前段時間看的文章，指出我們學習知識，就是要將每個細分的知識點chunk起來 磅甩，變成一個更大的chunk,不斷的構建上層的知識建筑统阿。猶如金字塔的建成彩倚，每一層的建設都是有低下一層的幾塊基石（小chunk塊支撐）。
上面所說的是一個知識體系的構成過程扶平。一本新書帆离，猶如一個金字塔，它描述的每一個章節(jié)的知識就是它的最底層的chunk塊结澄。我們覺得該書的是否好理解哥谷，是否容易接受，取決于我們原有知識體系中麻献，這方面知識的chunk塊是否與該書chunk塊起始水平一致们妥。如果一致，明顯是可以讀懂勉吻，容易理解的监婶；但如果我們原有的知識chunk明顯低級于書，那將會造成我們隊該書的學習有先天的知識chunk鴻溝齿桃。
日常生活中的例子：爺爺和小孫子學智能手機操作（將短信的內容復制拷貝到微信進行發(fā)送）
爺爺一定要一個個chunk地執(zhí)行操作（①從短息復制文字②打開微信③選中目標朋友④長按信息輸入框⑤粘貼剛從短息復制的文字內容）
小孫子則只有兩個chunk塊惑惶，①復制②在微信粘貼。
例子小結短纵，這里有兩個點：
一带污、當然就是chunk塊的構成，導致學習的快慢香到。小孫子只需要學習①②的動作chunk鱼冀，然后直接用原有的微信發(fā)送的chunk塊基礎上直接運用就好。而爺爺呢悠就，沒有將后面③-⑤這幾個其實是可以再次加工提煉的大chunk塊（其實就是平常微信發(fā)送信息chunk塊 ）給提煉出來千绪，一直停留在底層水平，一定以各個動作為自己的基礎chunk塊梗脾，所以需要記住的東西將會特多翘紊。但通常人的工作記憶區(qū)只有3-5個工作塊，因此很容易造成學習困難藐唠。
二帆疟、拎起巨大的金字塔鹉究；各個小金字塔，中型金字塔踪宠，會形成更大的金字塔自赔。這種跨界的金字塔就是常說的知識體系穿插。譬如是否有將易經的知識與股票操作的知識拎起一個更大的金字塔柳琢。
偏學術技術性的例子：
另外聯想到是今天想看log4j的詳細使用绍妨。這個log4j對于大部分人來說，一個是最底層的一個chunk塊柬脸。對于我來說他去，雖然不至于是最底層的一個chunk塊，但感覺我原有的知識可能中間有1-2個chunk塊層的距離倒堕。
log4j提及它底下再細分的知識chunk：
1灾测、配置log4j的基礎信息（目的地、信息等級等）
2垦巴、代碼中的調用
但相對于我媳搪，因太久沒碰了，對于配置文件（有兩種方式xml和java的鍵值對方式）骤宣，我還得往下細分秦爆；
1、配置log4j文件=》
a.配置文件在項目中的位置?
b.讀取文件的方法
因此憔披，在這個log4j的描述文章中等限，我還得chunk起再下面一層的a和b的小chunk塊。
結論芬膝，需要學習的新書精刷，其章節(jié)的chunk，我們有可能還得往下沉蔗候，構建我們的底層chunk，直至和我們知識水平相等的chunk塊水平一致埂软。
