各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好壕翩！我是張?zhí)杖煌瑢W(xué)的家長(zhǎng)蛉迹，今天坐在這里，我深感榮幸放妈。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)北救，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了無數(shù)心血的老師們荐操，向那些為了別人的孩子而忙碌，卻顧不上自己孩子的老師們珍策，道聲辛苦了托启！
今天我給大家交流的題目是《陪伴是最長(zhǎng)情的告白》。談到教育孩子攘宙，其實(shí)不如說是陪伴孩子一起成長(zhǎng)屯耸！我覺得，最好的教育不是家長(zhǎng)在說模聋，孩子在做肩民，而應(yīng)該是孩子懂得我對(duì)她的關(guān)懷，和孩子從來不缺少我們的陪伴链方！
第一持痰、學(xué)會(huì)欣賞孩子。
朋友圈里流傳這樣一段話祟蚀， “不談做作業(yè)時(shí)工窍，母慈子孝，連摟帶抱前酿。一涉及做作業(yè)患雏，雞飛狗跳，嗚嗷喊叫罢维，讓路人恥笑淹仑，讓老人血壓升高，讓鄰居不能睡覺肺孵！前一秒如膠似漆匀借，后一秒分道揚(yáng)鑣∑骄剑”
臺(tái)灣作家張文亮曾寫過一首詩,《牽一只蝸牛去散步》吓肋，我們一起來看一下
上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步瑰艘。
我不能走太快是鬼，蝸牛已經(jīng)盡力爬，
為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)紫新？
我催它均蜜，我唬它，我責(zé)備它芒率。
蝸牛用抱歉的眼光看著我囤耳，
彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”
我拉它，我扯它紫皇，甚至想踢它。
蝸牛受了傷腋寨，它流著汗聪铺，
喘著氣，往前爬……
真奇怪萄窜，
為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步晨继？
“上帝把绞唷！為什么？”
天上一片安靜申鱼。
“唉！也許上帝抓蝸牛去了瓮孙！”
好吧盗尸！松手了！
反正上帝不管了佃延，我還管什么现诀？
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣履肃。
咦仔沿？我聞到花香，
原來這邊還有個(gè)花園尺棋，
我感到微風(fēng)封锉，
原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。
慢著膘螟！
我聽到鳥叫成福，我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗萍鲸！
咦闷叉？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會(huì)？
我忽然想起來了脊阴，莫非我錯(cuò)了握侧？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
其實(shí)嘿期，教育孩子品擎，就像牽著一只蝸牛在散步。雖然备徐，也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候萄传，但是我們不妨帶著欣賞的目光，跟著孩子去重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界；孩子的眼光是率真的秀菱，視角是獨(dú)特的振诬，家長(zhǎng)又何妨放慢腳步，從自己世俗功利的世界里暫時(shí)走出來衍菱，去仔細(xì)傾聽孩子的內(nèi)心聲音赶么。這其中成就的，何止是孩子脊串，也讓我們重新發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好存在辫呻！
第二，讓孩子愛上閱讀琼锋。
有人說放闺，決定人命運(yùn)的三個(gè)要素，那就是：你所讀的書缕坎、你所接觸的人怖侦、你所處的環(huán)境。
兒童沒有閱讀谜叹，他的人生經(jīng)歷一定會(huì)有欠缺础钠，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問題叉谜。無疑旗吁，對(duì)于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流停局。
很多家長(zhǎng)都有這個(gè)疑問很钓，孩子不喜歡閱讀怎么辦？
俗話說“言傳不如身教”董栽，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣码倦，家長(zhǎng)就要給孩子樹立良好的榜樣，只要自己一有時(shí)間就讀書锭碳、看報(bào)袁稽，慢慢地，孩子就在潛移默化中被你感染擒抛，自然而然就知道讀書了推汽。
楊絳先生提起對(duì)女兒錢瑗的教育說到：“我們對(duì)女兒錢瑗，也從不訓(xùn)示歧沪。她見我和鐘書嗜讀歹撒，也猴兒學(xué)人，照模照樣拿本書來讀诊胞，居然漸漸入道暖夭。”我們不妨學(xué)習(xí)楊絳先生的方法，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候迈着，家長(zhǎng)在旁邊安靜地看書竭望、工作，或者輕手輕腳地做自己的事裕菠，那種寧靜的氛圍市框，可以幫助孩子靜下心來。
