隨著人工智能祝迂、云計(jì)算睦尽、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)型雳、量子技術(shù)当凡、虛擬現(xiàn)實(shí)、邊緣計(jì)算等數(shù)字化技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用纠俭，數(shù)字化生存正在從預(yù)言變成現(xiàn)實(shí)沿量，數(shù)字化就業(yè)創(chuàng)業(yè)也隨之成為各國面臨的新挑戰(zhàn)，對(duì)我國教育高質(zhì)量發(fā)展提出了新的要求柑晒。

1.數(shù)智時(shí)代就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

　　自動(dòng)化和新冠肺炎疫情給勞動(dòng)者帶來了“雙重干擾”欧瘪，也釋放出大量新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。世界經(jīng)濟(jì)論壇《2020未來就業(yè)報(bào)告》（The?Future?of?Jobs?Report?2020）預(yù)計(jì)匙赞，到2025年佛掖，新技術(shù)的引進(jìn)和人機(jī)之間勞動(dòng)分工的變化將導(dǎo)致8500萬個(gè)工作崗位消失，同時(shí)將創(chuàng)造9700萬個(gè)新的工作崗位涌庭。未來20年芥被，人工智能、機(jī)器人坐榆、自動(dòng)駕駛汽車等技術(shù)的進(jìn)步拴魄，將使中國就業(yè)凈增長約12%。技術(shù)進(jìn)步也顯著降低了創(chuàng)業(yè)門檻和創(chuàng)業(yè)成本席镀，減少從發(fā)明到市場的障礙匹中；不僅如此，數(shù)字技術(shù)有利于消除時(shí)空障礙豪诲，為創(chuàng)業(yè)者提供全球市場顶捷；數(shù)智時(shí)代各行各業(yè)都在發(fā)生重大突破，新的商業(yè)模式出現(xiàn)屎篱，現(xiàn)有商業(yè)模式被顛覆服赎，生產(chǎn)葵蒂、消費(fèi)、運(yùn)輸與交付體系被重塑重虑。新一輪產(chǎn)業(yè)革命的數(shù)字化践付、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和服務(wù)化缺厉，催生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新業(yè)態(tài)和新模式永高。

　　數(shù)智時(shí)代高技能人才緊缺和社會(huì)不平等現(xiàn)象加劇需要引起高度關(guān)注。未來就業(yè)市場兩極分化趨勢(shì)將更為嚴(yán)重芽死，一方面認(rèn)知性和創(chuàng)造性強(qiáng)的高收入工作機(jī)會(huì)將會(huì)增加乏梁，但在另一方面，常規(guī)性和重復(fù)性的中等收入工作機(jī)會(huì)將會(huì)大幅減少关贵。由清華大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)合作完成的《中國勞動(dòng)力市場技能缺口研究》報(bào)告指出遇骑，我國勞動(dòng)力市場面臨著技能型人才供求不平衡的問題，突出表現(xiàn)為高技能人才缺口較大揖曾，難以滿足企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求落萎。根據(jù)國際機(jī)器人聯(lián)合會(huì)年度報(bào)告，2019年全球每一萬名雇員的工業(yè)機(jī)器人數(shù)量最多的五個(gè)國家為新加坡（918）炭剪、韓國（855）练链、日本（364）、德國（346）和瑞典（277）奴拦。中國已經(jīng)成為世界上規(guī)模最大媒鼓、增長最快的機(jī)器人市場，每一萬名雇員的工業(yè)機(jī)器人數(shù)量從2013年25個(gè)增加到2016年的68個(gè)和2019年的187個(gè)错妖，但是勞動(dòng)者的技能水平難以滿足這種快速增長的需求绿鸣。與供需技能錯(cuò)配緊密關(guān)聯(lián)的是社會(huì)不平等現(xiàn)象的加劇。跟之前的工業(yè)革命一樣暂氯，新一輪工業(yè)革命并不會(huì)造成大規(guī)模失業(yè)現(xiàn)象潮模，真正的挑戰(zhàn)是不平等現(xiàn)象的加劇。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代痴施，如何從“數(shù)字鴻溝”到“數(shù)字包容”擎厢，建設(shè)更加公平的、全納的辣吃、向上流動(dòng)的社會(huì)动遭，確保處境不利群體克服障礙，公共政策和教育系統(tǒng)大有可為神得。

