經(jīng)過第一課的學(xué)習(xí)，我對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全景和邏輯有了一個(gè)基本的概念卧波，今天的課程又收獲了新的知識(shí)庇茫。對(duì)于第二課的內(nèi)容，我有這些收獲：
1查坪、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代宁炫，不光需要自己設(shè)計(jì)知識(shí)產(chǎn)品偿曙，閉關(guān)造車羔巢，其實(shí)造不出好車。這就告訴我們启摄，應(yīng)該多看看外面的產(chǎn)品幽钢，知道同類型的知識(shí)產(chǎn)品是怎么設(shè)計(jì)的，為什么這么設(shè)計(jì)匪燕，好的地方在哪里，需要學(xué)習(xí)肚豺，不好的地方在哪里界拦，需要避開這類坑梗劫，等等截碴。
2蛉威、方軍老師說日丹，知識(shí)產(chǎn)品的核心是內(nèi)容到服務(wù)蚯嫌，服務(wù)和體驗(yàn)，可能是用戶真正在將來會(huì)為之付費(fèi)的東西束凑。對(duì)于這一點(diǎn)栅盲，有一些體會(huì)。
用戶拿到我們的內(nèi)容扒寄，只是一個(gè)開始拟烫，我們以為我們提供的內(nèi)容已經(jīng)十分詳盡该编，卻沒有考慮到硕淑，這些內(nèi)容是否有利于用戶消化吸收。用戶在使用完產(chǎn)品后稠氮，也會(huì)在留言區(qū)和社區(qū)同我們半开，同別的用戶一起互動(dòng)。這些反饋寂拆，是在互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)前，出版業(yè)和傳統(tǒng)傳媒業(yè)碰不到的事情鬓长。只有提升用戶的參與感尝江，引導(dǎo)他們行動(dòng)，促成用戶之間的互動(dòng)，才可能一步一步打造出真正讓用戶產(chǎn)生獲得感的知識(shí)產(chǎn)品苍日。
方軍老師也說了窗声，知識(shí)產(chǎn)品是邊生產(chǎn)邊發(fā)布，在這個(gè)過程中笨觅，進(jìn)行調(diào)整，或許對(duì)整個(gè)知識(shí)產(chǎn)品的制作有非常大的幫助杀糯。
3炮温、知識(shí)產(chǎn)品的五個(gè)設(shè)計(jì)要素：內(nèi)容邊生產(chǎn)邊發(fā)布，重視服務(wù)倦挂，加強(qiáng)參與感担巩，引導(dǎo)用戶行動(dòng)方援，促進(jìn)用戶之間互動(dòng)涛癌，這五個(gè)設(shè)計(jì)要素相輔相成，缺一不可先匪，對(duì)今后的產(chǎn)品設(shè)計(jì)弃衍，有指導(dǎo)的作用，有其存在的價(jià)值岸裙。