因此糕韧，希望所有忙于工作的家長(zhǎng)們，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間喻圃，哪怕是十幾分鐘也好萤彩，跟孩子們一起讀書，一起討論斧拍，讓孩子融入到一個(gè)喜歡讀書雀扶，好讀書的環(huán)境里。不要推辭說沒有時(shí)間肆汹，有位偉人曾經(jīng)說過“時(shí)間就像海綿里的水愚墓，只要你肯擠，總是會(huì)有的”昂勉。 在親子共讀時(shí)間里浪册，家長(zhǎng)和孩子會(huì)成為朋友，他會(huì)談故事的內(nèi)容岗照，會(huì)談讀完這個(gè)故事的感受村象，會(huì)談自己的想法和觀點(diǎn)，慢慢地他會(huì)談同學(xué)攒至、會(huì)談朋友厚者，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是愛嘮嘮叨叨的媽媽迫吐，他會(huì)毫無顧忌的向你敞開心扉库菲，談他所有認(rèn)為該談的事情，高興地志膀、傷心地熙宇、驕傲的、沮喪的溉浙。
? 我認(rèn)為親子共讀活動(dòng)奇颠，是維系家長(zhǎng)和孩子之間的一條紐帶，能增進(jìn)父母和孩子之間的感情放航，父母可以在不知不覺中了解孩子的思想變化烈拒，能夠及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通。
? 至于都什么，可以先從孩子自己喜歡的書開始荆几，陶然自己喜歡的書吓妆，會(huì)重復(fù)翻看，看到幾乎能背下來吨铸，還是會(huì)經(jīng)承新＃看，她喜歡的地方诞吱，會(huì)拿過來讓我跟著一起看舟奠，會(huì)跟我講，故事里人物的命運(yùn)房维。講她的擔(dān)憂沼瘫，她的憤怒；有次老師在作業(yè)里推薦過王一梅的《最美的童話》咙俩，三本耿戚，我都買了，結(jié)果那天晚上她一口氣把三本書看完了阿趁，很厚膜蛔，和她們課本差不多厚，你催她睡覺脖阵，她說她擔(dān)心故事里人物的命運(yùn)皂股，睡不著。
然后是當(dāng)代世界經(jīng)典兒童名著命黔，不熟悉的家長(zhǎng)可以查看當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上童書的五星排行榜屑墨，那些銷量幾十萬套的，都是兒童暢銷書纷铣；第三老師推薦的書目卵史，要堅(jiān)持閱讀。
讓我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)愛書的環(huán)境搜立，讓他們快樂讀書以躯，快樂成長(zhǎng)。
三啄踊，讓孩子愛上這個(gè)世界忧设。
世界那么大，多帶孩子出去走走颠通。
俗話說“讀萬卷書址晕，行萬里路” 讀萬卷書要花十年二十年，行萬里路如果安排得當(dāng)?shù)脑挾倜蹋疃桃粋€(gè)假期就能搞定谨垃。
? 通過旅行启搂、參觀不僅開闊了眼界，認(rèn)識(shí)了不少在課堂和書本里學(xué)不到的東西刘陶，還能了解各地的風(fēng)土人情胳赌，增長(zhǎng)了知識(shí)和見識(shí)。
? 除了往大城市帶 匙隔，往有名的景區(qū)帶疑苫，甚至飛到國(guó)外去見識(shí)世界。也可以帶孩子回農(nóng)村去看看什么叫做播種纷责，什么叫做收獲捍掺，讓孩子感受一下中國(guó)的農(nóng)耕文化。 多去大自然再膳，去看看叫楓葉紅了挺勿，什么叫落紅滿地，孩子在書上看到的饵史，只是冰冷冷的文字，解釋得蒼白無力胜榔。很多東西胳喷，需要孩子自己去體驗(yàn)，自己去領(lǐng)悟夭织！
四吭露，讓孩子多交幾個(gè)朋友。
研究發(fā)現(xiàn)在兒童時(shí)期尊惰，合作讲竿、分享、幫助別人弄屡、解決沖突等社會(huì)心理能力發(fā)展比較好的兒童题禀，長(zhǎng)大后會(huì)接受更多的教育，更好的融入這個(gè)社會(huì)膀捷。而那些心理社會(huì)能力表現(xiàn)比較差的這些孩子迈嘹，長(zhǎng)大后，吸毒全庸、進(jìn)監(jiān)獄等危險(xiǎn)行為發(fā)生率更高秀仲。
父母可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的交友環(huán)境，比如說讓孩子假期參加夏令營(yíng)活動(dòng)壶笼，在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下神僵，通過各來自各地的小朋友一起相處來學(xué)會(huì)怎么合作。
家長(zhǎng)們還可以組織朋友的孩子一起出游覆劈，孩子這樣就有機(jī)會(huì)結(jié)交不同背景的小朋友保礼，而家長(zhǎng)間也有分享的話題沛励，對(duì)于孩子和大人都有很大的收益。
? 朋友之間如何相處氓英，是需要孩子慢慢學(xué)習(xí)的侯勉，是我們教不會(huì)的，孩子和朋友相處得當(dāng)铝阐，可以讓他懂得分享址貌，懂得合作，懂得幫助徘键，懂得感恩练对。孩子在人際交流中，也可以學(xué)會(huì)表達(dá)吹害，學(xué)會(huì)傾聽螟凭，學(xué)會(huì)誠信，學(xué)會(huì)公正!
