他，本書(shū)的作者趴拧，董進(jìn)宇博士溅漾。
大學(xué)本科學(xué)數(shù)學(xué)，碩士研究生學(xué)經(jīng)濟(jì)法著榴，博士研究生學(xué)刑法添履，卻在成功教育領(lǐng)域走出了屬于自己的一條路。
這說(shuō)明了什么問(wèn)題兄渺？
并不是所有的路子都是規(guī)劃好的缝龄，而是慢慢摸索著汰现，一步步就能找到自己真正喜歡的挂谍，適合自己的領(lǐng)域。
董進(jìn)宇博士的親子關(guān)系模型：
教育的目的：培養(yǎng)真正的人
教育思路：引發(fā)孩子的成長(zhǎng)動(dòng)力
成人需要做到的八個(gè)方面：愛(ài)瞎饲、表?yè)P(yáng)口叙、鼓勵(lì)、確認(rèn)嗅战、理解妄田、陪伴、制定規(guī)則和批評(píng)驮捍。
孩子需要培養(yǎng)的六個(gè)模塊：自尊心疟呐、自信心、責(zé)任心东且、進(jìn)取心启具、同情心和良好習(xí)慣。
禁勿觸碰的三條高壓線：忽略孩子的存在珊泳、強(qiáng)迫鲁冯、破壞性的批評(píng)。
陷阱：有條件的愛(ài)色查、輸不起的心態(tài)薯演。
這是董博士最為核心的家庭教育理念。
其中最難以運(yùn)用的一條我認(rèn)為是批評(píng)秧了。批評(píng)是非常小心慎用的工具跨扮。董博士在書(shū)中說(shuō)：“批評(píng)是一件非常專業(yè)的事情，沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，很少有人會(huì)把批評(píng)做對(duì)好港。因此愉镰，最保險(xiǎn)的做法就是盡量不用批評(píng)【冢”
整本書(shū)圍繞親子模型圖而展開(kāi)丈探，共分為四個(gè)部分，29個(gè)章節(jié)拔莱，講的非常詳細(xì)碗降，而且引用例子較多，方便家長(zhǎng)們閱讀之后運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中塘秦。
書(shū)中的多種育兒方法讼渊，當(dāng)家長(zhǎng)讀到某某處時(shí)，可能會(huì)常常引起共鳴：同樣的問(wèn)題尊剔，好像我們也曾經(jīng)遇到過(guò)爪幻，那么，我們是否是按照錯(cuò)誤的方法在生活中實(shí)踐的？常常用錯(cuò)誤的行為方式來(lái)表達(dá)需求议慰？而結(jié)果往往事與愿違严拒？這就是我們?cè)诒磉_(dá)方式上存在嚴(yán)重問(wèn)題。
文章中奶甘，針對(duì)啟發(fā)式提問(wèn)，問(wèn)孩子未來(lái)想做什么祭椰，用遠(yuǎn)景描摹的方式臭家，讓孩子發(fā)揮想象力，想想長(zhǎng)大后要做什么方淤，那么圍繞這個(gè)目標(biāo)如何開(kāi)展線下的工作钉赁，這是一個(gè)對(duì)不知道未來(lái)做什么的孩子幫他找到目標(biāo)很好的方法，由遠(yuǎn)到近展開(kāi)想象携茂，并根據(jù)實(shí)際情況著手目前該干什么你踩，這個(gè)方法很實(shí)用。
文章中邑蒋，最難也最容易做到的就是無(wú)條件的愛(ài)姓蜂。無(wú)條件的愛(ài)，說(shuō)容易它也很容易医吊，沒(méi)有任何條件的無(wú)限關(guān)懷钱慢，父母對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)珍貴又難得。無(wú)條件的愛(ài)卿堂，說(shuō)難它也難束莫，尤其是成年人之間懒棉。當(dāng)愛(ài)變成有條件時(shí)，它好像又和交換化成了等號(hào)览绿。
文章中還有一些特別引人深思的話：觀念一旦形成策严，要改變是很困難的。一個(gè)人最難的不是接受一個(gè)新觀念饿敲，而是放棄頭腦中已形成的舊觀念妻导。
家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)：一份最需要訓(xùn)練的，卻沒(méi)有訓(xùn)練的職業(yè)怀各。
為中國(guó)家長(zhǎng)持證上崗而努力倔韭。
愛(ài)是不講條件地對(duì)對(duì)方好的一種情感。
愛(ài)是整體地接納對(duì)方瓢对。
愛(ài)是接納和欣賞的情感關(guān)系寿酌。
愛(ài)的有無(wú)是由被愛(ài)者決定的。
“尼亞加拉瀑布”現(xiàn)象硕蛹，在緊要關(guān)頭調(diào)頭已經(jīng)來(lái)不及了醇疼。
用“新行為”去替換“舊行為”，并把“新行為”與快樂(lè)聯(lián)結(jié)在一起法焰，那么就很容易改掉多年形成的不良習(xí)慣秧荆。
醫(yī)生說(shuō)：所謂缺點(diǎn)，至多不過(guò)是個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的優(yōu)點(diǎn)壶栋。
有些事不是不可為辰如，而是不能為普监，生命沒(méi)有選擇就沒(méi)有重點(diǎn)贵试。
等等……
摘錄這些話，是因?yàn)樗鼈兘o了我很好的一個(gè)提醒作用凯正，這僅僅是一部分毙玻。實(shí)際上，我摘錄到本子上的不止是這些廊散，更多優(yōu)秀內(nèi)容還是在書(shū)中桑滩。
書(shū)中的某些場(chǎng)景和某些話，讀了之后甚至讓我回想更多允睹，用觸景生情的說(shuō)法运准，有時(shí)讀著讀著就笑了，有時(shí)讀著讀著就哭了缭受。有時(shí)還寫(xiě)下了很多自己深有感觸的一些東西胁澳，這些都是讀完此書(shū)的一些收獲。
家長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就很難成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)米者，當(dāng)我們?yōu)橄氤蔀橐粋€(gè)合格的家長(zhǎng)而努力時(shí)韭畸，這個(gè)方向就對(duì)了宇智。
董博士在40歲的時(shí)候才找到了自己真正喜歡的家庭教育領(lǐng)域，那么此時(shí)此刻的我們胰丁，為想教育好孩子而努力随橘，這個(gè)時(shí)間一點(diǎn)也不晚，任何時(shí)候都不晚锦庸。
非常推薦的一本育兒書(shū)籍机蔗，喜歡可以直接購(gòu)買哦。
