林蕾 宜昌 焦點網(wǎng)絡初級七期 堅持分享118天
一哮缺、化非自愿為自愿? 建立正向運作的輔導氣氛
1夕晓、輔導立場與角色的確立
2损肛、通過贊美凶硅，建立正向運作的氣氛及合作的輔導關系
3缝裁、運用重現(xiàn)建構的眼光，找尋來訪者愿意嘗試合作的訊號
4足绅、嘗試傾聽與了解當事人的主觀世界捷绑。
5韩脑、面對當事人說不知道時
二、協(xié)助來訪者了解強制轉介的標準粹污，并從中找到起點
1段多、理解被強制轉介的動力，是一個好的開始
2壮吩、了解強制轉介的期待與最低底線
3进苍、從覓得來訪者同意之處開始介入
三、尋找激發(fā)當事人改變的契機
1粥航、回想例外的美好與優(yōu)勢琅捏，產(chǎn)生再次行動的動力
2、想象原景的影響與好處递雀，帶動一小步的開始
3柄延、從當事人想要的可行目標開始輔導
4、重要他人的建議與觀點缀程，使當事人擁有現(xiàn)實脈絡與支援
四搜吧、從認為別人應該改變的邏輯，看到自身能掌控之處
五杨凑、當事人堅持不愿意改時
1滤奈、好奇探問不愿意改變的理由
2、了解需要改變的底線何在撩满，以找到突破契機
3蜒程、最后才關懷不解地詢問行為的代價與后果
