? 有首歌這樣唱：孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡怯屉，是一群人的孤獨(dú)蔚舀。第一次看到這句話時(shí)是高三，語文老師板書在黑板上锨络，問高中時(shí)期的我們對(duì)這句話的理解赌躺。那時(shí)還沒聽過阿桑《葉子》足删。我在課堂上表達(dá)我理解的孤獨(dú)是：行走于熙熙攘攘的人群中寿谴，卻不知何處安放自己的心靈。聽過之后覺得阿桑歌中唱的孤單更多是偏向于愛情失受。而我單對(duì)這些文字的理解更偏向于生活中的各種情感讶泰。從友情的大小咏瑟，再到或親或疏的親情。
? 高中時(shí)期痪署，更多的時(shí)間是埋頭學(xué)習(xí)码泞，沒有時(shí)間和朋友一起閑聊，玩樂狼犯。我們都渴望友情但又期盼學(xué)業(yè)上的更多起色余寥。那時(shí)的我們，一度覺得天空是灰的悯森，一切都是那么的沉重宋舷，那么的壓抑。太多的難題瓢姻，寒冬時(shí)哆嗦的腿祝蝠，被寒風(fēng)刮裂的嘴唇，泛出淡紅的鮮血幻碱∫锵粒酷暑時(shí)臉上冒出的碩大的汗珠，烈日下奔跑的那絲無奈褥傍。凌晨五點(diǎn)時(shí)漆黑的校園儡嘶，鋪滿鵝卵石的校道。上面總會(huì)響起我們急促跑向課室時(shí)的腳步恍风，背包內(nèi)文具碰撞的聲音蹦狂。還有年級(jí)組長嚴(yán)厲的催促聲。
? 壓抑一年后的我們邻耕，高考最后一科考試結(jié)束鈴響起時(shí)鸥咖，內(nèi)心積壓太久的情緒終于得以發(fā)泄燕鸽。高考那晚的畢業(yè)晚會(huì)兄世，平時(shí)滴酒不沾的我，和平日一同嬉笑打鬧的朋友啊研，老師御滩。高舉起酒杯，一杯一杯灌下肚党远。濃濃的醉意也無法掩蓋離別時(shí)那種氣息削解，每個(gè)人都清楚我們接下來面對(duì)的是什么。沒有畢業(yè)的時(shí)候沟娱，我們天天幻想的是高三畢業(yè)后的各種計(jì)劃氛驮，從課桌到飯桌，聊到這個(gè)話題我們總是樂此不疲济似。直到高考完的第二天矫废。卻發(fā)現(xiàn)凌晨五點(diǎn)起來的自己無所事事盏缤。總覺得自己的身邊缺少了什么蓖扑“ν縱然我們幾個(gè)平日的幾個(gè)還是湊在一起÷筛埽可是不都說天下無不散宴席潭流。我知道無論多么不舍，我們終究需要分離柜去。至于預(yù)謀已久的畢業(yè)計(jì)劃灰嫉，我相信總有人在進(jìn)行著！似乎一年的孤獨(dú)嗓奢，更多體現(xiàn)在一次一次的考試中熬甫，考卷和答題卡的紛飛中那一次次自信心的擊破、潰敗蔓罚、甚至放棄椿肩。但這種感覺，你不敢向任何人提起豺谈，和父母老師提起郑象，我害怕父母為我擔(dān)心、怕老師失望茬末、和同學(xué)提起厂榛、怕自己的負(fù)能量會(huì)傳播給他們。我把這種感覺稱為孤獨(dú)丽惭，這種孤獨(dú)曾在高三的無數(shù)個(gè)黑夜里讓我窒息击奶。因?yàn)槲覉?jiān)信，沉溺于黑夜的黑暗中责掏，你必將錯(cuò)過晨曦微露時(shí)的那抹陽光柜砾。
? 畢業(yè)后每一次翻開我們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，我都像是在回味著什么换衬，有種失落又有種感動(dòng)痰驱。記起那個(gè)最早到課室，每節(jié)課下課都從來不離座的那個(gè)自己瞳浦。站在講臺(tái)上小心翼翼領(lǐng)讀地理課本的自己担映，永遠(yuǎn)汗流不止的自己，那個(gè)體育課永遠(yuǎn)一個(gè)人的自己叫潦。那個(gè)永遠(yuǎn)害怕出錯(cuò)而拒絕做一件事的自己蝇完，那時(shí)我喜歡把自己封閉起來，拒絕跟外界交流。
我很孤獨(dú)短蜕、但我沒有死亡泛源，因?yàn)楣陋?dú)不會(huì)致死！
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