? ? ? 時間一晃進入了燥熱的五月天媳维，班里也發(fā)生了許多事情寂嘉，但有兩件事讓我記憶尤深。
? ? 1.打小抄班挖，偷看事件
? 英語課鲁捏，王老師表情凝重的走進教室，手上拿著一沓子紙令人捉摸不透她想做什么萧芙「罚“近日我發(fā)現(xiàn)，有同學在背書時偷看末购，對吧L同學，還有人打小抄虎谢，是吧盟榴，Z同學∮へ”她刻意加重了“偷看”和“打小抄”這兩個詞擎场，一時間，班里討論聲不斷几莽，大家的眼光都似有似無的瞟到她倆身上迅办。
? ? ? 我看著L同學，她臉色蒼白章蚣，垂著頭不停在扣手站欺。以往我們大家也看到過她這么做，不過是看在同學的面子上見破不說破纤垂，留幾分薄面給她罷了矾策，誰知她嘗到甜頭卻一直不知足，如今被發(fā)現(xiàn)也是應得的峭沦。
? ? ? 王老師又發(fā)話了:“所以贾虽，我現(xiàn)在發(fā)給大家一張紙，把你以往看到這種都寫在紙上吼鱼，匿名蓬豁〈卵剩”肉眼可見的速度，她的臉又白了幾分地粪。大家開始寫時取募，都在不停觀察同學的面部表情，是了驶忌，他們想以此查出更多的人矛辕。等我一圈看下來，除了L同學和Z同學付魔，其余人神色基本沒啥改變聊品。
? ? ? 下課后，我淺淺統(tǒng)計了一下几苍，基本讓都是寫了L同學翻屈，也有部分人寫的是Z同學∑薨樱可見L同學做了多少次這種事伸眶。
? ? ? 成績是從平時的努力和不斷積累中來的，這種不勞而獲刽宪，成績會好嗎厘贼？
? ? ? 2.早晨補作業(yè)抄作業(yè)事件
? ? ? 不僅如此，早晨來補作業(yè)圣拄，抄作業(yè)的人也是十分多嘴秸。如果只是因為一兩題不會，早上來問一問庇谆，那倒是沒有關系的岳掐。可是近日以來饭耳，許多人都開始抄作業(yè)串述，補作業(yè)，很多人回家后沒寫幾筆都是來學校抄同學的作業(yè)寞肖。就比如說Z同學纲酗，他基本上每天晚上回去只做一點，都是早晨很早來學校補的新蟆。
? ? ? 那有人就好奇她其他時間在干什么呢耕姊？這個我也不知道，估計就是在看手機吧栅葡。那這種人她的成績能上去嗎茉兰？我的觀點是:不能，不可能欣簇」媪常回家作業(yè)是來鞏固你今天所學的知識的坯约，但是你要是使用抄作業(yè)這種方法，那就是一種無用功莫鸭。說的明白點闹丐，做了還不如不做。
? ? ? 3.班里怪事連連發(fā)生
? ? ? ? 近日被因，Z同學（此Z同學非彼Z同學）數(shù)學試卷消失不見卿拴。明明我傳下去了，第二個人卻沒有拿到梨与。明明前面的人看著我放在他桌子上了堕花，可是一轉頭就不見了。找遍了整個教室還是沒有粥鞋。H同學的英語課時提優(yōu)也是如此缘挽，明明前面的同學看到了，可是傳過去時就莫名“消失”了呻粹。目前這兩件事還是一個“未解之謎”壕曼，不知道星期一時在未解之謎會不會被解開，也希望這種事情不要再發(fā)生等浊。
? ? ? 近日以來腮郊，班級里的事情就像一鍋臘八粥一樣，各種各樣的事情都摻和在里頭筹燕。給這個炎炎夏日又平添了許多煩惱轧飞。希望這種事情以后少發(fā)生，少發(fā)生庄萎，再少發(fā)生吧踪少。
