“大數(shù)據(jù)時代”恭陡、“新媒體時代”蹬音、“互聯(lián)網(wǎng)+”……一串串新興詞匯是我們這個時代所特有的標(biāo)簽。生活在這個時代里的我們也能深深的體會到休玩，技術(shù)所帶給我們的那種愉悅感和便利性著淆。在這種幸福感的背后，“麥克風(fēng)”是我們收獲到的最大的一個禮物哥捕。
“人人都有麥克風(fēng)”的就如我們現(xiàn)在“人人都吃喝拉撒”一樣普遍了牧抽。這是這個時代所賦予我們的一種特有的權(quán)力。說話――發(fā)表意見遥赚、表達(dá)感想扬舒、交換意見是每個人神圣不可侵犯的權(quán)利，而如今我們還可以借著網(wǎng)絡(luò)的這股“東風(fēng)”凫佛，讓我們說的聲音更大讲坎，傳達(dá)的范圍更廣孕惜，影響力更深，“豈不美哉”晨炕？
最近又有因個人“麥克風(fēng)”發(fā)聲的而引起的社會熱點事件衫画。在湖南省桃江縣第四中學(xué)發(fā)生了一起及其惡劣的公共衛(wèi)生事件，全班大面積感染肺結(jié)核瓮栗，最后因一位同學(xué)在微博上曝光才引起社會的關(guān)注削罩。又是一件““自媒體”發(fā)聲→產(chǎn)生“社會議題”→傳統(tǒng)媒體跟進(jìn)→傳播“社會議題”→大眾討論”的網(wǎng)絡(luò)媒體事件。
在這個“自媒體”時代费奸，每個人都手握“麥克風(fēng)”一副嚴(yán)陣以待樣子弥激，隨時準(zhǔn)備對社會上所發(fā)生的事件“一擁而上，群起而攻之”的來發(fā)表個人的意見愿阐，從而來達(dá)到短暫“意見領(lǐng)袖”的權(quán)威發(fā)聲的作用微服。的確，這是“麥克風(fēng)”的獨特之處缨历，也是“自媒體”本身所具有的權(quán)力以蕴。但是在這個“自媒體”泛濫的時代，你能發(fā)聲辛孵，但是你卻不能保證你的“聲音”能夠在這個嘈雜的網(wǎng)絡(luò)洪流中被聽到丛肮，被回應(yīng)，被關(guān)注觉吭。而湖南省桃江縣第四中學(xué)這個事件的發(fā)聲腾供，無疑是被其他的“麥克風(fēng)”所淹沒了。
事件發(fā)生的時間軸為：“8月6日鲜滩，第一起肺結(jié)核病例確診→8月9日伴鳖，血檢，學(xué)校拒絕家長的放假請求→8月下旬至11月15日期間徙硅，班上有50多名學(xué)生感染→截止11月15日榜聂，全校有90%感染肺結(jié)核”。在這過程中嗓蘑，有學(xué)生選擇了網(wǎng)上爆料须肆，并且多次爆料卻并未受到社會的關(guān)注，直到10月22日才有一定的社會反映桩皿。
“孩子是祖國的花朵豌汇，學(xué)生是祖國的未來”，“一切為了孩子泄隔，為了孩子一切拒贱，為了一切孩子”的如此富有正能量和溫馨的話語，在這起微博爆料的過程中已被人們拋到了九霄云外了。沒錯逻澳，一個普通孩子的影響力是有限的闸天，他說的話的真實性是難辨的。但是在這個微博的高頻度互動平臺上斜做，他有限的影響力可以借助微博的“大V”而得到有效的彌補苞氮，對于“真實性”的質(zhì)疑，試問最近幾年所出現(xiàn)的“新聞反轉(zhuǎn)”事件瓤逼，在事件要被爆料之前笼吟，爆料者為何卻又喪失了這種素養(yǎng)呢？
“麥克風(fēng)”的普遍性沒有辦法去緩解它的階級性霸旗。跟那些“大V”和明星來比赞厕，這個高中生的影響力的確是有限的，但是他所反映的內(nèi)容定硝，所承載的社會影響力卻是上述人發(fā)的信息無法比擬的。所幸的是這支小小的“麥克風(fēng)”最后被“耳力靈敏”的人所發(fā)現(xiàn)并得到有效的回應(yīng)毫目，只不過來的遲了些蔬啡。這是“成也麥克風(fēng)，敗也麥克風(fēng)”呀镀虐！
寫到這箱蟆，我也很好奇，我的這支“麥克風(fēng)”是否能在這輿論的洪流中激起一絲漣漪呢刮便？翹首以待吧空猜。
僅僅作為個人觀點，只可意會恨旱，不可濫用辈毯！