　　數(shù)字技術(shù)促進(jìn)工作方式的變化厘惦。技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致正式工作與非正式工作之間的界限日益模糊化。世界銀行2019年世界發(fā)展報(bào)告《工作性質(zhì)的變革》預(yù)計(jì)循头，當(dāng)前基于數(shù)字技術(shù)的自由職業(yè)者人數(shù)快速增加绵估，全球自由職業(yè)者的總量約為8400萬，且仍然可能在傳統(tǒng)領(lǐng)域中就業(yè)卡骂。例如国裳，美國5730萬自由職業(yè)者中，三分之二的人仍然從事傳統(tǒng)工作全跨，僅僅將自由職業(yè)視為補(bǔ)充收入的來源缝左。近年來，中國自由職業(yè)者的人數(shù)也呈現(xiàn)快速增長浓若。據(jù)《全球自由職業(yè)者調(diào)研報(bào)告》渺杉，千禧一代已經(jīng)成為目前中國自由職業(yè)者的主要構(gòu)成人群，他們通過自身的專業(yè)特長為客戶提供差異化和創(chuàng)造性的產(chǎn)品與服務(wù)挪钓。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代是越，任何有真才實(shí)學(xué)的人不必拘泥于傳統(tǒng)的就業(yè)市場，而是可以依托數(shù)字平臺(tái)平衡正式工作與非正式工作碌上，從而創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值倚评。

2.推動(dòng)數(shù)字化就業(yè)創(chuàng)業(yè)，能力提升是關(guān)鍵

　　歷史經(jīng)驗(yàn)表明馏予，盡管技術(shù)進(jìn)步是生產(chǎn)力提升的催化劑天梧，但只有勞動(dòng)者思維與技能、商業(yè)組織與新技術(shù)要求匹配霞丧，新技術(shù)才能真正發(fā)揮效用呢岗。歷史上的三次工業(yè)革命分別以蒸汽機(jī)、電力蛹尝、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明與應(yīng)用為標(biāo)志后豫，每一次技術(shù)進(jìn)步能否真正驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)力提升，都在很大程度上依賴勞動(dòng)者思維與能力的發(fā)展箩言。例如硬贯，在第二次工業(yè)革命時(shí)代，美國工廠首次使用電進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)陨收，并沒有在其最初的30年里促進(jìn)生產(chǎn)力提升饭豹；在過去二三十年里，盡管美國在人工智能等數(shù)字技術(shù)方面取得了令人矚目的進(jìn)步务漩，其實(shí)際生產(chǎn)力增長卻從1995年至2005年的平均每年超過2.4%拄衰，下降為此后每年不到1.3%。其中很重要的原因在于教育培養(yǎng)的勞動(dòng)者思維和技能與新技術(shù)的要求之間出現(xiàn)了不匹配饵骨，教育沒有很好地跟上技術(shù)進(jìn)步的步伐翘悉。

　　2018年，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織發(fā)布《教育2030：教育與技能的未來》報(bào)告居触，指出“未來是不確定的妖混，我們無法預(yù)測老赤。但是我們需要持開放的態(tài)度并且最好準(zhǔn)備。學(xué)生畢業(yè)后需要投入到現(xiàn)在還不存在的工作制市，使用現(xiàn)在還沒有發(fā)明出來的技術(shù)抬旺，來解決現(xiàn)在還根本不知道的問題∠殚梗”歐盟在2016年提出《歐洲公民數(shù)字能力框架2.0》开财，提出要掌握五種關(guān)鍵的數(shù)字能力，即信息和數(shù)據(jù)素養(yǎng)误褪、溝通和協(xié)作能力责鳍、數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作能力、數(shù)字安全能力和問題解決能力兽间，從而能夠在學(xué)習(xí)历葛、工作和交流中批判性地使用信息化工具。在數(shù)智時(shí)代嘀略，技術(shù)迭代和工作崗位更替的速度不斷加快啃洋，三類能力在勞動(dòng)力市場上的重要性與日俱增，即高級(jí)認(rèn)知技能（如解決復(fù)雜問題的能力）屎鳍、社會(huì)行為技能（如團(tuán)隊(duì)工作能力）以及能夠預(yù)測適應(yīng)能力的技能組合（如推理能力宏娄、自我效能等）等。因此逮壁，各國應(yīng)該重新投資教育孵坚，尤其是專注于那些能更好開展與機(jī)器合作以及機(jī)器無法匹敵的關(guān)鍵能力培養(yǎng)，如批判性思維能力窥淆、創(chuàng)造力卖宠、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、人際溝通能力（如領(lǐng)導(dǎo)力忧饭、團(tuán)隊(duì)合作）扛伍、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、社會(huì)情感能力（如同理心）等词裤。

