)計(jì)師的工作并不只是設(shè)計(jì)實(shí)踐暖眼。在當(dāng)前環(huán)境中惕耕，為設(shè)計(jì)找到一個(gè)合適的場(chǎng)所，并對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域重新配置诫肠，對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)司澎，也許是更為重要的工作∏裕”
? ? ? ? “設(shè)計(jì)到底是什么惭缰？”這是一個(gè)引人思考的問(wèn)題，也是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法停止思考的問(wèn)題笼才。那設(shè)計(jì)又在哪里呢漱受？設(shè)計(jì)在“最令我們視而不見(jiàn)、習(xí)爲(wèi)不察骡送，而恰恰又離不開(kāi)的大概就是設(shè)計(jì)了昂羡。我們穿戴著經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的衣、帽摔踱；生活在經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的房屋里虐先，使用著設(shè)計(jì)過(guò)的各種日用品、電器等派敷；在經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的建筑物里使用他人設(shè)計(jì)的工具勞動(dòng)著蛹批；就連我們漫步的街道也是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)過(guò)的撰洗。”所以腐芍，設(shè)計(jì)在我們生活中無(wú)處不在差导。
? ? ? ? 設(shè)計(jì)這個(gè)詞還需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的深究，不斷的去探索猪勇，去探尋不一樣的設(shè)計(jì)设褐，更好的設(shè)計(jì)。
