李會娟老師執(zhí)教三年級人生《太陽》。
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反思：
一港华、對于核心目標的確定要基于教材基于學情。這是學生接觸到的第一篇說明文午衰，對于說明方法是零起點立宜。說明文是一個比較特殊的體裁，教學的重點應(yīng)是學習臊岸、體會橙数、運用說明方法，基于此帅戒，第一個目標應(yīng)是本節(jié)課的核心目標灯帮。
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二、學習提示的價值所在逻住。學習提示一定是給學生提供思維方式的路徑的钟哥，一定是能在學生思維的核心處、矛盾處給予點拔引領(lǐng)的瞎访。如無必要腻贰，一切從簡，而不是為了提示而提示扒秸。三播演、文本價值不等于教學價值，課堂要有取舍鸦采，學習并運用說明方法應(yīng)該成為說明文教學的核心價值宾巍。