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引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生立志挑戰(zhàn)科學(xué)高峰刺洒。當(dāng)代大學(xué)生面臨的新時(shí)代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時(shí)代吼砂，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代逆航。他們的成長經(jīng)歷了前所未有的技術(shù)進(jìn)步，是第一代真正意義上的“數(shù)字原住民”渔肩，有機(jī)會(huì)接觸各種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)因俐、社交媒體和移動(dòng)設(shè)備。這一代在校大學(xué)生具有四種核心行為，即重視個(gè)人表達(dá)并避免使用標(biāo)簽抹剩；具有高度的包容性撑帖；深信對(duì)話解決沖突和改善世界的作用；以高度分析和務(wù)實(shí)的方式制定決策等澳眷。他們被視為“尋求真理的一代”磷仰，是用創(chuàng)新方式解決社會(huì)大挑戰(zhàn)的重要力量。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)境蔼，關(guān)鍵核心技術(shù)是國之重器。根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特征伺通，高校不能被動(dòng)地順應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的崗位要求開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育箍土，而是應(yīng)該鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生立志挑戰(zhàn)科學(xué)高峰，鉆研前沿技術(shù)罐监，從而為數(shù)字經(jīng)濟(jì)這一新引擎奠定科技基礎(chǔ)吴藻。

　　強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育的重要性。數(shù)字技術(shù)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)也存在一定的副作用弓柱。誠如蘋果公司首席執(zhí)行官庫克在麻省理工學(xué)院畢業(yè)典禮上演講時(shí)指出沟堡，“我所擔(dān)心的并不是人工智能能夠像人一樣思考，我更擔(dān)心的是人們像計(jì)算機(jī)一樣思考矢空，沒有價(jià)值觀航罗，沒有同情心，沒有對(duì)結(jié)果的敬畏之心屁药≈嘌”在數(shù)智時(shí)代提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的基礎(chǔ)是回歸人的價(jià)值。聯(lián)合國教科文組織早在1996年《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》里就提出酿箭，“教育應(yīng)當(dāng)促進(jìn)每個(gè)人的全面發(fā)展复亏，即身心、智力缭嫡、敏感性缔御、審美意識(shí)、個(gè)人責(zé)任感妇蛀、精神價(jià)值等方面的發(fā)展耕突。應(yīng)該使每個(gè)人尤其借助于青年時(shí)代所受的教育，能夠形成一種獨(dú)立自主的评架、富有批判精神的思想意識(shí)有勾，以及培養(yǎng)自己的判斷能力，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認(rèn)為應(yīng)該做的事情”古程。這一愿景在知識(shí)海量化蔼卡、信息碎片化、人際交往虛擬化的數(shù)智時(shí)代尤為重要。高校尤其要強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育的重要性雇逞，建構(gòu)合理的通識(shí)教育體系荤懂，從而推動(dòng)更加全納和公平的社會(huì)的發(fā)展。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生塘砸，要充分抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)帶來的機(jī)遇节仿，不斷成長。首先掉蔬，大學(xué)生要盡早科學(xué)合理地做好職業(yè)生涯規(guī)劃廊宪，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)與特長，腳踏實(shí)地女轿、實(shí)事求是箭启，努力實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記所期望的“每天都有新收獲，每天都有新期待”蛉迹。其次傅寡，要加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和科學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)前北救，高等教育正在進(jìn)行深刻的學(xué)習(xí)革命荐操，中國的慕課數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模均位居世界第一。大學(xué)生應(yīng)該充分利用“愛課程”“學(xué)堂在線”等慕課平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)課程珍策，主動(dòng)學(xué)習(xí)跨學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)托启，為未來發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。再次攘宙，通過知識(shí)共享驾中、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐參與模聋，努力提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代所需的核心素養(yǎng)肩民，以終身學(xué)習(xí)者的姿態(tài)和百折不撓的精神，迎接后疫情時(shí)代的各種挑戰(zhàn)链方，用青春書寫華彩篇章持痰。