保持好教室地面的衛(wèi)生丧没，僅僅依靠值日生的認(rèn)真仔細(xì)打掃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠地鹰椒，更何況值日生還未必會(huì)認(rèn)真打掃。以我的經(jīng)驗(yàn)之談呕童，教室衛(wèi)生的良好保持在于對(duì)全體同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣地養(yǎng)成和值日生認(rèn)真仔細(xì)地打掃漆际，兩者缺一不可。
衛(wèi)生習(xí)慣有哪些夺饲？1奸汇、垃圾不亂丟放抽屜施符；2、桌子抽屜的垃圾每天一清擂找。做好這2條戳吝，整個(gè)教室的地面衛(wèi)生就能保持好。說著容易落實(shí)難贯涎。對(duì)于第一條管理的難度听哭，我在前面幾次敘述的特殊生管理案例中都有敘述到。但盡管班主任如此耗時(shí)耗力去管理塘雳，班級(jí)衛(wèi)生還是未能達(dá)到較好的效果陆盘。最近我又為保持教師地面衛(wèi)生實(shí)行了新的措施，那就是每位同學(xué)都必須保證自己桌子底下地面的衛(wèi)生干凈败明，如果做不到實(shí)行處罰隘马。具體做法如下：選擇一位班干部，既能仔細(xì)認(rèn)真做事又不怕得罪人的那種肩刃。要求他每天兩次不定時(shí)檢查教室地面衛(wèi)生祟霍，哪位同學(xué)桌子底下有垃圾就記錄好情況凶掰。根據(jù)這個(gè)記錄情況咽筋，對(duì)不能保持地面衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行處罰副瀑，處罰的方式就是罰他去撿干凈教室地面上的垃圾耍休。對(duì)于不配合班級(jí)管理的同學(xué)溯乒，交于班主任督促其完成慎式。也許有同學(xué)會(huì)覺得不公平：憑什么別人把垃圾丟到我的桌子底下卻要我負(fù)責(zé)任蝴光？但實(shí)際上吭历，不計(jì)較的同學(xué)也就是舉手之勞呼渣，即把垃圾撿起放入抽屜而已；而計(jì)較的同學(xué)蓝角，他則會(huì)去觀察是誰(shuí)亂丟垃圾的，誰(shuí)丟誰(shuí)撿。事實(shí)上裁厅，同學(xué)們之間他們反而更清楚哪些人會(huì)故意把垃圾放入別人的抽屜倦淀，把垃圾扔到別人的桌子底下。也就是說這種措施，解決了班主任時(shí)時(shí)為誰(shuí)亂丟垃圾而憂心的煩惱均牢，把問題拋回給了隱瞞真相的同學(xué)們?nèi)ソ鉀Q琅攘。在此措施前哨查，我經(jīng)常保姆式地去清掃垃圾多的教室地面；在此措施后，我去撿同學(xué)們桌子底下的垃圾，他們都會(huì)表示感謝胸竞，因?yàn)槲以趲椭麄兙S持桌子底下地面的干凈。對(duì)于第2條吆玖，則要班主任非常自律浑测，每天放學(xué)前到班提醒同學(xué)們清理抽屜。然后安排同學(xué)檢查抽屜是否清理干凈迁央，清理不干凈的掷匠，記錄下來。第二天讓他清理全班同學(xué)的抽屜岖圈。這樣讹语，保持教室地面衛(wèi)生既有疏導(dǎo)又有處罰，雙管齊下蜂科，效果不錯(cuò)顽决。
至于值日生值日打掃，班主任必須培訓(xùn)勞動(dòng)委員导匣，勞動(dòng)委員必須培訓(xùn)每個(gè)值日小組成員才菠。一個(gè)班差不多8周下來，就能全部培訓(xùn)完畢逐抑。大致內(nèi)容是每天打掃的次數(shù)鸠儿，每個(gè)人要進(jìn)行的值日內(nèi)容，要打掃到什么程度厕氨。我的具體做法一周五個(gè)值日生进每，一個(gè)安排擦洗黑板抹講臺(tái)，兩個(gè)掃地各管兩大組桌子及過道命斧，兩個(gè)拖地各管兩個(gè)大組及過道田晚。每次值日打掃完畢后值日生不能直接走，必須勞動(dòng)委員檢查合格后才能離開国葬。除此之外,一周進(jìn)行一次地面大掃除贤徒，就是那種把桌子搬離原位置進(jìn)行打掃的方式進(jìn)行打掃，目的是去除積累的厚厚的灰塵汇四。如果沒有這個(gè)大掃除接奈，整個(gè)教室的地面日積月累就會(huì)成為一個(gè)滿地粉塵遇水污淤濁的場(chǎng)景。
