讓文字流淌愛(ài)意循头，讓心靈溫暖心靈
? ? ? 將自己的感情、思想通過(guò)文字寫(xiě)下來(lái)卡骂，我一直覺(jué)得是件很愜意的事情，看著細(xì)膩的感情全跨，看著委婉的文字，就像是一首悠揚(yáng)的旋律浓若，讓人意猶未盡渺杉，回憶無(wú)窮挪钓。
第二次督導(dǎo)課韋老師也恰巧講到了寫(xiě)作，寫(xiě)作首先是情感的表達(dá)诵原，是通過(guò)文字的形式將我們內(nèi)心的想法、對(duì)待問(wèn)題的角度绍赛，用文字表現(xiàn)出來(lái)辑畦，也許這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)有情緒的流動(dòng)，以及你迫不及待的想讓別人懂你的需求纯出，當(dāng)在那個(gè)狀態(tài)下統(tǒng)統(tǒng)都寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)暂筝，我們的心敞亮了，世界溫暖了焕襟，而當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)再看這時(shí)，哇鸵赖，這就是那個(gè)時(shí)候的我，如此真實(shí)它褪，如此的渴望......其次我們也可以將學(xué)到的知識(shí)、通過(guò)文字形式輸出來(lái)茫打，不僅在思路上幫助我們梳理了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也在腦海里樹(shù)立了一個(gè)的架構(gòu)概況老赤，讓我們更清晰的將硬件變?yōu)檐浖瑥亩芨N切的做出來(lái)诗越。
我也很喜歡寫(xiě)，因?yàn)樽约盒愿駜?nèi)向嚷狞，不愿意外露荣堰，于是遇到好多事都不會(huì)去找別人傾訴竭翠，只是默默的將它寫(xiě)成日記來(lái)緩解當(dāng)時(shí)的情緒和狀態(tài)，殊不知斋扰，這一來(lái)二往的練習(xí)磨筆，卻讓我愛(ài)上了寫(xiě)作传货，如今也在一定的時(shí)候?qū)⒆约旱膬?nèi)心想法，發(fā)生的事情記錄下來(lái)问裕，也是總結(jié)也是情緒釋放。更讓我欣慰的是自己的一些愛(ài)好竟然可以幫助別人做一些好事粮宛，將公益志愿者的感人事跡，把雷鋒式的人物事情推崇出來(lái)巍杈，讓更多的人看到，學(xué)習(xí)并在最大程度上將奉獻(xiàn)筷畦、付出的優(yōu)秀傳統(tǒng)影響到更多的人，一起為社會(huì)做貢獻(xiàn)汁咏。
寫(xiě)作尤其是一個(gè)老師必備的功底，不光需要講出來(lái)攘滩，同時(shí)也要有文字的陪襯和沉淀，我們的能力才會(huì)錦上添花漂问，有句話(huà)說(shuō)：輸入輸出，你才可以陰陽(yáng)平衡蚤假，因此，做為一個(gè)學(xué)習(xí)者磷仰，做為一個(gè)小渡，我們更要具備這個(gè)素質(zhì)和能力，那么伺通，就讓我們從今天開(kāi)始，拿起我們手中的筆罐监，用豐富的感情，用活潑的文字弓柱，將我們助己助人的心表達(dá)出去，讓更多的人因?yàn)橛形覀兊拇嬖谑缚眨岣呱钚腋８校?/p>
