周鼎文老師的線上工作坊又一次開啟了赃绊，在楊光老師的引領(lǐng)下既峡，我和小伙伴們又一次進(jìn)行了學(xué)習(xí)，今天把學(xué)習(xí)的感受分享給大家碧查。
分享一：從個(gè)人思維到整體思維≡烁遥現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)個(gè)整體的家庭系統(tǒng)忠售、社會(huì)系統(tǒng)和團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)传惠。當(dāng)我們有了從個(gè)人思維到整體思維的轉(zhuǎn)化藝術(shù)，大家就會(huì)一起變好稻扬，有更好的成長動(dòng)力卦方，來到一個(gè)更大的整體系統(tǒng)。比如當(dāng)個(gè)人的需求與系統(tǒng)的需求產(chǎn)生矛盾時(shí)腐螟，像那些忽略家庭系統(tǒng)中的某些人愿汰，甚至排斥某些親人±种剑或者個(gè)人的愛與家庭系統(tǒng)序位需求出現(xiàn)矛盾時(shí)衬廷，有些孩子的愛違背了序位法則，在施與愛汽绢，虧損與獲益之間吗跋，有著達(dá)到平衡狀態(tài)的強(qiáng)烈需求，這一切都要求我們從系統(tǒng)從整體的角度出發(fā)，去解讀問題和命運(yùn)跌宛。案主1的母親患尿毒癥在18年去世酗宋，母親在去世之前，女兒花費(fèi)了大量金錢讓母親延長壽命疆拘，但是她的付出不被自己的弟弟和媽媽理解蜕猫，母親在去世之前性格大變，對自己的態(tài)度非常惡劣哎迄，自己感覺特別委屈回右，案主通過和周鼎文老師的溝通，知道這種情況下的母親已經(jīng)不是她自己了漱挚，母親也不是故意那樣做的翔烁，她已經(jīng)不是正常人的反映，這個(gè)人的身體裝著另一個(gè)人的靈魂旨涝。在周老師的引導(dǎo)下蹬屹，漸漸明白了自己舍不得媽媽走，盡了自己最大的努力用各式各樣的方式讓媽媽活下來白华，強(qiáng)制媽媽留下來慨默，這種方式活下來，女兒必須付出代價(jià)衬鱼，代價(jià)就是媽媽的性格大變业筏，這不是媽媽要做的，也不是針對女兒的鸟赫。案主通過轉(zhuǎn)念蒜胖，也不再抱怨媽媽，記住曾經(jīng)和媽媽在一起的美好時(shí)光抛蚤，明白了媽媽是愛自己的 台谢，希望媽媽無論在哪里都希望她平安，用光祝福媽媽岁经，祝愿媽媽脫離那個(gè)軀殼朋沮，把不好的那段時(shí)光忘掉。
分享二：從盲目的愛到成熟的愛缀壤。愛需要成熟樊拓，也需要勇氣。面對家族中的創(chuàng)傷塘慕，面對家族中沒有表達(dá)的情緒筋夏，我們要用愛來療愈。愛图呢，需要尊重条篷，孩子要尊重父母本來的樣子骗随，不能要求父母成為他希望成為的樣子，孩子要學(xué)會(huì)尊重父母的命運(yùn)赴叹，尊重家族長輩們的命運(yùn)鸿染，不要去做評判和拯救，只有這樣乞巧，我們才能讓隱藏的盲目的愛轉(zhuǎn)變成有覺知的涨椒，光明的愛。
分享三：從背道而馳到道中暢行摊欠。老子說過“人法地丢烘，地法天，天法道些椒，道法自然〉Э”道是宇宙的生命力免糕，我們觀察到的宇宙生命力的運(yùn)作是有其規(guī)律的，那就是五大生命法則忧侧，整體法則石窑，序位法則，平衡法則蚓炬，事實(shí)法則松逊，流動(dòng)法則。五大法則是宇宙的運(yùn)作法則肯夏，也是人生的運(yùn)作法則经宏，就是愛的法則，如果我們遵循這些法則驯击，就能夠讓自己活的幸杆咐迹快樂，如果違背了這些法則徊都，如同我們對孩子做的那些沪斟，即使是處于愛，就會(huì)給我們警示和教訓(xùn)暇矫，還可能遭受身心的痛苦主之。
楊光老師的大愛，小伙伴們的陪伴李根，讓我在學(xué)習(xí)的路上不斷成長和改變槽奕，這個(gè)改變的過程一定是浮動(dòng)的，需要不斷的調(diào)整才會(huì)站穩(wěn)腳跟再繼續(xù)向上朱巨，所以保持樂觀史翘、堅(jiān)定的信心非常重要。知道做不到是邏輯理解了，而不是你感受到了琼讽，我們學(xué)會(huì)某件事情并不是靠邏輯懂了而是靠感覺必峰，在入門到掌握了這種感覺中間是需要無數(shù)次的練習(xí)，這就是修行钻蹬，真正的修行是在紅塵中處理好各種各樣的關(guān)系吼蚁，從中獲得領(lǐng)悟和智慧，在和家人问欠、親人們的每一次互動(dòng)中產(chǎn)生的“不平和”的情緒波動(dòng)都是在提醒肝匆，提醒我們回歸內(nèi)在，關(guān)注自己顺献，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)念旗国。
